CONCURSO DE ORTOGRAFÍA GRADO QUINTO

OBJETIVO: Mejorar la ortografía para favorecer la expresión escrita de los alumnos.

Es necesario despertar en los estudiantes la necesidad de la comunicación escrita, promover que alcancen el uso
de la lengua escrita en diferentes situaciones y apoyar una aproximación progresiva a la escritura convencional.

En realidad, la ortografía cobra sentido para el niño(a) cuando necesita usarla. La forma en que esto puede
ocurrir es mediante la producción de textos. Para todo profesor según McCormick en su libro Didáctica de la
escritura en la escuela primaria y secundaria menciona: “es indispensable no tener miedo a enseñar y dar peso a
la reflexión cuidadosa sobre qué tipos de intervención docente serán útiles para los estudiantes” (McCormick,
1998, pág. 79). En la medida de lo posible se tratará de proporcionales ayudas para que descubran que tienen
algo que comunicar y sobre todo que encuentren el interés, el placer y los beneficios que les proporcionará la
expresión escrita. Por ejemplo, el poder comunicarse con algún ser querido a través de mensajes escritos,
disfrutar de lecturas, de cuentos y cualquier tipo de comunicación escrita. Cassany y Sanz, en su libro Enseñar la
lengua, mencionan que “una de las principales funciones de la educación es proporcionar a las y los estudiantes
ideas y ayudarlos a reflexionar acerca de sus estrategias de aprendizaje.” (Cassany, 2000).

En primer lugar, se desarrollará un diagnóstico convencional para determinar el uso de reglas ortográficas más
comunes, uso de mayúsculas, m antes de b y p, diminutivos, entre otras.

1.- ¿Es fácil para ti escribir los textos que te dicta el profesor?
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2.- ¿Realizas copia o dictados de algún texto para practicar tu ortografía?

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3.- ¿Conoces el significado de ortografía?

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4.- ¿Crees que utilizas de forma correcta las técnicas ortográficas?

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5.- ¿Cuándo realizas tus tareas qué elementos utilizas para corregir los errores ortográficos?

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Se desarrollará un primer fogueo en el curso para ir reconociendo los alumnos que clasificarían a las distintas
etapas del concurso.

Luego se despertará el interés a través de actividades interactivas que le permitan evaluarse a sí mismos y
ponerse retos que le permitan superar dificultades a nivel de ortografía a través del link interactivo:

http://ortografiaparaninos.blogspot.com.co/p/ejercicios.html

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje?utm_source=tiching&utm_medium=referral