Fundación Universitaria Los Libertadores

Primer taller de Estadística I (segunda parte)

Profesora: Wendy Bermúdez Escobar

Las preguntas 1 y 2 hacen referencia a la siguiente información, la cual hace referencia al número
de televisores vendidos en un almacén de electrodomésticos

Unidad de hoja = 1

1. Cuantos días fueron estudiados:

a. 11 b. 50 c. 30. d. Ninguna de las anteriores

2. Cual fue el número más bajo y más alto de televisores vendidos por día

a. 1 y 8 b. 10 y 80 c. 11 y 88 d. Ninguna de las anteriores

2. Responda verdadero o falso según sea el caso. Explique su respuesta o de un ejemplo.

a. En una distribución de frecuencia simétrica, la media es igual a la mediana ()

b. La media de una muestra siempre es el valor que ocurre con mayor frecuencia ()
c. La mediana de la muestra siempre es igual a uno de los valores de la muestra ()
d. Para cualquier lista de números la mitad de ellos estará debajo de la media ()
e. La media no es una medida adecuada si la distribución de frecuencia exhibe algún tipo
de sesgo ()
f. Es posible calcular la moda de datos cuantitativos y cualitativos

3. En cada uno de los siguientes conjuntos de datos diga si el dato atípico parece ser
atribuible a un error o si se podría suponer correcto.

a. Una roca se pesa cinco veces. Las lecturas en gramos son: 48.5, 47.2, 42.4, 4.91, 46.3
b. Un sociólogo muestrea cinco familias en cierta localidad de Bogotá. Los ingresos
semanales son: $34.000, $57.000, $13.000, $12.000, $62.000
 4. Dibuje un histograma para el cual:

a) La media es más grande que la mediana

b) La media es menor que la mediana
c) La media es igual a la mediana

Y proporcione un ejemplo para cada uno de los casos

5. El gerente de una supertienda de una de las localidades de Bogotá estudia la cantidad de

artículos que compran los consumidores en el horario de la tarde. A continuación aparece
la cantidad comprada de una muestra de 30 consumidores.

15 8 6 9 9 4 18 10 10 12
12 4 7 8 12 10 10 11 9 13
5 6 11 14 5 6 6 5 13 5

a. Calcule la media y la mediana de los artículos

b. Estime el rango y la desviación estándar
c. Realice la distribución de frecuencias
d. Calcule la media y la desviación estándar de la distribución de frecuencia, compare los
valores con los del inciso a ¿por qué son diferentes?
e. Interprete los resultados

6. El número más pequeño en una lista se cambia de 12.9 a 1.29

a. ¿Es posible determinar cuánto cambia la media? Si es así en cuanto cambia

b. ¿Es posible determinar en cuanto cambia la mediana? Si es así en cuanto cambia.
¿Qué pasa si la lista consta solo de dos números?
c. ¿Es posible determinar la desviación estándar? Si es así en cuanto cambia.

7. No es una característica de la varianza:

a) Se base en las desviaciones al cuadrado de las observaciones con respecto de la media
b) Se expresa en la misma unidad de medida que la variable de estudio
c) Utiliza todas las observaciones en su cálculo
d) Se obtiene de forma diferente para una población y para una muestra.

8. Los ingresos anuales de cinco vicepresidentes de una compañía en dólares son $125.000, $
128.000, $ 122.000, $ 133.000 y $ 140.000. Considere estos valores como una población.
 a. Cuál es el rango
b. Cuál es el ingreso promedio
c. Cuál es la varianza y la desviación estandar
d. También se estudiaron los ingresos anuales de personas de otra empresa similar a esta. La
media fue $129.000 y la desviación estándar fue $8.612. Compare las medias y la
dispersión de las dos firmas.
e. Interprete los resultados

9. Una clase de estadística con 40 estudiantes realizó una prueba. El puntaje más alto es de 4
puntos.
10 estudiantes obtuvieron 4 puntos, 12 lograron 3 puntos y 8 alcanzaron 2 puntos, 6 con
un punto y 4 obtuvieron 0 puntos. Calcule la media, la mediana y la desviación estándar de
los puntajes.

10. El departamento de control de calidad de Alpina verifica el peso de un frasco crema de leche
de ocho onzas. Los pesos de la muestra de nueve frascos fabricados en la última hora son los
siguientes:

7.69, 7.72, 7.8, 7.86, 7.90, 7.94, 7.97, 8.06, 8.09

Los pesos correspondientes al primer y tercer cuartil respectivamente son:

a) 7.9 y 8.4 b) 7.76 y 8.015 c) 7.4 y 8.3 d) 7.3 y 8.8

11. ¿Por qué nadie habla del cuarto cuartil?

12. Genere 200 datos aleatorios en Excel y genere las estadísticas descripticas vistas en clase,
interprete.