COLEGIO COMFAMILIAR DE NARIÑO SIGLO XXI AÑO

FORMATO DE EVALUACION PARA EL DESARROLLO EN COMPETENCIAS ESCOLAR

EVALUACION DE PERIODO 3 2019 - 2020

ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental.(Biología) DOCENTE: Jairo Delgado.

GRADO: Sexto. PERIODO: Tercero. FECHA: 15- abril-2020

Nombre:
DANIEL FELIPE VILLOTA VALLEJO
ABP= Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo: Interpretar, tomar decisiones, y gestionar información para fortalecer los procesos de investigación
y ocupar diferentes caminos para dar respuesta al problema.
1. Completa el crucigrama con el nombre del ecosistema terrestre que se define.
E C
A
D
U
C
I D A
F D T
C B O S Q U E L L U V I O S O
L S N
I I D F
O E R T
R B S A B A N A
T I
O G
A
A
O

A Ecosistema propio del Círculo Polar Ártico; su temperatura oscila entre -52 y 5 °C.

B Ecosistema cálido con abundantes lluvias con-centradas en una sola estación, donde predomina la
vegetación herbácea y la temperatura oscila entre los 18 y los 35 °C.

C Tipo de ecosistema con mayor diversidad.

D Ecosistema en el que la temperatura fluctúa entre el día y la noche.

E Bosques en los que la vegetación pierde sus hojas durante la estación seca.

F Bosques boreales que se encuentran después de las regiones polares.

 RECUERDA…!!!!

PARA LOS SIGUIENTES PUNTOS RECUERDA QUE NO PUEDES COPIAR TEXTUALMENTE DE LAS FUENTES DE
CONSULTA DEBES INFERIR Y ARGUMENTAR.

2. Explica las siguientes

A. ¿Por qué hay mayor diversidad de organismos en la selva húmeda tropical que en el desierto y
que importancia refleja cada uno de estos ecosistemas con relación a la estabilidad del
planeta?

Por qué las selvas proveen el 40% del oxígeno de la tierra. Es por ello que es
importante conservarlas y evitar que cientos de especies animales continúen siendo
asesinados, así como luchar para que la tala y las quemas estén controladas, también
Alrededor de muchas plantas naturales proviene de árboles selváticos. Desde tiempos
remotos, los pobladores se curaban con los elementos que la misma naturaleza les
brindaba. Algunas hojas de plantas y árboles son usadas como anestésicos, como
tratamientos contra la malaria y como remedios efectivos contra el cáncer
Mientras en el desierto las plantas almacenan gran cantidad de agua para poder
sobreviví donde la adquieren en las madrugadas por la neblina que aparece, las formas
de vida animal, están adaptadas a la ausencia de humedad y las estructuras corporales
de varios de ellos son rígidas y ásperas para poder soportar tales temperaturas y ser
más difícil de atacar por sus depredadores.
Es de importancia el ecosistema selvático tropical porque En general, las selvas
contienen el mayor número de especies animales y vegetales en el mundo, donde se
encuentran más de la mitad de las especies de fauna y flora se encuentran ahí, donde
cada año se descubren nuevas especies que no habían sido detectadas por el hombre
debido a que se encuentran en lugares muy peligrosos o escondidos. Y en el desierto
solo se encuentran plantas y animales adaptables a la temperatura, a la ausencia del
agua donde el agua que es que absorben las plantas ayuda para sobrevivir los seres
vivos.

B. ¿Qué factores determinan la diversidad biótica y abiótica en los ecosistemas terrestres?

FACTORES BIOTICOS: son los seres vivos presentes en un ecosistema como plantas, animales,
hongos, bacterias y protistas los factores bióticos se organizan de manera jerarquiquita en los
ecosistemas así:
 Individuos
 Población
  Comunidad

Individuos: están constituidos por cada uno de los organismos que forman una población por
ejemplo en una manada de animales cada uno es el individuo.

La población: es un grupo de organismo de la misma especie, porque habitan en un lugar

determinado y sincrónico porque se encuentran allí al mismo tiempo que otros individuos este
conjunto de animales presentan propiedades que la caracterizan como la densidad.

Comunidad: es un grupo de población de diferentes especies que interactúan y viven en el mismo

lugar los cuales compiten por recursos como alimentos, agua, y refugio entre otros.

FACTORES ABIÓTICOS: son aquellos elementos inertes, es decir sin vida que compone un
ecosistema algunos de ellos son el agua, la luz, la humedad, la temperatura, el suelo, los vientos y la
altitud. Estos definen las condiciones ambientales del ecosistema por lo que incluyen de manera
directa en las adapta-la ojones que presentan los seres vivos.

3. Analiza y ofrece tu punto de vista desde la consulta:

Los Parques Nacionales Naturales son reservas de vida silvestre y de comunidades humanas
autóctonas. ¿Cómo crees que contribuyen las reservas naturales a la conservación de los
ecosistemas?

Debido a su gran importancia, estas áreas protegidas se rigen bajo pautas específicas de protección,
restauración y conservación, ya que son elementos clave para mantener espacios que amparen la
biodiversidad.

Las áreas protegidas son los ámbitos en donde se implementan las políticas de conservación.

La conservación de estas áreas implica respetar los procesos ecológicos, evitando que las
actividades humanas los impidan o modifiquen, ya que varios ecosistemas o especies no
sobrevivirían en las condiciones actuales sin protección estricta.

Conservar no significa evitar cualquier alteración en los ambientes y ecosistemas. De hecho, desde
el punto de vista ecológico, los ecosistemas no se encuentran libres de cambios, ya que muestran un
comportamiento más o menos regular, en este contexto, las modificaciones humanas no interrumpen
situaciones de equilibrio sino que se integran alterando el régimen de perturbación del ecosistema la
conservación toman en cuenta los usos del suelo (agrícola, turístico, urbano, etc.). Por eso, en
muchos lugares, las áreas protegidas se planifican considerando las actividades económicas. En
algunos casos, se promueve que los diferentes actores involucrados acuerden las acciones que
deben encarar para conservar los recursos naturales de los que hacen uso. Para esto, es deseable
que vean claramente los beneficios de realizar estas acciones.

Actualmente, conservar significa manejar el medio natural para alcanzar objetivos preestablecidos,
que pueden ser ecológicos, sociales, económicos, científicos o culturales. El manejo de un área
protegida comprende una propuesta de acciones y el empleo de herramientas para obtener como
resultado el mejor aprovechamiento y la permanencia de los recursos naturales.

Podemos decir que Debido al deterioro del planeta que se está produciendo desde hace unos años y
la pérdida de espacios naturales en los que el hombre ha destruido, se creó las reservas naturales
para la conservación de los diferentes animales, plantas, arboles, mares, océanos y lagos debido a
su gran importancia, estas áreas protegidas se rigen bajo pautas específicas de protección,
restauración y conservación, ya que son elementos clave para mantener espacios que amparen la
biodiversidad.

Por favor, si le es posible imprima, desarrolle manualmente y envié a la asignación. Si no

puede imprimir, desarrolle digitalmente y envíelo