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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creado por Ley N° 25265)


VICERRECTORADO ACADÉMICO
==================================================================================
SILABO DE LA ASIGNATURA DE GERENCIA Y ADMINISTRACION

1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad: INGENIERIA DE MINAS CIVIL
Escuela Profesional: INGENIERIA CIVIL-LIRCAY
AMBIENTAL
Departamento Académico: INGENIERIA DE MINAS CIVIL AMBIENTAL
Carrera Profesional: INGENIERIA CIVIL Año académico: 2020
Código:
Asignatura: GERENCIA Y ADMINISTRACION
1100-EF-0705-17
Requisito
Crédito: 2 Tipo de asignatura: Estudios Específicos
1100-EC-0605-17
Horas de teoría:  2
Práctica:  0 Horas Horas de Evaluación:   Total de horas: 02 Horas
Horas
Fecha de inicio:01 DE ABRIL Fin del PERÍODO: 01 de AGOSTO
Semestre: 2020-I Ciclo: VII
DEL 2020 DEL 2020
Docente(s) de la asignatura
ING. ENRIQUE RIGOBERTO CAMAC
Correo: erco_1965@ hotmail.com
OJEDA
Correo institucional: enrique.camac@unh.edu.pe

2. SUMILLA

La asignatura es de naturaleza teórico práctico, obligatorio y pertenece al Grupo de Ciencias Humanas y


sociales, tiene el propósito de familiarizar y proporcionar al estudiante el conocimiento sobre Aspectos generales
de administración y gestión empresarial. Características e importancia de las empresas de construcción civil. La
empresa en el nuevo contexto de competitividad. Planeación. Organización. Dirección. Control. Gestión
financiera.
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3.     COMPETENCIAS Y LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Competencias de la asignatura:

Capacidades (logro de aprendizaje) por


N° Competencias generales de la asignatura N°
unidad

I UNIDAD : Conocimientos sobre


aspectos generales de administración y
La asignatura comprende: Emplea gestión empresarial, Características e
herramientas teórico práctico para 3.1.1.
importancia de las empresas de
aplicar y conocer para elaborar un construcción civil.
3.1. Informe de administración a Obras en
la ingeniería civil.
II UNIDAD : La empresa en el nuevo
contexto de competitividad,
3.1.2.
Planeación y organización, dirección y
control de gestión financiera

4.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA I
Resultado de aprendizaje: Conocimientos sobre aspectos generales de administración y gestión
empresarial ; Características e importancia de las empresas de construcción civil.
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Metodológica Semana Sesión Avance %
Presentación y Induce los caracteres Valora el objeto Conferencia o
descripción del del procedimiento de de estudio del clase
silabo del curso de administración a Obras curso. magistral
Gerencia y en la ingeniería civil.. (métodos:
administracion. inductivo –
1 2
deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)
1
Identificar los Se explica el Demuestra Conferencia o
Conocimientos procedimiento de los motivación y clase
sobre aspectos Conocimientos sobre compromiso en el magistral
generales de aspectos generales de curso. (métodos:
administración administración inductivo –
2 8
deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)

Identificar los Se explica el Asume interés en Conferencia o 2 3 10


Conocimientos procedimiento de los el ejercicio de las clase
sobre aspectos Conocimientos sobre tareas pertinentes magistral
generales de aspectos generales de al tema. (métodos:
administración administración inductivo –
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deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)

Identificar los Se explica el Pone en tela de Conferencia o


Conocimientos procedimiento de los juicio los clase
sobre aspectos Conocimientos sobre conceptos magistral
generales de aspectos generales de referentes. (métodos:
administración administración inductivo –
4 12
deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)

Identificar los Se explica el Emite juicios de Conferencia o


Conocimientos procedimiento de los valor acerca del clase
sobre aspectos Conocimientos sobre tema desarrollado magistral
generales de aspectos generales de (métodos:
administración administración inductivo –
5 22
deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)

Identificar los Se explica el Es ordenado serio Conferencia o


Conocimientos procedimiento de los y comprometido clase
sobre aspectos Conocimientos sobre en la clase magistral
generales de aspectos generales de (métodos:
gestión gestión empresarial inductivo – 3 6 28
empresarial. deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)

