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CONGREGACIÓN SIERVAS DEL SANTISIMO Y DE LA CARIDAD

COLEGIO MARIA REINA


CIENCIAS SOCIALES
PERIODO II – ANEXO 2: PSICOLOGÍA

GRADO: 10° ___ FECHA: _____________________


NOMBRE: ______________________________________________________________________

La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales.
La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía (estudio). Esta disciplina
analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.

 La psicología cognitiva es la rama de la psicología que se encarga de las distintas formas


de conocimiento; cómo se producen éstos y cuáles son los factores que influyen en el
proceso, entre otras muchas otras áreas. Entre los principales intereses de la psicología
cognitiva se encuentran la memoria y la percepción, relacionándose ambas de manera
estrecha con el aprendizaje propiamente dicho.

 La Psicología Afectiva. Hay dos líneas argumentales para sustentar esta psicología: 1) Su
validez epistemológica; y 2) Su relevancia y pertinencia.

La primera línea argumental señala que la Psicología Afectiva es válida epistemológicamente


hablando, dado que se nutre de campos teóricos como la salud mental positiva, la teoría de la
mente y la teoría de la afectividad humana.

La segunda línea argumental plantea que la Psicología Afectiva es relevante y pertinente, en la


medida en que tiene incidencia sobre la persona, el grupo y la sociedad.

 La psicología conductual, también conocida como la Psicología del Comportamiento, es una


teoría del aprendizaje basada en la idea de que todos los comportamientos se adquieren a través
de la interacción del individuo con el medio ambiente. Los conductistas creen que nuestras
respuestas a los estímulos ambientales dan forma a nuestras acciones.

La psicología es una profesión y una disciplina académica que se define como la ciencia que trata la
conducta y los procesos mentales de los individuos, cuyo campo de estudio abarca todos los
aspectos de la experiencia humana.

Existen diversas perspectivas psicológicas, cada una con sus propias teorías y metodologías, y en
comparativa pueden coincidir, influirse, solaparse o incluso ser contradictorias e incompatibles; esta
variedad da pie a múltiples acepciones y abordajes. Algunos enfoques —como en el humanismo—
consideran que el método científico no es adecuado para investigar la conducta; otros tales como el
conductismo lo emplean para comportamientos observables que pueden ser objetivamente medidos.

La metodología de estudio de la psicología se divide en dos grandes ramas: aquella que entiende
esta disciplina como una ciencia básica (también denominada experimental) y emplea una
metodología científica-cuantitativa (contrasta hipótesis con variables que pueden cuantificarse en el
marco de un entorno de experimentación), y otra que busca comprender el fenómeno psicológico
mediante metodologías cualitativas que enriquezcan la descripción y ayuden a comprender los
procesos.

Existen muchas corrientes psicológicas, pero seguramente la escuela de la psicología más


conocida es la cognitiva, que estudia el acto de conocimiento (la forma en que se comprende,
organiza y utiliza la información recibida a través de los sentidos). Así, la psicología cognitiva estudia
funciones como la atención, la percepción, la memoria y el lenguaje.
En conclusión, la psicología puede entenderse como la ciencia que se ocupa de atender cuestiones
que atañen al espíritu, a la forma de sentir de un individuo o un pueblo, sus aspectos morales y la
forma en la que se desenvuelven con el entorno. Dicho de otro modo, al estudio de la vida subjetiva,
y de las relaciones que se establecen entre el aspecto psíquico y físico de los individuos
(sentimientos, ideología, reacciones, tendencias, instintos)

Cronología de las escuelas psicológicas

A continuación se muestran año de la fundación de la corriente y creador/es:

1879, psicología experimental, estructuralismo, W. Wundt


1896, psicoanálisis, Sigmund Freud
1913, conductismo, John Broadus Watson
1954, terapia racional emotiva conductual, Albert Ellis
1960, terapia cognitiva, Aaron T. Beck
1967, psicología cognitiva, UlricNeisser
1962, psicología humanista, Asociación Americana de Psicología Humanista
1940, terapia Gestalt, Fritz Perls

Diferencias entre psicología y psiquiatría

La psicología y la Psiquiatría pueden ser confundidas debido a que una de las ramas de la psicología,
la psicología clínica, aborda el fenómeno de la salud mental al igual que la Psiquiatría. La
psicoterapia psiquiátrica también ha difuminado todavía más los límites entre psiquiatría y psicología.
Las diferencias fundamentales radican en la formación recibida y el uso de medicamentos para el
tratamiento.
http://definicion.de/psicologia/#ixzz460B qWfJ8
http://www.odiseajung.com/categoria/tipo s-psicologicos/
https://concepto.de/cognitivo/
https://centrodeformacionafectiva.wordpress.com/2010/08/19/psicologia-afectiva-la-nueva-
psicologia/
https://www.psicoactiva.com/blog/consiste-la-psicologia-conductual/

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

1. De acuerdo a los vídeos de José Miguel Sunyer, Capitulo 1 – 2 – 3 sobre Psicología. Desarrolla
un organizador grafico que le permita tener un resumen acerca de la información brindada en el
mismo.
https://www.youtube.com/watch?v=QI4-SdPwl38

2. Elabore un mapa conceptual sobre el tema del anexo 2: la psicología

3. De acuerdo al video acerca de: “Psicología, la vida secreta del cerebro” Se desarrollara un
trabajo orientado por el Docente.
https://www.youtube.com/watch?v=yZrFDuCdrwE

4. Elabore el siguiente test de personalidad de myers briggs en casa. Se encuentra en el siguiente


Link: http://www.odiseajung.com/categoria/tipos-psicologicos/ Traer el desarrollo de la actividad
impresa y pegada en el cuaderno. Nota del 30%

5. Investigue en casa cada corriente psicológica, características principales. Para realizar en clase
una línea histórica de acuerdo a la orientación del docente.

DOCENTE: JAVIER IGNACIO RONDEROS RONDÓN


Correo: jronderos@colmare.edu.co

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