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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : EDIFICACIONES II

1.2 Categoría : OEEP

1.3 Código : AR306AAT

1.4 Créditos :3

1.5 Horas Teóricas :1

1.6 Horas Prácticas :6

1.7 Requisito : AR302

1.8 Horario y Aula : T:MA 15-20HRS AR-104;

1.9 Semestre Académico : 2019-2

1.10 Escuela Profesional : ARQUITECTURA

1.11 Docente : HUAMANI-MEDRANO-MARCO ANTONIO

1.12 Email Docente :

II. SUMILLA.

Asignatura de especialidad con carácter teórico- practico, cuyo propósito, es el


conocimiento de los sistemas especiales que surgen para el desarrollo de la
tecnología, comprende el carácter el comportamiento de los sistemas estructurales
especiales, los materiales, los aspectos técnicos, normativos y el procedimiento
constructivo.

La asignatura analiza los sistemas abovedados curvos, las estructuras armadas en


el espacio y los sistemas de cables, desarrolla en el estudiante la capacidad de
generar alternativas constructivos estructurales no convencionales coherentes con
los propósitos, arquitectónicos, planteados, será importante el manejo, de modelos
a escala y electrónicos.

III. COMPETENCIAS GENERALES

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AREA COMPETENCIAS RESULTADO DE ASIGNATUR
CURRICULAR APRENDIZAJE A

 Entiende el
comportamiento de
los elementos y
 Genera una base de conocimientos sistemas
que le permita comprender el estructurales.
comportamiento de los sistemas
constructivos no convencionales, así
como los materiales empleados y los  Identifica las
procesos constructivos. características y
propiedades de los
 Permite el uso adecuado de los sistemas de forma
diferentes sistemas constructivos, así activa y los
mismo afianza la capacidad de análisis sistemas
sistémico, síntesis y aplicación práctica de combinados de
los sistemas de construcción no barras y cables.
TECNOLOGIAS
ESTUDIOS convencionales, con el objeto de lograr CONSTRUCTIVA
ESPECIFICOS respuestas que tengan relación con las NO
necesidades que demanda la sociedad  Entiende las CONVENCIONAL
actual. características,
propiedades y usos de
los sistemas
 Analiza y conoce, los materiales que estructurales de cables
participan en las estructuras no y telas estructurales
convencionales
 Comprende y analiza
las características,
 Conoce, e investiga sobre la dimensiones y
prefabricación y sobre la gran variedad de propiedades de toda
materiales que se comercializan en la variedad de los
nuestro medio. sistemas pre-
fabricados.

IV. METODOLOGIA

Las clases se desarrollarán teniendo en cuenta:

 Aspecto metodológico:
Estimular el método científico (Inductivo – Deductivo) y el trabajo práctico.

Los temas serán expuestos en clase utilizando el método Inductivo-Deductivo;


para que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos, y desarrolle el
interés por la investigación.

Se utiliza la técnica didáctica de la conferencia en cada uno de los temas, los que
serán complementados con clases prácticas; para familiarizar a los estudiantes
con el manejo y reconocimiento de los materiales de construcción

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 Procedimientos: Observación, experimentación, análisis, síntesis, solución a


problemas.
 Técnicas: Expositivas (Conferencia), diálogo, trabajos prácticos, uso de TIC,
lectura de artículos científicos, prácticas, visitas a obra y centros de producción
ensayos de laboratorio.

V. PROGRAMACIÓN DE COMPETENCIAS TEMÁTICAS

UNIDAD I: Técnicas de pre-tesado y pos-tesado.


Sistemas estructurales de superficie activa y de
vector activo

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

 Representa modelos de los diferentes sistemas estructurales


 Identifica la diferencia entre post – tensado y pre- tensado.
 Identifica y diferencia los sistemas estructurales

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Expresa resultados sometiendo los modelos a pruebas de carga


 Participa en obra, tomando decisiones estructurales.
 Propone diferentes sistemas estructurales en sus diseños

CONTENIDOS CONCEPTUALES

LECCION N 1

INTRODUCCION. Tecnologías Convencionales y No Convencionales. Posibilidades


técnicas y económicas de nuevas tecnologías en el medio. Demandas actuales.
Ingeniería estructural.

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LECCION N 2

Técnicas de Pre-tesado y Pos-tesado. Ventajas. Procesos. Objetivos. Materiales y


especificaciones.

Análisis de obras arquitectónicas con el sistema.

LECCION N 3

SISTEMATIZACION GEOMETRICA

Mecanismos de transmisión de fuerzas. - RETROALIMENTACION

Panorama General de los Sistemas estructurales: Sistemas de superficie activa.

