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El texto científico
Aval ESPOCH
Corrección y diseño:
La Caracola Editores
Impreso en Ecuador
CDU: 81’36+378
Introducción a la comunicación académica. El texto científico.
Riobamba: Escuela Superior Politécnica del Chimborazo.
Instituto de Investigaciones; 2016
92 p. vol: 17 x 24 cm
ISBN: 978-9942-14-341-9
1. Gramática, sintaxis
2. Escritura académica
3. Bibliografía, referencias, citas.
4. Comunicación académica
CONTENIDO GENERAL
Unidad de análisis 1
Informes y ensayos con contenido crítico y original ................................. 9
Sesión 1. El texto científico ............................................................. 9
Sesión 2. Estructura de un texto científico ..................................... 22
Sesión 3. Ensayos: tipo de párrafos, estructura .............................. 35
Sesión 4. Producción de ensayos ................................................... 48
Sesión 5a. Probidad académica ...................................................... 59
Sesión 5b. Probidad académica ...................................................... 62
Unidad de análisis 2
La comunicación y su relación en el quehacer universitario ................... 71
Sesión 6. Aprender a comunicarse asertivamente .......................... 71
Sesión 7. Comunicación oral y escrita ........................................... 84
Sesión 4. Producción de ensayos
Objetivo: redactar un ensayo académico con propiedad textual, tomando en cuenta to-
dos los aspectos de la estructura del mismo, para su aplicación en la redacción del Pro-
yecto Integrador de Saberes
Conocimientos (saber) Producción de ensayos
Habilidades (saber hacer) Redacta ensayos académicos en torno a un tópico dado.
Actitudes (saber ser) Es autocrítico en las ideas expresadas por escrito.
Introducción
1. Experiencia
Lee el siguiente texto:
2. Reflexión
También nos damos cuenta de que ese texto que hemos escrito y que
aún está en obra negra, no es más que un castillo de citas más o menos acu-
mulativas, en las cuales no se posiciona nuestro pensamiento: por ningún
lado aparece nuestra propia voz. El tiempo apremia, y hay otras cosas por
escribir... definitivamente estamos bloqueados; es decir, inmovilizados, in-
comunicados, interrumpidos. Estamos, al parecer, en un callejón sin salida.
Hay una azarosa sensación de que el texto ha llegado a un punto muerto
pese a las buenas ideas, y que aquello que en la planificación parecía tras-
lúcido, ahora es un lugar oscuro y enmarañado. Entonces hay que volver
al comienzo para replantear y eliminar aquellas frases e ideas que parecían
prometedoras. Aquí lo importante es no dejarse dominar por los bloqueos.
Se puede transitar por entre las dificultades sabiendo donde están, y a veces,
solo a veces, esquivándolas.
El ensayo
Tipos de ensayo
1 de introducción
3 de argumentación
1 de conclusión
• Sujeto concreto
• Actitud
• Límites
Desarrollo o argumentación
Son los párrafos en los que se desarrollan los contenidos del tópico
y la idea central, se exponen causas, razones, ejemplos, clarificaciones o
puntos de comparación y contraste y también se pueden describir o narrar.
Conclusión
4. Aplicación
Trabajo autónomo
APA, 2010