Identificar Se explica el Propone ejemplos Conferencia o 4


Identificar los procedimiento de los relacionados con clase
Conocimientos Conocimientos sobre la carrera. magistral
sobre aspectos aspectos generales de (métodos:
generales de gestión empresarial inductivo –
7 32
gestión deductivo,
analítico –
empresarial.
sintético,
heurístico)

Identificar los Se explica el Propone ejemplos Conferencia o 8 36


Conocimientos procedimiento de los relacionados con clase
sobre aspectos Conocimientos sobre la carrera. magistral
generales de aspectos generales de (métodos:
gestión gestión empresarial inductivo –
empresarial. deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)
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Identificar los Se explica el Propone ejemplos Conferencia o


Conocimientos procedimiento de los relacionados con clase
sobre aspectos Conocimientos sobre la carrera. magistral
generales de aspectos generales de (métodos:
gestión gestión empresarial inductivo –
9 38
empresarial. deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)
5
Identificar los Se explica el Propone ejemplos Conferencia o
Conocimientos procedimiento de los relacionados con clase
sobre aspectos Conocimientos sobre la carrera. magistral
generales de aspectos generales de (métodos:
gestión gestión empresarial. inductivo –
10 42
empresarial. deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)

Identificar los Se explica el Suscita el dialogo Conferencia o


Conocimientos procedimiento de los referente al tema. clase
sobre aspectos Conocimientos sobre magistral
generales de aspectos generales de (métodos:
gestión gestión empresarial. inductivo –
11 46
empresarial. deductivo,
analítico –
sintético,
heurístico)
6
Identificar Aplica el Propone ejemplos Conferencia o
Procedimientos y Procedimiento y relacionados con clase
Características e Características e la carrera. magistral
importancia de las importancia de las (métodos:
inductivo –
empresas de empresas de 12 50
deductivo,
construcción civil. construcción civil.
analítico –
sintético,
heurístico)

Identificar Aplica el Propone ejemplos Conferencia o 7


Procedimientos y Procedimiento y relacionados con clase
Características e Características e la carrera. magistral
importancia de las importancia de las (métodos:
inductivo –
empresas de empresas de 13 54
deductivo,
construcción civil. construcción civil.
analítico –
sintético,
heurístico)

Identificar Aplica el Realiza ejemplos Dinámica 14 58


Procedimientos y Procedimiento y con respecto a la Grupal.
Características e Características e visita a obra.
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importancia de las importancia de las
empresas de empresas de
construcción civil. construcción civil.

Examen parcial (P I) Demuestra Dinámica


preparación orden individual
y limpieza en la 8 15 60
elaboración del
examen.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación Conocimiento: analiza los diferentes aspectos administrativos de una empresa de
del resultado de construcción.
aprendizaje Desempeño: participación activa
Actitudinal: demuestra interés en el desarrollo de la clase
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño actitudinal producto
Evaluacciones objetivas Muestra responsabilidad en la Responde a las Conocimiento
clase interrogantes de
administracion
en empresas de
construccion

UNIDAD DIDÁCTICA II
Resultado de aprendizaje: :analiza La empresa en el nuevo contexto de competitividad
; Planeación y organización, dirección y control de gestión financiera.
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal metodológica Semana Sesión Avance %
Identificar los Aplica el Valora la Conferencia o clase
Procedimientos de Procedimiento de importancia de la magistral (métodos:
una empresa en el una empresa en el deducción. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico 16 64
competitividad. competitividad. – sintético,
heurístico)
9
Identificar los Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase
Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
una empresa en el una empresa en el carrera inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico 17 66
competitividad. competitividad. – sintético,
heurístico)

Identificar los Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase 10 18 68


Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
una empresa en el una empresa en el carrera. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico
competitividad. competitividad. – sintético,
heurístico)
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Identificar los Aplica el Valora los Conferencia o clase
Procedimientos de Procedimiento de resultados magistral (métodos:
una empresa en el una empresa en el obtenidos para los inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de temas deductivo, analítico 19 70
competitividad. – sintético,
competitividad. desarrollados.
heurístico)

Identificar Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase


Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el carrera. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico 20 74
– sintético,
Planeación y Planeación y
heurístico)
organización. organización.
11
Identificar Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase
Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el carrera. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico 21 76
– sintético,
Planeación y Planeación y
heurístico)
organización. organización.