Sistemas de vector activo. Sistemas de forma activa. Sistemas combinados.


Características de su comportamiento estructural.

LECCION N 4

Sistemas estructurales de superficie activa. Sistemas laminares curvos.


Clasificación geométrica. Generación geométrica. Cáscaras de curvatura simple.
Comportamiento estructural.

LECCION N 5

Cáscaras de doble curvatura. Desarrollos. Comportamiento estructural.

LECCION N 6

Cáscaras. Procesos constructivos. Encofrados. Concreto proyectado.

LECCION N 7

Sistemas estructurales de superficie activa. Sistemas plegados. Comportamiento


estructural. Condiciones de trabajo, características. Sistemas plegados prismáticos y
piramidales.

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LECCION N 8

Sistemas plegados. Proceso constructivo. Materiales y especificaciones.

LECCION N 9

Identificación y análisis de edificios representativos de la arquitectura mundial en el


sistema de superficie activa.

LECCION N 10

Análisis de modelos electrónicos.

LECCION N 11 Primer examen parcial.

LECCION N 12

Sistemas Estructurales de Barra Activa. Clasificación. Principio geométrico. Módulo


morfo generador. Materiales.

LECCION N 13

Sistemas triangulados planos. Comportamiento estructural. Barras y nudos. La


tridilosa como variante.

LECCION N 14

Sistemas triangulados curvos. Estructuras geodésicas. Base geométrica que


sustenta el sistema. Geometría Pitagórica y Arquimediana. Conceptos de frecuencia y
truncación. Desarrollo de geodésicas. Factores de conversión.

LECCION N 15

Mallas espaciales. Características. Principios geométricos que rigen su diseño.


Comportamiento estructural. Comportamiento de las barras y los nudos. Proceso
constructivo. Materiales. Análisis de edificios representativos.

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LECCCION N 16

Sistemas combinados de cables y barras. Estructuras Tensigrity. Principio


Geométrico. Materiales.

LECCION N 17

Experiencias de Buckminster Fuller. Teoría de la Integridad Tensional. Posibilidades


de aplicación en Arquitectura.

LECCION N 18

Desarrollo de una estructura geodésica como modelo de estudio.

UNIDAD II: SISTEMAS DE FORMA ACTIVA Y


SISTEMAS COMBINADOS DE CABLES Y BARRAS.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

 Evalúa la situación real a nivel mundial y de su entorno y la vigencia de uso de los


sistemas estructurales
 Aplica la normatividad en el diseño y construcción.
 Experimenta con los sistemas combinados de cables y barras.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Expresa su opinión crítica a los sistemas constructivos..


 Identifica y diferencia los sistemas de forma activa y los de cables y barras

CONTENIDOS CONCEPTUALES

LECCION N 19

Sistemas estructurales de forma activa. Sistemas de cables. Geometría.


Características. Materiales.

LECCION N 20

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Sistemas de cables con curvatura única. Comportamiento estructural. Curvaturas.
Elementos estructurales. Requerimientos de rigidez. Acción de los vientos

LECCION N 21

Sistemas de cables con curvatura doble. Geometría. Componentes de la


estructura, cables portantes y cables tensores.

LECCION N 22

Sistemas de cables, proceso constructivo. Materiales y especificaciones.

LECCION N 23

Análisis de edificios representativos de la arquitectura mundial.

LECCION N 24

Desarrollo de modelos de estudio.

LECCION N 25 Segundo examen parcial.

UNIDAD III:SISTEMAS COMBINADOS DE CABLES Y TELAS


ESTRUCTURALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

 Utiliza apropiadamente en sus diseños los sistemas combinados de cables y telas


estructurales
 Evalúa las posibilidades de uso en nuestro medio
 Experimenta con modelos a escala el comportamiento estructural y frente a los
vientos
 Demuestra la resistencia del cable y la tela estructural, frente a diferentes
estados de tensión.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Participa en actividades y operaciones orientadas a verificar el comportamiento


estructural de cables y telas estructurales.
 Diferencia el comportamiento del sistema combinado

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 Valora la importancia que tiene el cable, dentro del campo de la construcción
actual.
 Reconoce las ventajas de los sistemas de cable y telas estructurales..

CONTENIDOS CONCEPTUALES

LECCION N 26

Sistemas combinados de cables y telas estructurales. Principio. Geometría. Materiales.

LECCION N 27

Estructuras tensionadas. Desarrollo de las superficies como método de diseño.


Principio que rige el sistema.

