UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN
ECUACIONES DIFERENCIALES
Presentado a:
FRANCISCO JAVIER CASTELLANOS
Tutor
Realizado por:
Johanna Victoria vera Suarez
Código:
Shirley Paola Acosta
Código:
Cristian Felipe Dulcey
Código:
Grupo:
100412_111
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
2019
INTRODUCCIÓN
Interpretar los problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a través de las
ecuaciones diferenciales de primer orden; Las ecuaciones diferenciales son parte
fundamental del estudio tanto de la matemática como de la ingeniería y la ciencia en
general. Muchas leyes y fenómenos físicos pueden ser descritos mediante ellas. En
otras palabras, el estudio de estos fenómenos requiere de la creación de un modelo
matemático capaz de describirlo, el cual, generalmente se compone de una o varias
ecuaciones diferenciales. De allí la importancia de contar con un sólido conocimiento
en este tema.
Este curso se centra en el estudio de las ecuaciones diferenciales ordinarias (EDOs) de
primer orden y consta de una introducción a la terminología y teoría, haciendo especial
énfasis en la solución analítica de las mismas, sus propiedades y su aplicación en el
modelado y resolución de problemas en física e ingeniería, entre otros.
OBJETIVOS
Implementar la teoría vista durante el desarrollo del módulo.
Desarrollar habilidades personales para enriquecer el trabajo colaborativo y
lograr un mejor desempeño.
Abordar los temas de la Unidad 1 resolviendo los ejercicios 1, 2 y 3.
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
PASÓ 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el
método de variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio
seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso
en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan C Serrano
a . ( xy + x ) dx=( x ¿ ¿ 2 y 2 + x 2+ y 2+ 1) dy ¿
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
dx 2 y + dx 2=dy ( x 2 y 2+ x 2+ y 2+1) Simplificar el lado izquierdo.
dy (x 2 y 2+ x 2+ y 2+1)dy ( x 2 y 2+ x 2+ y 2+1) Simplifica dy
dx 2 y + dx 2=dy 3 x 2+ dyx 2+dy 3+dy
dx 2−dy 3 x 2−dy 3−dy=0 Igualar la ecuación a cero.
d ( x 2− y 3 x 2− y 3− y)=0 Factorizar
d=0 Iguala el primer factor a 00.
x=√ y ( y 2+1)(1− y)(1+ y + y 2)(1− y )( 1+ y+ y 2);−√ y ( y 2+1)(1− y)(1+ y + y 2)(1− y )(1+ y+ y 2)
La solución final es todos los valores que hacen d(x2−y3x2−y3−y)=0d(x2-y3x2-y3-y)=0 verdadero.
d=0 ; x =√ y ( y 2+1)(1− y )(1+ y+ y 2)(1− y )(1+ y + y 2) ;−√ y ( y 2+1)(1− y )(1+ y+ y 2)(1− y )(1+ y + y 2)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
Johanna Victoria vera Suarez
dy
c. =sen ( x− y +1 ) ; si y ( 0 )=2 π
dx
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
dy
c. =sen ( x− y +1 ) ; si y ( 0 )=2 π
dx
dy Se resolvera primero la ecuación diferencial en
=sen ( x− y+ 1 )
dx forma general (sin tener en cuenta la solución
condición inicial)
dy =sen ( x− y +1 ) dx El diferencial dx pasa a multiplicar
dx−dz=sen ( z ) dx Se hace la sustitución z=x-y+1, diferenciando se
obtiene dz=dx-dy y despejando y se obtiene
dy=dx-dz
dx ( 1−sen ( z ) )=dz Se pasa el sen(z)dx a restar a la izquierda, se
factoriza con dx y el dz pasa a sumar a la derecha
