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HOJA DE RUTA 1

Semanas del 12 al 25 de agosto


Unidad 1: El Planeamiento Estratégico
Situacional
Les deseamos una interesante cursada y productiva en saberes durante estas 8
semanas de intercambios.

En principio, recuerden nuestros objetivos generales de la materia:

1. Elaborar proyectos como estrategia innovadora de abordaje


psicopedagógico que tienda a promover procesos armónicos de
aprendizaje en las áreas de incumbencia.
2. Incorporar el análisis situacional en el proceso de formulación,
seguimiento y evaluación de proyectos.
3. Coordinar y evaluar proyectos interdisciplinarios.

Como primeras actividades les pedimos que:

- Recorran el aula virtual de la materia y presten especial atención a la


pestaña Información General:

- Lean la Guía del Aula Virtual para el alumno

- Lean el Programa y Cronograma de cursado de la materia


La primera Unidad tiene como propósito situarlos en concepciones generales
sobre el tema que nos convoca. Por lo tanto, comenzaremos por ubicarlos con los
contenidos que se trabajarán en estas dos primeras semanas:

- La elaboración de proyectos en un contexto de cambio.

- Del paradigma Normativo al paradigma del Planeamiento Estratégico-


Situacional.

- El proyecto como eje de trabajo que articula la práctica profesional y el


modelo teórico de abordaje sustentado.

Ya situados en la propuesta del aula, observarán que tienen previstas las


siguientes Actividades obligatorias:

- Foro de presentaciones: esperamos que se presentes y relaten entre otras


cuestiones sus expectativas en cuanto a la materia

- Foro armando grupos de trabajo: ya que habrá actividades en grupo, que


luego se detallarán, vayan conformándose en grupos de no más de 3- 4
integrantes

- Foro de debate 1: Qué entendemos por proyecto: en este foro esperamos la


participación de Uds., que lean las producciones de sus compañeros y
aportes novedades al respecto.

A su vez, contamos con Actividades complementarias

- Foro de dudas y consultas: se trata de un espacio que podrán utilizar tantas


veces necesiten resolver sus dudas
- Actividad 1: Cuestionario de autoevaluación

Para la concreción de Foro de debate 1, y sucesivas actividades encontrarán la


siguiente bibliografía:
- Aguerrondo, I. (1992). Planificación de las Instituciones Escolares. En Las
Instituciones Educativas. Cara y Ceca. Buenos Aires: Troquel Educación.
- Aruguete. G. (s/f) En: Prácticas Grupales. Un Modelo de Trabajo en redes.
Recuperado de: http://centrojakasinia.es.tl/An%E1lisis-de-Situaci%F3n-
Institucional-e-Intervenci%F3n.htm
- Fernández, L. (1998). La dinámica institucional: el trabajo con la dificultad y Una
condición adversa especial: la marginalidad. En: El análisis de lo institucional en la
escuela. Buenos Aires: Paidós.
- Frigerio, G., Poggi,M. (1996). El análisis de la institución educativa. Hilos para
tejer proyectos. Buenos Aires: Santillana.
- Matus, C. (1985). Planificación, Libertad y Conflicto. Venezuela: INVERPLAN Edit.

¡¡Éxitos en estas primeras semanas de cursado!!