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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.


LICEO BOLIVARIANO “ANDRES ELOY BLANCO”.
PARROQUIA JACINTO PLAZA.

FORMACION PARA LA SOBERANIA NACIONAL. 5TO. AÑO.


Docente: Jorge Peña.
Planificación del Tercer Momento Pedagógico.
La siguiente Actividad es la Primera de las Cuatro que se desarrollarán a lo largo de éste Tercer
Momento Pedagógico.

PLAN DE EVALUACION.

Unidad de Estrategia de Indicadores Fecha


Aprendizaje Evaluación de Evaluación
-Introducción.
-Resumen breve.  DEL
15 motores de la Análisis crítico. -Planteamiento del problema.  
economía -Punto de vista del escritor. 20-04-20
venezolana, para la -Contexto socio-histórico-cultural.
independencia y -Análisis personal. AL
soberanía económica. -Conclusión.
-Cita bibliográfica.    01-05-20
      

INSTRUCCIONES:

1- Leer detalladamente el artículo relacionado con el tema, ya que de allí van a desarrollar la actividad.
(Se anexa archivo con el artículo denominado “15 Motores de la Economía Venezolana”.).

2- Elaborar un Análisis Crítico sobre el artículo mencionado (en 3 hojas mínimo), haciendo énfasis en
lo que puedan destacar tanto positivo como negativo. (Es importante mencionar que, el artículo no es
reciente y sólo mencionan algunos motores de la Economía venezolana, ya que son 15 los propuestos
por el gobierno venezolano).
3- El Análisis Crítico puede ser elaborado en formato Word, PDF. También puede ser elaborado a
mano en hojas tamaño carta, oficio, de reciclaje, le toman fotos (legibles, no borrosas), o lo escanean,
lo descargan en su computadora y la envían por correo.

4- El archivo en el que envíen la actividad debe estar identificado con su PRIMER Nombre y Apellido
y Sección, ejemplo: Jorge.Peña.5to.A. La Actividad o trabajo debe estar identificado con Nombre,
Apellido, Sección, Nº de Cédula de Identidad, y Nº de lista.

5- El trabajo que sea una copia de internet o de otro compañero, lamentablemente tendrá de inmediato
01 punto. El otro compañero tendrá la misma calificación.

6- A continuación se hace una pequeña descripción de lo que es un Análisis Crítico de un Artículo, lo


que les dará una idea del desarrollo de la actividad.

Análisis crítico de un artículo.

Propósitos.
 
A. El análisis crítico de un artículo tiene el propósito de ejercitar al participante en destrezas de
razonamiento crítico.
 
B. El participante extraerá, analizará e interpretara el contenido de un artículo
 
C. Estudiará y examinará sus elementos; identificará y discutirá sus propiedades y expresará juicios y
opiniones sobre las mismas.
 
Aspectos a tomar en cuenta.
 
-Introducción.

-Resumen crítico breve sobre el artículo. Dando importancia a las siguientes  preguntas:


¿Cuál es el argumento principal del artículo? ¿Qué otros puntos propone el artículo?

 -Crítica del estudiante. Debe presentar su posición, tomando en consideración lo siguiente:


1. ¿Está usted de acuerdo con lo escrito en el artículo? Explique su respuesta sea positiva o negativa.
2. ¿Qué importancia, si alguna tiene todo lo escrito en el artículo para la sociedad o para usted en
particular?