LECCION N 28

Estructuras tensionadas. Proceso de montaje.

LECCION N 29

Desarrollo de modelos de estudio.

UNIDAD IV: SISTEMAS PRE FABRICADOS –

REFUERZO DE ESTRUCTURAS

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

 Define apropiadamente el uso de los materiales prefabricados


 Demuestra la resistencia de los prefabricados, frente al uso en situaciones
específicas de la construcción.

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 Evalúa en situaciones reales el comportamiento físico y mecánico de diferentes
materiales para el reforzamiento estructural.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Participa en actividades y operaciones orientadas a verificar la calidad de los


materiales prefabricados.
 Compara el uso del los diferentes materiales existentes en el medio.
 Valora la importancia que tienen los materiales no convencionales para el
reforzamiento de estructuras.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

LECCION N 30

Antecedentes de la pre fabricación en el Perú. Condiciones tecnológicas y


económicas para la pre fabricación. Experiencias y proyectos con tecnologías no
convencionales desarrolladas en el Perú. Proyecto PREVI. Pre fabricación. Niveles: Pre
fabricación lineal, plana y volumétrica. Características. Sistemas abiertos y cerrados.

Sistemas Fastechos, Unicreto, Listos, Shelley, Outinord, Ceramicreto, Tracoba y otros

LECCION N 31

Sistemas de pre fabricación usados en el Perú

Correlación entre el diseño arquitectónico y la fabricación de componentes


constructivos para la pre fabricación. Relación dimensional y coordinación modular.
Evaluación para establecer las condiciones que posibiliten la prefabricación en el Perú.

LECCION N 32

Reforzamiento de estructuras nuevas y antiguas.

La fibra de carbono, características, propiedades, usos, comportamiento estructural,


ejemplos internacionales y locales.

Ejemplo de reforzamiento de estructuras antiguas con sistema no convencinal.


Ejemplo local.

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LECCION Nº 33 TERCER PARCIAL.

LECCION Nº 34 EXAMEN DE SUSTITUTORIO

VI. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

Las clases se desarrollarán teniendo en cuenta:

 Aspecto metodológico: Estimular el método científico (inductivo – deductivo) y


el trabajo práctico.
 Procedimientos: Observación, experimentación, análisis, síntesis, solución a
problemas.
 Técnicas: Expositivas, diálogo, trabajos prácticos, uso de TIC Y WEB QUEST,
visitas a obra y ensayos de laboratorio.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

 Equipos: Computadora, proyector multimedia y accesorios, proyector


de transparencias, ecran laboratorio.

 Materiales: Software Microsoft Power Point, transparencias, separatas de teoría,


expediente técnico de obra, direcciones electrónicas, pizarras, plumones para
pizarra acrílica, mota, plumones para transparencias.
Algunos temas tendrán un Link con información Web.

VIII. EVALUACION

Es permanente e integral en función de los objetivos planteados

Se tomará Tres evaluaciones parciales, correspondientes a los 04 créditos de la


asignatura.

La evaluación final es la que señala la facultad, tanto en los métodos, criterios y


ponderación.

Al concluir el semestre, se otorgará el derecho al examen de sustitución.

La nota final se determinará sumando los promedios parciales de las tres etapas y se
divide entre 3, (en cada etapa se suma las notas de prácticas con peso de uno más la
nota de examen parcial con peso dos).

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IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

 TORROJA MIRET, Eduardo. Razón y ser de los tipos estructurales. 2007


 Machicao Relis, Roberto. Diseño Estructural para Arquitectos. Ediciones Arus.
1990
 Salvadori y Heller. Estructuras para Arquitectos. Ediciones la Isla. Edición 2000
 Reglamento Nacional de Edificaciones. Grupo editorial Megabyte – JUNIO de 2007
 Kern, Ken.- La Casa Autoconstruida. Ediciones G.G. 1980
 CURT, SIEGEL.- Formas estructurales en la arquitectura moderna. Editorial
continente
 HEINRICH ENGEL.- Sistemas de estructuras. Blume ediciones, Segunda Edición
2015
 CURT, SIEGEL.- Formas estructurales en la arquitectura moderna. Editorial
continente
 ANDREW CHARLESON.- La estructura como arquitectura. Editorial reverté - 2006
 QUISPE RICALDE María Elena, Sistematización de experiencias prácticas. 2010
NOTA:Se preparará, para fines de investigación y trabajos prácticos, USO DE LAS TICS Y
PROGRAMAS PRE ESTABLECIDOS, enlazando páginas web para cada unidad de
trabajo.

Cusco, Octubre de 2019.

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