INTRODUCCIÓN

El presente trabajo analizaremos el plan operativo para la atención integral (POAI)

del hogar LOS PELUCHINES, el cual es una institución que implementa el modelo
constructivista social, este diseño curricular sitúa la actividad mental constructiva
en la base de los procesos de desarrollo personal, y pedagógicamente que deben
crearse condiciones adecuadas para los niños y las niñas construya esquemas de
conocimientos lo más correctos y completos posibles.
 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Establecer los parámetros que contiene el POAI dentro del HCBI Los Peluchines
de El Playón Santander y la ejecución del mismo para fortalecer el espíritu
progresivo de la institución.

OBJETIVO ESPECIFICO
 Promover las instancias de diálogos respetuosos en el marco del derecho,
Fomentando de manera integral, física, psíquica, intelectual, moral,
espiritual, social, afectiva, ética, cívica y educativa a partir de las pautas
establecidas en el POAI trabajado.

 Estimular un proceso educativo mediante el modelo pedagógico con el que

cuenta la institución para descubrir las habilidades cognitivas de niños y
niñas

 Determinar el cumplimiento de los estándares que se pide en el POAI

establecidos en el modelo pedagógico de la institución
Lista de chequeo
 Análisis del currículo y modelo pedagógico de la institución

Por su parte, el modelo COGNITIVO se centra en los procesos mentales del

estudiante y en su capacidad de avanzar hacia habilidades cognitivas cada vez
más complejas, ya sea por si mismo o con la ayuda de un adulto.

De esta manera ya no hablamos únicamente de conceptos, sino de capacidades

cuya estructura es secuencial. Para trabajar con este modelo, es necesario
considerar los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y reconocer cuando están
en condiciones de acceder a una capacidad intelectual superior.