Caso práctico: Un gran profesor universitario.

© César García-Rincón de Castro, 2008

Pedro es profesor en una universidad privada de prestigio internacional.

Habitualmente venía dando 15 horas de clase semanales (una media de 3 clases
diarias) y el resto del tiempo lo dedicaba a investigar y escribir artículos científicos,
así como dar conferencias y seminarios en otras instituciones. 

Es un profesional bastante conocido en los círculos científicos que siempre ha

reportado prestigio a la universidad y viceversa. Alguno decía de él que en
ocasiones parecía que la universidad y Pedro eran la misma persona, aludiendo al
alto grado de implicación personal que tenía en la misma.

Asimismo Pedro siempre ha sido un profesor muy bien valorado por sus alumnos, y
con unos puntajes muy elevados en los controles de calidad del profesorado la
universidad. 

Desde el pasado curso académico, y tras un cambio en la dirección de la universidad

así como una ampliación de capital del negocio que ha supuesto la entrada de un
nuevo socio (una antigua escuela de estudios profesionales), Pedro ha tenido que
asumir otra asignatura similar a la suya, de tal modo que sus horas lectivas han
pasado de 15 hasta 25 horas semanales, con una media de 5 horas diarias. Ello ha
supuesto una merma importante en el tiempo para investigar y publicar, así como
dar conferencias y seminarios, lo que también ha hecho disminuir sus ingresos
profesionales como free-lance. Además Pedro, tratando de combinar todas sus
actividades, ha entregado ya dos veces las correcciones de exámenes de la nueva
asignatura fuera de plazo y ha provocado algunas quejas de alumnos por este
hecho. Sus últimos controles de calidad no han sido tan buenos en la nueva
asignatura como en la habitual, ahora está en la media del resto del profesorado.

Imagínate que tú eres miembro del consejo de dirección y estáis valorando los datos
del último control de calidad. 

¿Qué futuro le ves a Pedro en la universidad?

Si Pedro logra organizar sus actividades dentro de la universidad de tal manera que
no afecte su rendimiento podrá acoplarse a este cambio y podrá seguir trabajando
por un largo tiempo como profesor. Si por el contrario Pedro no logra realizar sus
actividades correctamente como profesor, junto con sus otras actividades de
investigar y dar conferencias, posiblemente bajara su rendimiento y optara por
renunciar muy pronto para trabajar en otra institución que le permita combinar sus
trabajos.

¿Qué acciones emprenderías para motivar a Pedro, sabiendo que tiene que
impartir las dos asignaturas?

Una de las acciones seria ofrecerle un salario más elevado por el incremento de
horas de clases, así en el caso de no contar con el tiempo para realizar otro tipo de
trabajo fuera de la universidad, no se va a ver afectado económicamente y su
rendimiento posiblemente no disminuirá.
Otra opción podría ser permitirle entregar sus correcciones o tareas a sus alumnos
en mayores plazos de tiempo de tal manera que pueda combinar sus actividades
como profesor e investigador y así no se verá afectado en sus controles de calidad.