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NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 4595

Código Eléctrico Colombiano NTC 2050.


NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 4596
Infraestructura educativa disponible y en buen estado.
Con miras a implementar la jornada matinal en el colegio, se plantea la necesidad de iniciar
un proceso de adecuación y dotación de espacios disponibles en el establecimiento
educativo, los cuales sean adecuados y pertinentes en su planta física, sus instalaciones y
dotación acorde con las exigencias y en atención a los requerimientos del Proyecto
Educativo Institucional (PEI), que se fomenta, la jornada matinal será el espacio para
fortalecer las competencias básicas de los estudiantes.
La jornada matinal se ha estructurado para cubrir la demanda que genera eliminar una
jornada adicional o jornada de la tarde, con 5 aulas de básica primaria, 6 aulas de Básica
Secundaria y Media, para ello se deben cumplir con diferentes requisitos. Se requiere de la
capacidad física de las aulas para atender a los estudiantes de acuerdo con los parámetros
establecidos de 1.65 m2 por estudiante en básica y media, este de acuerdo al promedio de
distribución de alumnos por grupo como parámetros asociados a la calidad, asegurando
áreas adecuadas para el proceso educativo
LAS AULAS EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA.
Capacidad: 40 alumnos
Área: 66 m2
Área por alumno: 1,65 m2
Altura: 3,00 m

DOTACIÓN.
40 Sillas para estudiantes
Un (1) juego de puesto de trabajo docente mesa y silla por aula
Canecas un (1) juego tándem de tres (3) canecas por aula
Carteleras corcho
Un (1) tablero para marcador borrable por aula
Un (1) mueble de almacenamiento por aula
Un (1) televisor
Un (1) computador
Instalaciones eléctricas: Se deben instalar tomacorrientes dobles de modo que ningún punto
a lo largo de la línea del suelo en ninguna pared esté a más de 1,80 m de un tomacorriente
en ese espacio, medidos horizontalmente, incluyendo pared de 0,6 m o más de ancho y el
espacio de pared ocupado por paneles fijos en los muros exteriores, pero excluyendo los
paneles corredizos en los muros exteriores. Las salidas para toma eléctrica se distribuirán
de la siguiente forma: una toma doble por cada 15 m2 o residuo de área más una toma
doble con polo a tierra por cada dos computadores.
Toma piso
Toma doble
Toma dob. Regulada
Sonido-video-dat.: Televisión Sonido Techo Control Proyect.
Control Sonido WiFi Datos
Iluminación: Lámpara Fluor Salida, la iluminación Artificial correspondientes a los
espacios serán fluorescente 300 luxes

 Mesa destinadas al trabajo de docentes en aulas básicas y especializadas, cada una


está acompañada de una (1) silla.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
Debe ser apilable en 4 unidades como mínimo.
El entrepaño y faldón debe tener pliegues estructurales en sus cuatro caras.
La superficie de madera no debe presentar alabeos u ondas en su cara de trabajo.
La unión entre la superficie y la estructura debe ser por medio de tornillos autoperforantes.
Para conformar la estructura la unión soldada debe ser chambrana-pata y no chambrana-
chambrana.
La estructura (chambrana) debe tener platinas de sujeción soldadas internas, que permitan
el ajuste de la superficie con los tornillos.
Soldadura tipo MIG de cordón continuo para las uniones de la estructura metálica.
Debe soportar hasta 150 kg en su superficie, sin que presente deformación alguna en su
superficie o estructura.
Debe resistir arrastre lateral con una carga de 150 kg sin que presente deformación alguna
en su superficie o estructura tirada con una cuerda desde sus patas en su lado más largo en
una distancia de 2 metros.
En ninguna parte del mueble deben existir filos y/o puntas que representen riesgo en el uso
 Silla destinada al puesto de trabajo docente en aulas de clase. Cada una está
acompañada por una (1) mesa docente.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
Debe ser apilable en 10 unidades como mínimo.
Los componentes plásticos deben ser producidos en material 100% original certificado.
Los módulos del asiento espaldar deben estar construidos con superficies de doble
curvatura que se ajusten a la antropometría del cuerpo humano en la posición sedente.
El apoyo de la pata posterior de la silla debe estar retrocedido del punto máximo de la
proyección del espaldar.
La estructura de las patas debe ser independiente a la estructura del asiento-espaldar.
La estructura de las patas debe tener amarre frontal, posterior y debajo de la superficie de
la silla unidos con soladura tipo MIG de cordón continuo.
El punto máximo de altura de las patas debe sobresalir 40 mm.
La estructura del espaldar debe estar hecha de una sola pieza de tubo figurado.
La estructura del espaldar debe tener un amarre que permita reforzar la base del asiento.
Los extremos de la estructura del espaldar deben permitir insertar el espaldar plástico
ajustado fuertemente.
La unión entre la estructura de las patas y la del asiento- espaldar debe ser con soldadura
tipo MIG en ocho puntos por unión (4 superiores- 4 inferiores).
El espaldar debe fijarse a la estructura metálica por medio de cuatro (4) remaches pop o
tornillos con tuerca y huasa de compresión.
El asiento debe tener pestanas internas que permitan la fijación a la estructura metálica u
otro método que lo supere.
El asiento debe fijarse a la estructura por medio de (4) cuatro remaches pop tornillos con
tuerca y huasa de compresión. Si las uniones son por medio de tuerca y tornillo.
La tuerca debe ser de seguridad y debe adicionarse traba química en el momento de
ensamblaje a cada una de las tuercas.
La estructura del espaldar y el asiento deben seguir las curvas anatómicas resaltando el
apoyo lumbar.
La silla debe soportar una carga estática de 150 kg verticales sobre su superficie, sin que
presente deformación alguna en su superficie o estructura.
La silla debe soportar una carga dinámica de 150 kg al ser arrastrada lateralmente, sin que
presente deformación alguna en su superficie o estructura tirada con una cuerda desde sus
patas en su lado más largo en una distancia de 2 metros.
Todos los perfiles metálicos deben tener tapones. En ninguna parte del mueble deben
presentarse ni filos, ni puntas que representen un riesgo en el uso.
 Tablero para las aulas
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
Marco en perfil figurado comercial para tablero de aluminio.
No se admite perfil comercial en U de aluminio de 1/2”. Los esquineros deben ser
inyectados en una sola pieza.
El balance debe ser laminado Melamínico de alta presión, no se permiten papeles u otros
elementos de características inferiores.
El sistema de unión de la superficie de escritura y balance con la base debe garantizar su
homogeneidad sin burbujas o defectos.
El tablero debe estar sujeto a la estructura por medio de tornillos.
Pisapapeles con sistema de resorte de acero, que permita la sujeción de carteles y fácil de
asir. Los pisapapeles deben ser distribuidos homogéneamente en el lado superior más largo
del tablero.
Los pisapapeles deben ser un sistema prensa que garantice que el papel no se descuelgue.
Los pisapapeles no deben rayar la superficie de escritura.
La estructura del tablero (marco, esquineros) debe ser desarmable. Se debe prever un
sistema de anclaje o montaje a muro.
La estructura debe garantizar la unidad del conjunto.
La altura de montaje del tablero se determinará según el tipo de aula
 Tándem de tres (3) canecas en polietileno roto moldeado para ubicar en aulas
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
Cada caneca debe tener una capacidad mínima de 20 litros.
El sistema de sujeción de la caneca debe estar sujeto por medio de tornillos y las tuercas
deben ajustarse con traba química.
El soporte de las canecas se debe anclar a la pared.
El anclaje a muro del soporte debe hacerse por medio de chazos y tornillos de 5/16” (según
tipo de pared).
Las canecas deben ser resistentes al impacto y de fácil manipulación para el vaciado y/o la
limpieza. No debe presentar aristas, filos cortantes o puntas.
Los bordes de la lámina que están expuestos deben ser grafados o doblados.
No debe presentar aristas, filos cortantes o puntas en la estructura, sistema de sujeción o las
canecas.