Identificar Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase


Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el carrera. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico 22 84
– sintético,
Planeación y Planeación y
heurístico)
organización. organización.
12
Identificar Aplica el Valora la Conferencia o clase
Procedimientos de Procedimiento de importancia de las magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el propiedades en inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de función a sus deductivo, analítico 23 86
causas. – sintético,
Planeación y Planeación y
heurístico)
organización. organización.

Identificar Aplica el Valora la Conferencia o clase


Procedimientos de Procedimiento de importancia de la magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el deducción. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico 24 88
– sintético,
Planeación y Planeación y
heurístico)
organización. organización.

Identifica el Aplica el Valora la Conferencia o clase 13


Procedimientos de Procedimiento de importancia de la magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el deducción. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico
25 90
– sintético,
dirección y control dirección y control
heurístico)
de gestión de gestión
financiera financiera

Identifica el Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase 14 26 92


Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
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la empresa en el la empresa en el carrera. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico
dirección y control dirección y control – sintético,
de gestión de gestión heurístico)
financiera financiera

Identifica el Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase


Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el carrera. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico
27 94
– sintético,
dirección y control dirección y control
heurístico)
de gestión de gestión
financiera financiera

Identifica el Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase


Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el carrera. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico
28 96
– sintético,
dirección y control dirección y control
heurístico)
de gestión de gestión
financiera financiera
15
Identifica el Aplica el Propone ejemplos Conferencia o clase
Procedimientos de Procedimiento de relacionados con la magistral (métodos:
la empresa en el la empresa en el carrera. inductivo –
nuevo contexto de nuevo contexto de deductivo, analítico
29 98
– sintético,
dirección y control dirección y control
heurístico)
de gestión de gestión
financiera financiera

Examen final (P 2) Demuestra Dinámica Grupal.


preparación orden y
limpieza en la 16 30 100
solución de su
propio examen final.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación Conocimiento: analiza la empresa en el nuevo contexto de competitividad,
del resultado de Planeación y organización, dirección y control de gestión financiera
aprendizaje Desempeño: participación activa
Actitudinal: demuestra interés en el desarrollo de la clase
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño actitudinal Producto
Evaluación objetiva Muestra responsabilidad en la Responde a las Conocimiento del
clase interrogantes empresa en el
nuevo contexto de
competitividad,
Planeación y
organización,
dirección y control
de gestión
financiera
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5.-RECURSOS DIDÁCTICOS POR CADA UNIDAD DIDÁCTICA


Para la realización de las clases se hará uso de los siguientes medios y materiales como son:

 Pizarra, plumón, mota y reglas


 Laptop y proyector multimedia, videos.
 internet

6.-SISTEMA DE EVALUACIÓN
Fórmula de evaluación para ser aprobado:
 Exámenes parciales: teoría y práctica.
 Practicas calificadas e intervenciones orales
 Lista de cotejo
PROMEDIO FINAL
PP1=PP2 ==
=

LEYENDA:
PEP = Promedio de Examen Parcial.
PPC = Promedio de Practicas Calificadas.
TIE = Promedio de Investigación y Exposición.
A = Actitud.
PP1=PP2 = Promedios parciales
PF = Promedio final

Requisitos de aprobación:
La Calificación de todos los rubros es en escala vigesimal (0 - 20)

El estudiante debe tener asistencia mínima de 70%

El promedio final aprobatorio de la asignatura es mayor o igual a 11


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7.- BIBLIOGRAFIA
1. Amaru Maximiliano, Antonio César. Fundam ent os de administración. México:
PEARSON EDUCACION, Primera edición 2009.
2. L. Hill, Charles W. Administración estratégica. México. Mc Graw Hill. Sexta edición
2005.
3. Ramírez Cardona Carlos. Fundamentos de Administración. Bogotá ECOE EDICIONES
Primera Edición
4. Stoner Ja mes A. F. Administración. México: PRENTICE HALL. Tercera edición 1996.
5. Serpell B. Alfredo. Administración de Operaciones de la Construcción. Chile Impresos
Universitaria S.A. Segunda edición1997.

Lircay, Abril del 2020.

Ing. ENRIQUE RIGOBERTO CAMAC OJEDA


DOCENTE DIRECTOR DE DEPARTAMENTO FIMCA
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