MODELO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

DESARROLLISTA Y SOCIAL

I. E. GASPAR DE RODAS

"La práctica busca desarrollar el

conocimiento humano en la acción."
 Propósito institucional
Formación integral de la persona
Desde lo

Humano Axiológico Ciudadano Científico Cultural Técnico

A través de

Acceso y Formación en competencias

permanencia
Básicas Laborales
Conducentes a

Desempeños

Productivos Emprendimiento

"La práctica busca desarrollar el

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conocimiento humano en la acción."
 A quién queremos formar
Persona

Espiritual Comprometida Activa y Líder Buscadora de Disciplinada

responsable oportunidades

Para
Sensible
Ciencia Aprendizaje
Comprometida Estudio
Saberes Con Rendimiento Logro de
metas
Conocer Mejora de errores
Investigación Problemas T. equipo
Resolver
Respeto Seres humanos Estudio y trabajo
Que testimonie

Responsabilidad Dllo. proyectos

valores

Solidaridad Para con Bienes y valores de

la cultura Crítica y Comprometida
Tolerancia propositiva Mejora de vida
Creatividad Ecosistema
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ORÍGENES

ESCUELA MODELO
NUEVA PEDAGÓGICO
ACTIVISTA

"La práctica busca desarrollar el

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conocimiento humano en la acción."
 MODELO DESARROLLISTA Y SOCIAL

Tiene en cuenta

Pedagogía Didáctica Currículo

Estudia Se centra en Relaciona
Proc. formativo y educativo Procesos formativos El mundo
Presente en
Sistema Modo Método
Proceso E-A-E
Relacionado con vida Ciencia
Enseñar
Sociedad
Aprender
Verificando que Escuela
Evaluar
Sujeto a formar
Se ajuste
Condic. y necesidades vigentes
"La práctica busca desarrollar el
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conocimiento humano en la acción."
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Propone

Currículo
Por
Dinámico Procesos
Flexible
Donde - Copias + Est. de pensam.

Práctica - Transcripciones + Descubrimiento

Busca
Dllar. Conoc.
en
Acción
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Enseñanza-aprendizaje
Se basan en
Dllo. de Proyectos Pedagógicos de Aula
Focalizados en

Dllo. Procesos
Habilidades de dinámicos de
Pensamiento aprendizaje

Operaciones Situaciones
intelectuales Problema

Dllo. Valoración
Destrezas Aprendizajes de conoc.
cognitivas Significativos previos
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conocimiento humano en la acción."
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Contiene

Teoría del Currículo Diseño Curricular por Currículo para el Dllo.

Práctico Procesos Habilidades de Pensamiento

APRENDER HACIENDO

Para que el estudiante

Progrese a Se desarrolle. Evolucione Acceda a

partir de sus secuencial/ las conocimientos +
experiencias. estructuras elaborados.
cognitivas.

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Mundo

Escuela Sociedad

"La práctica busca desarrollar el

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conocimiento humano en la acción."
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Currículo y clases
Diseñados desde

Problemas Valores sociales Debate científico y

cotidianos posiciones políticas

Para que la persona

Se adapte a la Haga cambios

sociedad
Para garantizar

Convivencia

Calidad de vida

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Cambios que produce

Trabajo x PPA Uso de modelos de

descubrimiento
Uso de preguntas
problematizadoras Actividades para
comprensión, debate y
Realización de autoevaluación
ensayos y pruebas de
simulación Tanteo de hipótesis

Contacto con Solución de situaciones

situaciones reales problema

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