Bienvenid@s al Taller de Práctica Profesional

Docente III

Somos las profesoras Cecilia Pirrone (en

3°1°) y Mariela Calderón (en 3°2°) y estamos
a cargo de este taller. Esperamos conocerlos
pronto personalmente, mientras tanto…

¡Por aquí nos leemos!

Prof. Mariela Calderón Prof. Cecilia Pirrone
¿Cómo serán nuestras clases?

En relación a la COMUNICACIÓN

Para cualquier consulta o dificultad en el acceso a las clases es muy importante que nunca
dejen de comunicarse con nosotras a través de nuestros correos o directamente desde la
Plataforma. Nos encontrarán en conexión “on line” los días y horarios de consulta de cada
docente:

Prof. Cecilia Pirrone - 3°1°- Mail: cecipirrone@yahoo.com.ar

Prof. Mariela Calderón – 3°2° - Mail: calderonmariela77@gmail.com

En relación a los OBJETIVOS

El Taller de Práctica Profesional Docente III tiene como principales finalidades formativas,
durante este primer cuatrimestre:

• Reconocer las particularidades de las ciencias naturales y de los saberes de la Biología

en su configuración como contenido curricular y saber a enseñar.

• Demostrar avances en el desarrollo de conocimientos y habilidades para planificar y

poner en marcha actividades didácticas congruentes con los propósitos de la educación
secundaria, con los enfoques para la enseñanza de las asignaturas y con las características y
condiciones del grupo escolar.

• Desarrollar la capacidad para aprender de las experiencias obtenidas y proponerse

nuevos retos a través del análisis de las actividades desarrolladas.

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 En relación a la organización de materia.
La PPD III está sujeta a un reglamento específico, consistente en un acuerdo pedagógico entre
los docentes, los alumnos-residentes y las instituciones educativas involucradas.

La situación actual de PANDEMIA nos impide, por ahora, cumplir con TODOS los requisitos y
objetivos (particularmente los que implican nuestra presencia en las instituciones educativas)

Sin embargo, podemos abordar mediante la virtualidad nuestra formación disciplinar referida
a la ardua tarea de “PREPARAR EL TERRENO” antes de dar una clase.

Respecto de las normativas definitivas para este ciclo lectivo, esperamos indicaciones de las
autoridades

Para que tengan en cuenta el camino que vamos a recorrer esta será la organización de
nuestras clases en las próximas semanas. La misma puede sufrir ajustes.

HOJA DE RUTA

Clase n° Semanas/Fecha Temas

1 Semana 1: 13 al 17/04 Análisis y la reflexión de la práctica docente. La

práctica educativa en el contexto socio-educativo
Semana 2: 20 al 24/04

2 Semana 3: 27/04 01/05 Distintos enfoques de los centros educativos: escuela

Semana 4: 04 al 08/05
3 Semana 5: 11 al 15/05
Semana 6: 18 al 22/05
4 Semana 7: 25 al 29/05
Semana 8: 01 al 05/06
5 Semana 9: 08 al 12/06
Semana 10: 15 al 19/06
6 Semana 11: 22 al 26/06
Semana 12: 29/06 al 03/07
tradicional, nueva, tecnocrática y crítica
Aprender en las instituciones educativas. La
observación durante el proceso de pasantías. Tipos de
observación: observación participante y no
participante. Ventajas y desventajas. Instrumentos de
recolección y registro de información
El Proyecto educativo institucional. Prácticas de
elaboración. Análisis del PEI y Proyecto Curricular.
Clima institucional. Convivencia institucional y
estrategias de abordaje.
Las microenseñanzas como inserción gradual a la
práctica docente. Crónicas y registro del salón de
clase.
La técnica de entrevista y su importancia para recabar
información

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En relación a las CLASES

Esta asignatura es anual, pero el primer cuatrimestre se desarrollará completamente de

forma virtual a través de la plataforma institucional.

En la sección “CLASES” del menú encontrarán la lista de materias ordenadas por año y comisión.

Cada alumno debe respetar la comisión en la que está inscripto.

Cada quince días, encontrarán una clase nueva en la materia y comisión a la que pertenecen.
Este debe ser el primer lugar al que deben ingresar, allí estarán todas las pautas para el trabajo
y a qué sección del aula dirigirse: Foros, Wikis, Archivos, Sitios… etc.

Para que nos resulte fácil identificar algunas indicaciones utilizaremos los siguientes códigos
gráficos:

En relación a la EVALUACIÓN

Para alcanzar los objetivos mencionados de la asignatura, consideramos fundamental el

desarrollo de algunas capacidades:

Aprender a aprender: Es la capacidad de iniciar, organizar y sostener el propio

aprendizaje.

Trabajo con otros: Es la capacidad de interactuar, relacionarse y trabajar con otros

de manera adecuada a la circunstancia y a los propósitos comunes que se pretenden
alcanzar.

Resolución de problemas: Es la capacidad de enfrentar situaciones y tareas que

presentan un problema o desafío para el estudiante respecto de sus saberes y sus
intereses.

Pensamiento crítico: Es la capacidad de adoptar una postura propia y fundada

respecto de una problemática o situación determinada relevante a nivel personal

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 y/o social. Supone analizar e interpretar datos, evidencias y argumentos para
construir juicios razonados y tomar decisiones consecuentes.

Comunicación: Es la capacidad de escuchar, comprender y expresar conceptos,

pensamientos, sentimientos, deseos, hechos y opiniones. Se trata de un proceso
activo, intencional y significativo que se desarrolla en un contexto de interacción
social.

Compromiso y responsabilidad: Es la capacidad de comprometerse, analizar las

implicancias de las propias acciones, e intervenir de manera responsable para
contribuir al bienestar de uno mismo y de los otros. Involucra el cuidado físico y
emocional de sí mismo, y el reconocimiento de las necesidades y posibilidades para
la construcción de una experiencia vital, saludable y placentera.

Es importante tener en cuenta las capacidades mencionadas porque a través de las mismas se
evaluará el espacio curricular.

Durante este primer cuatrimestre será requisito, para conservar la condición de alumno regular,
cumplir con:

Participación de los foros indicados en la clase como obligatorios.

Entrega del 100% de las tareas. Aprobación del 80% de las mismas.

Ansiosas por trabajar con Uds. les proponemos que iniciemos la

Clase 1

Nos leemos!!!