Está en la página 1de 9

Diana Kateryn Pinilla Ramírez

ID: 100052943
Cuestionario
1) Describa lo que Freud sostuvo era revolucionario acerca de su teoría de la personalidad.
R/ Freud indica que la razón no gobierna el comportamiento, formula que el inconsciente al
ser una fuerza poderosa, afecta nuestro comportamiento y pensamientos, estas fuerzas
inocentes vienen desde la niñez en un proceso de desarrollo a lo largo de la vida.
Finalmente somos seres movidos por impulsos.

2) Explique el concepto del determinismo psíquico.


R/ Todos los acontecimientos vienen de una causalidad determinada, lo conócenos más en
términos de Causa/Efecto. Freud indico que cada efecto, proceso cognitivo o acción de un
comportamiento, es el resultado de una causa especifica o conjunto de causas y a sus vez
estas son las causas de otros efectos.

3) Brevemente describa lo que se encuentra en los niveles consciente, preconsciente e


inconsciente de la mente. ¿Cómo son estos niveles con respecto a un iceberg?
R/ Consciente: el mundo realista, las acciones y los recuerdos son intencionales, el
consciente se acepta socialmente, porque funciona bajo las reglas establecidas.
Preconsciente: pensamiento que dejamos a un lado, no se les presta atención
inmediatamente, pero si es necesario se pueden traer rápidamente.
Inconsciente: son procesos mentales que no reconocemos, pueden ser traumas, que traídos a
la consciencia causarían ansiedad, pensamientos que no pertenecen a las reglas sociales
también se incluyen en este apartado, ya que el rechazo generaría lo mismo. El
inconsciente es emocional y para nada racional.

Consciente
Preconsciente

Inconsciente
4) ¿Cómo la histeria de conversión ilustra el determinismo psíquico?
R/ Freud no encontró una posible respuesta orgánica a los síntomas físicos de la histeria, así
mismo lo atribuyo a una representación de las fuerzas inconscientes y el impacto que
generan sobre el cuerpo.

5) Describa el método freudiano para interpretar los sueños. Explique, en su respuesta, los
términos contenido manifiesto y contenido latente.
R/ Interpretar los sueños: Freud formula que los sueños son una realización alucinatoria de
deseos y por ende, un acceso al inconsciente, mediante el método interpretativo se
reconocen los símbolos más importantes del sueño y se deducen los deseos ocultos.
Contenido manifiesto: Es lo que se recuerda del sueño, lo que se trae al consiente.
Contenido latente: Son los deseos inconscientes que, de ser expresados directamente, sería
intimidantes. Si bien en su mayor parte no suelen contener imágenes sexuales
explícitas, Freud creía que muchos de los sueños de las personas adultas podían ser
analizados como provenientes de deseos eróticos. 

6) Describa cómo la represión produce el inconsciente.


R/ Freud afirma que el inconsciente se crea desde la experiencia, encaminado desde la
niñez, la represión es un mecanismo que como su nombre lo indica reprime o quita los
pensamientos, deseos bien sean desagradable, dolorosos o los impulsos no aceptados por la
consciencia.

7) Liste las tres estructuras de la personalidad. Describa


cada una.
R/ Ello: es la primera estructura de la mente humana desde que nacemos y en los primeros
años de vida es la que rige ese tiempo, se mueve a partir del principio del placer inmediato
y fija la energía psíquica (libido también llamado eros, que es un instinto de vida) de igual
manera identifico una segundo energía psíquica (thánatos o instinto de muerte), se trata de
establecer como conducta las pulsiones primarias de la persona, sin importar las
consecuencias que puedan traer. Finalmente el ello es la parte animal o los instintos más
primarios del ser humano.
Yo: se enfoca al presente, o el exterior, trae consigo la realidad en que se vive, pensando en
las consecuencias de las acciones, puede aplacar al ello con los deseos, impulsos o
conductas que son demasiado desinhibidas. Se rige por lo pragmático y superviviente.
Superyó: se aprende por medio de la experiencia, se forma a través de las reglas e ideas de
la sociedad, es estricto y es una parte de la mente que vela por el cumplimiento de las reglas
morales, socialmente es influenciado para adoptar las conductas de vigilancia de nosotros
mismos.

