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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 3, Tarea 4.
Recopilación y presentación de protocolos.
Cara y Craneo.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud


Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Imagenología convencional
curso
Código del curso 154002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 9 de abril
viernes, 8 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
«CE1: Producir imágenes diagnósticas de alta calidad a partir de la
manipulación de equipos, sistemas, herramientas y dispositivos de
diagnóstico médico».

«CE2: Modificar los parámetros de obtención de las diferentes


imágenes diagnósticas empleando procedimientos y métodos válidos,
utilizando protocolos de investigación de acuerdo con las órdenes
médicas y las condiciones especiales de los pacientes a estudiar».

Temáticas a desarrollar:
• Protocolos radiológicos de Cara
• Protocolos radiológicos de Craneo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje
basado en tareas y de manera particular para esta actividad, se
trabajará individualmente y colaborativamente como se define a
continuación:

Actividades a desarrollar
a) Revisión de los conocimientos: El estudiante de forma individual
comprende los conceptos, metodologías y herramientas
requeridas para la ejecución de la tarea.

b) Deben escoger el rol a desempeñar en esta actividad y publicarlo


en el foro de la misma, este rol debe ser rotativo y cada actividad
deben desempeñar uno diferente.

c) Identificación y definición de lo solicitado: El estudiante de forma


individual identifica la situación actual y a partir de su
comprensión define el problema a resolver dentro de la
resolución de la tarea.

d) Aportes al foro: El estudiante resuelve la preguntas orientadoras


y empieza la construcción de los aportes al foro para la
contrucción del trabajo colaborativo.

e) Versionamiento: cada semana deben subir al foro colaborativo


los aportes trabajados dando una versión al trabajo y al finalizar
la actividad deben haber minimo 4 versiones del trabajo
garantizando un trabajo continuo y el aporte de todos los
integrantes del grupo.

f) Video de sustentación de la actividad de 5 minutos de duración


donde participen todos los integrantes, entrega link de YouTube.

PREGUNTAS ORIENTADORAS.

1. ¿Cuáles son los estudios radiograficos que comprenden Craneo?


2. ¿Cuáles son los estudios radiograficos que comprenden Cara?
3. Cuales son los protocolos de los estudios radiologicos
trabajados? (utilizar cuadro anexo en el foro de la actividad para
construir los protocolos)
4. Cuales son los criterios de evaluación para saber si cada uno de
los estudios esta correctamente adquiridos?
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje colaborativo.
desarrollo
Individuales:
Resolver preguntas orientadoras (subir al foro)

Hacer una relación de los protocolos de cada uno de los


estudios radiologicos trabajados en esta actividad

Realizar el dibujo anatomico de estructura anatomica


perteneciente al estudio y buscar la Radiografía de este.

Realizar una breve descripción de la estructura anatómica


en la radiografía.
Productos
a entregar
Distribuir el trabajo de manera ecuanime entre los
por el
participantes del grupo y revisar y opinar el trabajo de los
estudiante
demas.

Colaborativos:
Recopilar y agrupar los trabajos individuales cubriendo
todos los temas y realizar una prezentación con esta
información en la plataforma wix.

Realizar un video de sustentación de la actividad de 5


minutos de duración donde participen todos los
integrantes, entrega link de YouTube. Dentro del trabajo
realizado.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Planeación
de Para la planeación del trabajo colaborativo de los
actividades estudiantes al interior del grupo, los estudiantes del
para el grupo seleccionan su rol y construyen un plan de
desarrollo trabajo inicial con las actividades requeridas para
del trabajo lograr los objetivos de la tarea .
colaborativo
Roles a
1. Compilador
desarrollar
2. Revisor
por el
3. Evaluador
estudiante
4. Encargado de entregas
dentro del
5. Vigía del tiempo
grupo
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
Roles y docente y a la vez que el compilador haya incluido
responsabili todos los aportes propuestos por los compañeros.
dades para 3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
la los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a
producción la a los demás integrantes del equipo en caso que
de haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
entregables 4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en
por los los tiempos estipulados, utilizando los recursos
estudiantes destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo

Uso de la norma APA sexta edición. La Universidad ha


Uso de
establecido que el uso de la norma APA para la
referencias
presentación de documentos e informes escritos.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Los aportes para la No hay una
Los aportes para
presentación wix orientación
la presentación wix
son claros, preciso, didáctica
son poco claro, no
Orientación didáctica facilita el estudio y evidenciable o no 10
es preciso, y no
se hace agradable presenta aportes
facilita el estudio
de revisar al wix solicitado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se
Se correlaciona de correlaciona los
Se correlaciona de
una manera confusa huesos y las
una manera clara
los huesos y las articulaciones con
los huesos y las
articulaciones con sus caracteristicas
articulaciones con
sus caracteristicas y y accidentes
sus caracteristicas y
accidentes anatomicos con
accidentes
anatomicos con las las imágenes
anatomicos con las
Descripción acertada imágenes realizadas realizadas (no son
imágenes realizadas
y concreta de los (no son dibujos dibujos propios, ni
(dibujos propios y
conceptos y su propios y no son son referenciadas 20
se referencian
representación referenciadas las las radiografias) y
correctamente las
grafica radiografias) y no no se entiende la
radiografias) y se
se entiende la utilidad de los
entiende la utilidad
utilidad de los conceptos en la
de los conceptos en
conceptos en la apropiación de la
la apropiación de la
apropiación de la anatomía
anatomía
anatomía radiológica. No
radiológica.
radiológica. realiza la
presentación wix
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

No usa la norma
Usa
Usa erróneamente APA o no
Uso de la norma adecuadamente la
la norma APA referencia 5
APA norma APA
correctamente.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
No hay una
La presentación
orientación
wix es clara, La presentación
didáctica
precisa, facilita el wix es poco clara,
evidenciable o no
Orientación didáctica estudio y se hace no es precisa, y no 15
presenta la
agradable de facilita el estudio
presentación wix
revisar
solicitado
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se correlaciona
Se correlaciona de
Se correlaciona de los huesos y las
una manera confusa
una manera clara articulaciones con
los huesos y las
los huesos y las sus caracteristicas
articulaciones con
articulaciones con y accidentes
sus caracteristicas y
sus caracteristicas y anatomicos con
accidentes
accidentes las imágenes
anatomicos con las
anatomicos con las realizadas (no son
Descripción acertada imágenes realizadas
imágenes realizadas dibujos propios, ni
y concreta de los (no son dibujos
(dibujos propios y son referenciadas
conceptos y su propios y no son 20
se referencian las radiografias) y
representación referenciadas las
correctamente las no se entiende la
grafica radiografias) y no
radiografias) y se utilidad de los
se entiende la
entiende la utilidad conceptos en la
utilidad de los
de los conceptos en apropiación de la
conceptos en la
la apropiación de la anatomía
apropiación de la
anatomía radiológica. No
anatomía
radiológica. realiza la
radiológica.
presentación wix.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
No usa la norma
Usa
Usa erróneamente APA o no
Uso de la norma adecuadamente la
la norma APA referencia 5
APA norma APA
correctamente
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 75