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INFORME DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre completo Andrés Sebastián Barrera Lagos


R.U.N. 22997620-6
Fecha de nacimiento
Edad
Curso
Establecimiento Colegio Municipal Mundo Mágico
Fecha de evaluación
Evaluador Belén Soto
Fecha próxima evaluación

II. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Pauta de evaluación Fonoaudiológica


 Test de Articulación a la Repetición (TAR) Reducido
 Pauta de Evaluación Pragmática

III. DESCRIPCIÓN DE CONDUCTAS LINGUÍSTICAS

Nivel fonético-fonológico: a nivel expresivo presenta adecuada producción de distinta metría.


Logra adecuada producción de dífonos vocálicos, dífonos consonánticos y palabras en posición
trabante.

Además a través de la aplicación de TAR se evidencia repertorio fonético completo.

Nivel Morfosintáctico: a nivel expresivo presenta un PLE de 8 o más elementos de manera


adecuada. Por otro lado, no se observan dificultades en la utilización de conjugación de verbos,
artículos, preposiciones, adverbios, pronombres y morfemas de género y número esperado para
su edad.

A nivel comprensivo logra seguimiento de instrucciones simples y secuenciadas e instrucciones


complejas. Logra adecuado reconocimiento de marcadores de género y número.

Nivel Semántico: A nivel comprensivo, se observa un buen manejo de categorías semánticas


básicas y complejas. Además se evidencia un apropiado vocabulario pasivo. En relación al lenuaje
figurado y absurdos visuales y verbales se evidencia que se encuentran adecuados

A nivel expresivo logra realizar definiciones de elementos por uso, atributo y categoría, presenta
un buen rendimiento en cuanto a vocabulario activo, logrando exitosamente nominar elementos
de categorías semánticas básicas y complejas. Logra nominar categorías semánticas básicas y
complejas.

Nivel Pragmático:

En la evaluación de aspectos verbales Andrés presenta una acorde intención comunicativa.


Además es capaz de iniciar, mantener y finalizar el tópico de manera adecuada. Logra identificar y
reparar quiebres.Sin embargo, en relación al respeto de turnos se evidencian leves dificultades. A
nivel paralingüístico se observa velocidad del habla e intensidad vocal acorde a su edad y género.
A nivel no verbal, presenta adecuado contacto ocular, proxémica y movimientos corporales
durante la evaluación.

IV. SÍNTESIS DE LA EVALUACIÓN

Durante la sesión de evaluación no evidencian dificultades en los niveles del lenguaje tanto en
aspectos receptivos como expresivos, presentando vocabulario pasivo y activo adecuado para su
edad, además de lograr de manera atingente la identificación y utilización de partículas
gramaticales dentro de una oración. En nivel pragmático se observan dificultades sólo en cuanto a
toma de turnos conversacionales. Finalmente, en aspectos de habla se evidencia repertorio
fonético completo.

V. DIAGNÓSTICO FONOAUDIOLÓGICO

 Sin dificultades lingüísticas.

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Luisa Belén Soto San Martin
Fonoaudióloga
18.435.404-7
Nº Registro Secreduc: 188140

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