8) Liste y explique las cuatro características de los impulsos


R/ Fuente: necesidades o impulsos corporales, es un proceso biológico de algún órgano o
tejido que libera energía acumulada.
Ímpetu: fuerza o motivación que se determina por la cantidad de energía que se posee.
Finalidad: es la eliminación de una necesidad corporal, es decir la finalidad de una pulsión
es eliminar la fuente.
Objeto: retomar el estado antes de la fuente, en reposo. Instinto de satisfacción.

9) Distinga entre proceso primario y proceso secundario.


R/ Proceso primario: El ello caracteriza al sistema y al funcionamiento del inconsciente; sus
modelos vienen dados por el sueño y la alucinación y se rige por el principio del placer, los
procesos primarios son puramente instintivos es así que Freud consideraba que el sueño era
un fenómeno normal dentro del desarrollo del individuo.
Proceso secundario: funciona de manera más controlada: se rige por la conciencia y el
estado de vigilia, el yo retrasa la gratificación inmediata para generar un plan de acción con
precisión a la realidad y adaptarse a las restricciones o reglar morales de la sociedad.
10) ¿Qué es el conflicto intrapsíquico? Describa los papeles del ello, del yo, y del superyó
en este conflicto.
R/ El ELLO demanda una satisfacción inmediata, El SUPERYÓ rechaza los instintos y se
rige por su moralidad, el YO trata de controlar los deseos inaceptables pero también, es
pragmático y se basa en la supervivencia, todo esto define un conflicto intrapsíquico,
porque no siempre funcionan como una unidad.
11) Explique la hipótesis de la energía. ¿Cómo interpreta los beneficios de la terapia
psicoanalítica?
R/ Reprimir los impulsos, deseos y pensamientos, requiere de energía psíquica pero en
medida no puede superar o exceder su fuerza porque podría fallar intentándolo y las
represiones podrían volverse conscientes, al utilizar tanta energía para tratar el conflicto
intrapsíquico se deja de lado la realidad consciente. Actualmente podría significar estrés y
desgaste mental.
12) Liste y explique los tres tipos de ansiedad.
R/ Ansiedad neurótica: Reacciones ante hechos, pensamientos e ideas que solo tienen
realidad en la mente, pero no fuera de ella. Así, ante ese miedo surgido en la psique se
despliega una serie de procesos nerviosismo, necesidad de huida, descontrol. Son los
impulsos del ELLO que pueden irrumpir en la realidad.
La ansiedad moral: Es una angustia o ansiedad que proviene del SUPERYÓ, un mundo
social donde se rige todo lo que debería ser, lo ideal, y al fracasar con lo establecido se
genera la culpa.
La ansiedad de la realidad: Es la reacción a un hecho concreto, objetivo y real: accidentes,
actos de violencia, algo que pone en riesgo la supervivencia.

13) ¿Cuál es el propósito de los mecanismos de defensa? Lístelos y dé ejemplos.


R/ Resolver los conflictos intrapsíquico reduciendo la cantidad de energía que se necesita.
La negación: este mecanismo primitivo protege de la realidad desagradable tratando de
negar su existencia, se relaciona con experiencias dolorosas y amenazantes. Ejemplo: Un
alcohólico que niega su adicción.
Forma reactiva: los impulsos se reprimen y se controlan hasta lograr su opuesto. Ejemplo:
una persona que está muy enfadada con un amigo, pero le dice que está todo correcto para
evitar la discusión.
La proyección: proceso inconsciente que protege de la ansiedad causada por pensamientos
propios conscientes. Ejemplo: Una chica comparte habitación con otra persona siente odio,
lo que hace es pensar que su compañera la odia.
El desplazamiento: Re direccionar un impulso hacia una persona u objeto. Ejemplo: Sentir
frustración en el jefe y empujar o patear la silla.
La identificación: es un proceso de pedir prestada o fundir la identidad de uno con aquella
de alguien más. Es parte del desarrollo normal; los niños se identifican con sus padres, las
niñas con sus madres, y el resto de nosotros con los héroes culturales. Ejemplo:
El aislamiento: Se separan los recuerdos de los sentimientos, como una forma de soportar y
tolerar mejor los hechos y la realidad. Se separa una idea intolerable para el yo de las
emociones que produce, así permanece en la consciencia de forma debilitada. Ejemplo:
Contar un episodio traumático con total normalidad, como si se hablara de cualquier tema
normal.
La racionalización: Se cambia la perspectiva de la realidad a través de ofrecer una
explicación diferente. Ejemplo: una mujer se enamora perdidamente de un hombre, e
inician una relación. Finalizan porque ella es una persona toxica. La explicación de ella es
que “en hombre no le convenía”.
La intelectualización: previene el reconocimiento claro, sin distorsiones, de un impulso a
través de una explicación excesiva o distorsionada. Ejemplo: Afirmar que no quiero viajar
fuera del país porque es lo mismo que vivir donde estoy.
14) Explique la sublimación. Dé un ejemplo.
R/ La sublimación: La trasformación de los deseos frustrados en actividades constructivas y
aceptables.
Ejemplo: Realizar algún deporte que requiera contacto físico como el rugby o el boxeo,
para canalizar la impulsos agresivos.