dx=dz /(1−sen ( z )) Se pasa a dividir el factor (1-sen(z)) con esto se
consigue separar las variables
2/(u 2+1) du Se procede a integrar la expresión anterior. La
∫ dx=∫ 1−2u /(u2 +1) integral de la izquierda es x+C mientras que la de
la derecha requiere de la sustitución u=tan(z/2)
diferenciando se tiene du=(sec(z/2)^2dz/2. De
donde dz=2du/(u^2+1) y además
sen(z)=2u/(u^2+1)
2 du Multiplicando el integrando por (u2 +1)/¿) y
x +C=∫ 2
u −2u+ 1 organizando el denominador
2 du Se factoriza el denominador
x +C=∫ 2
(u−1)
x +C=2∫ ( u−1 )−2 du El 2 por ser una constante puede salir a la integral
y se aplica la propieda 1/a^n=a^-n
x +C=−2/(u−1) Se integra a la derecha por sustitución
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
d .3 e x tg( y )dx + ( 2−e x ) sec 2 ( y )dy=0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
SHIRLEY PAOLA ACOSTA
dy 1
e. = −2
dx ln ( 2 x + y +3 ) +1
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
1
y '= −2
ln ( 2 x+ y+ 3 )+ 1
2 ln ( 2 x + y +3 ) +1+ ( ln (2 x + y +3 ) +1 ) y ' =0 M(x,y) + N(x,y) y=0
Ψ ( x , y )= yln ( y +2 x +3 ) +2 x ln ( y +2 x +3 ) +3 ln ( y +2 x +3 ) −en x+ c 1
Ψ ( x , y )=c 2
y ln ( y +2 x +3 ) + ( y +2 x+ 3 ) 3 ln ( y +2 x+ 3 )−x +c 1=c 2
y ln ( y +2 x +3 ) + ( y +2 x+ 3 ) 3 ln ( y +2 x+ 3 )−x=c 1
EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el
método de Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en
la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el
procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan Camilo Serrano
a . x ( ln ( x )−ln ( y ) ) dy− ydx=0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
¿−xdy (ln ( x )−ln ( y))+ ydsx+0 Mover todos los términos que contengan un
logaritmo al lado izquierdo de la ecuación
−xdyln( xy)+ ydsx+ 0 Utiliza la propiedad del cociente de los
logaritmos,
−xdyln( xy)−xdyln (xy) y 0 sumar
−xdyln( xy)+ ydsx =¿ Reescriba la ecuación
−xdyln( xy)=− ydsx Restar ydsxydsx a ambos lados de la
ecuación.
ln (xy)=s Dividir cada término por −1xdy-1xdy y
simplificar.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
2
d . ( xy+ 4 y 2 +2 x 2) dx−x 2 dy=0 si y ( 1 )= √
2
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
SHIRLEY PAOLA ACOSTA
dy y (2 x3 − y 3)
e. =
dx x (2 x ¿ ¿ 3−3 y 3 )¿
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
Sustituye (y)= ux, u es una función de x
3 3
y(2x − y )
y '=
x (2 x3 −3 y 3)
( ux ) '=ux ¿ ¿ ( ux ) '=ux ' +u
u(−u3 +2)
( ux ) '=
2−3u 3
u(−u3 +2) Sustituir en la ecuación U = x/y
xu ' +u=
2−3 u3
1 3
− ln ( u )=ln ( x ) +c 1
3u 2
3
−1
3 ¿¿
−x3 3 y
3
3y 2
− ln
x ()
=ln ( x ) +c 1
EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales
empleando el método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio
seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso
en el procedimiento efectuado).
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan Camilo Serrano
a . xydx + ( 2 x 2 +3 y 2−20 ) dy =0 ; sí y ( 1 )=1
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
ddy (xydsx +(2 x 2+3 y 2−20)dy )=ddy (0) Diferencie ambos lados de la ecuación.
.
−20 d +2 dsxyddy[ x ]+ x 2 ds+ 2 x 2d + 4 dxyddy [ x ]+9 yDiferencie
2d el lado izquierdo de la ecuación
Ya que 00 es constante respecto a yy, la
derivada de 00 respecto a yy es 00.