Criterios de Confort : Se debe asegurar una comodidad básica de los estudiantes que
faciliten los procesos pedagógicos que en ellos se realizan. Se requiere el factor de confort
visual, para asegurar una adecuada visibilidad.
Luz Natural: Todos los espacios y ambientes pedagógicos donde se realicen procesos
pedagógicos, deben proveerse de adecuada iluminación natural y como complemento, de
luz artificial.
Las aberturas para acceso de luz deben totalizar un área efectiva equivalente entre 1/3 y 1/4
del área de piso servido, contabilizando únicamente aberturas ubicadas por encima del nivel
del plano de trabajo.
Se asume que la luz natural proviene de espacios exteriores de dimensiones no inferiores a
12 metros cuadrados con un lado mínimo de 3 metros, sin ningún tipo de cubierta que
disminuya el paso de la luz.
La distribución de las aberturas deberá garantizar la iluminación interior de la manera más
equilibrada posible. Cuando la profundidad del recinto es mayor a 6 metros medidos sobre
la perpendicular del plano de abertura, se deberán prever aberturas en otros planos del
espacio.
Para asegurar una adecuada iluminación se deben considerar coeficientes de reflexión de la
luz de los planos del espacio de acuerdo con los siguientes rangos: Pisos 15-30%, paredes
50-70%, cielorasos 80%. Los fondos serán sólidos y sin brillo. Como referencia se
presentan algunos coeficientes de reflexión de la luz: Pinturas blanca (81%), marfil(79%),
crema (74%), verde claro (63%), azul claro (58%), gris oscuro (26%), verde oliva(17%),
madera clara (32%), madera oscura (8%), concreto visto ( 25%), ladrillo de arcilla roja
(13%).9
Es necesario prever la localización de los tableros, pantallas y otros puntos de interés de tal
manera que la luz natural no produzca brillos y reflejos o sombras proyectadas que impidan
o disminuyan la correcta visibilidad de los mismos. Dejar prevista la posibilidad de
implementar sistema de oscurecimiento parcial o total del espacio, para facilitar
observaciones sobre pantallas o monitores, así como salida eléctrica superior para
instalación de iluminación sobre el tablero. La altura de los tableros será de 0.5 mt. Para las
aulas de grado 0 hasta grado 3. Para las aulas de los grados 4 a 11, la altura de los tableros
será de 0.8 mt. Se debe garantizar que no existan obstrucciones en corte o en planta
salientes de muro o protuberancias de cielo raso.
Para las puertas, deben tenerse en cuenta las siguientes características de configuración y
ubicación: deben tener un ancho útil no inferior a 0,80 m, deben llevar manijas de palanca,
ubicadas a máximo 0,90 m del piso y separadas 0,05 m del borde de la hoja (tanto éstas
como las hojas de la puerta deben contrastar con los fondos sobre los que se ubican); deben
estar dotadas con una franja de protección contra el impacto, hasta una altura de 0,40 m del
piso. En caso de ser de doble hoja, una de éstas debe tener mínimo un ancho útil de 0,80 m.
Se recomienda que las puertas cuenten con señales de identificación.

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