0
−20 d +2 dsxyx '+ x 2 ds +2 x 2 d+ 4 dxyx ' + 9 y 2 d=0 Reforme la ecuación haciendo el lado
izquierdo igual al lado derecho.
x ' =20−x 2 s−2 x 2−9 y 22 xy ( s+2) Resuelve para x'
dx /dy=20−x 2 s−2 x 2−9 y 2/2 xy (s+ 2) Reemplace x'x′ con dx/dy
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
JOHANNA VICTORIA VERA
c .2 xdy −( y + x y 3 ( 1+ln ( x ) ) ) dx=0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
∂N ∂ M
Se halla y para determinar si es exacta o
c .2 xdy −( y + x y 3 ( 1+ln ( x ) ) ) dx=0 ∂x ∂y
hallar un factor integrante que la convierta en
exacta
∂N ∂M Se aplica el siguiente [Link]
=2 =−1−3 x ( 1+ ln ( x ) ) y 2
∂x ∂y
es continuo y depende solamente de ,
entonces
es un factor integrante
∂N ∂M ∂N ∂M
− −
∂x ∂ y ( Se halla ∂ x ∂ y
=−¿
M M
3+3 x ( 1+ ln ( x ) ) y 2 ¿/ ( y + x y 3 ( 1+ ln ( x ) ) )
∂N ∂M Se factoriza el 3 en el numerador y y^2 en el
−
∂x ∂ y 3(1+ x ( 1+ ln ( x )) y 2 ¿/¿ denominador
=−¿
M
− 3/ y
u ( y )=e ∫ dy= y−3 Se halla el factor integrante por medio de la
ecuación
2 x y−3 dy−( y−2 + x ( 1+ ln ( x ) ) ) dx =¿0 Se multiplica por el factor integrante
∂N ∂M Se hace el test de exactitud verificando que es una
=2 y −3=
∂x ∂y ecuación exacta
∂f ∂f
=−( y−2 + x ( 1+ ln ( x ) ) ) Se iguala con M
∂x ∂x
x2 Se integra para hallar f(x,y)
(
f ( x , y )=− y−2 x +
2 )
+ x ( xLn ( x )−x /2 ) /2 + g ( y)
∂f Se deriva parcialmente respecto a y a f(x,y) y se
=−(−2 y ¿¿−3 x)+ g ' ( y )=2 x y −3 ¿
∂y iguala con N
g ( y )=C Se simplifica y se integra
x 2 x ( xLn ( x ) −x /2 ) Se propone la solución de general de la ecuación
(
− y x+ +
2
−2
2
=C ) diferencial
x 2 ( ln ( x )) 2 Se simplifica la expresión
( y −2
x+
2 )
+ x /4 =C 2
x x ( xLn ( x ) −x /2 )
(
− y−2 x +
2
+
2 ) =C
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
d . xdy − ydx + ( y 2−1 ) dy=0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
SHIRLEY PAOLA ACOSTA
e . ( x y 3+ 1 ) dx+ x 2 y 2 dy =0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
Tiene la formula y ' + p ( x ) y=q ( x ) y n
dy
xy 3 +1+ x 2 y 2 =0
dx
xy 3 +1+ x 2 y 2 y '=0 dy
Sustituir por y '
dx
1 −1
y '+ y= 2 y−2
x x
1 ' Transformar:
v + p ( x ) v=q ( x )
1−n
v ' v −1
+ =
3 x x2
−3 x 2 +c 1
v=
2 x3
3 3 −3 x 2 +c 1
Sustituir en la ecuación v= v= y ; y =
2 2 x3
3 3 2
= 2 √ −3 x + c 1
Despejar: (y)
2x
CONCLUSIONES
Podemos concluir que en el desarrollo de la actividad Tarea 1 ecuaciones
diferenciales de primer orden, logramos adquirir conocimientos matemáticos muy
importantes para el desarrollo y formación de nuestras carreras profesionales
Se analiza las metodologías utilizadas para resolver una ecuación diferencial de
primer y segundo grado, llegando a la conclusión de que tales métodos parten de
uno solo. Asimismo señalamos la herramienta matemática necesaria para hallar
la solución.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
García, G. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Editorial Instituto Politécnico
Nacional. (pp. 109-115). Recuperado de
[Link]
docID=11017467
Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción.
Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 53-58). Recuperado de
[Link]
docID=10584022
López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas (2a.
ed.). España: Editorial Tébar. (pp.15-92). Recuperado de
[Link]
docID=10505343