15) Describa el desarrollo a través de las cinco fases psicosexuales. R/

Fase oral: La zona erógena es la boca y las actividades placenteras se centran


nacimiento a los 12 alrededor de la alimentación, La fijación en la primera fase
meses psicosexual resulta en el desarrollo de un tipo de personalidad de
carácter oral.
Fase anal: 1 a 3 El deseo del niño(a) por controlar sus movimientos intestinales está
años en conflicto con la demanda social del entrenamiento para ir al baño.
se distingue por tres características, sentido de orden, parsimonia y
obstinación
Fase fálica: 3 a 5 El área erógena primordial del cuerpo es la zona genital, El deseo
años del niño por el placer sexual se expresa a través de la masturbación,
la cual es acompañada de fantasías importantes.
Desarrollo del hombre: el conflicto de Edipo De acuerdo con Freud,
el niño quiere matar a su padre y reemplazarlo como la pareja sexual
de su madre.
Desarrollo de la mujer: el conflicto de Electra Las niñas se
desarrollan de manera diferente. Al ver que carecen de un pene, las
niñas creen que han sido castradas.
Latencia: 5 años a La niñez media es un periodo de relativa calma de los impulsos
la pubertad sexuales, así que el modelo de Freud sobre la tensión libidinal dice
poco acerca de esta fase.
Fase genital: En contraste con los objetos sexuales auto eróticos y de la fantasía
pubertad a la del niño fálico, el adulto genital desarrolla la capacidad de
madurez experimentar satisfacción sexual con un objeto del sexo opuesto. El
carácter genital es el ideal de Freud de un completo desarrollo.

16) Discuta la controversia sobre la hipótesis de la seducción de Freud.


R/ “La seducción del padre o la violación eran los antecedentes de la histeria y demás
conflictos que desarrollaban las mujeres a lo largo de su vida”, Freud no excluye la
posibilidad de que los abusos sexuales infantiles hayan existido. Fue una formulación que
luego desistió ya que no se puede generalizar un diagnostico con un antecedente. Al
intentar sexualizar una teoría se puede entender que se realizaba un autoanálisis de su
pasado y sus experiencias, no hay que criticar de la manera que acepto o no el hecho de que
su teoría era o no errónea, hay que lograr entender que no se abrió un campo más amplio
para su estudio, que no se permitió la realidad descrita.

17) Describa el tratamiento psicoanalítico. ¿Cuál es su técnica básica?


R/ Esta terapia explora cómo la mente inconsciente influye en los pensamientos y
comportamientos, con el objetivo de ofrecer una visión y resolución a la persona que busca
tratamiento. La Terapia Psicoanalítica tiende a observar las experiencias de la primera
infancia para ver si estos acontecimientos han afectado a la vida del individuo, o
potencialmente contribuido a las preocupaciones actuales. Esta forma de terapia se
considera una opción a largo plazo y puede continuar durante semanas, meses o incluso
años, dependiendo de la profundidad de la preocupación de ser explorado. Al surgimiento
de sentimientos enterrados del inconsciente se le llama catarsis.
Así como cuando se quita el material infeccioso de la herida con un escalpelo, la catarsis
libera al inconsciente de las represiones problemáticas
La técnica básica del psicoanálisis es la asociación libre, lo cual requiere que el paciente
"diga lo que se le venga a la mente, mientras deja de dar cualquier dirección consciente a
sus pensamientos" (S. Freud, 1935/1963a, p. 75).

18) ¿Qué indica la investigación acerca de la efectividad del tratamiento psicoanalítico?


La mayoría de textos, así como los medios de información, presentan al psicoanálisis de un
modo muy diferente a como es vista por los terapeutas.
El foco se centra en el afecto y en la expresión de emociones. El terapeuta ayuda al paciente
a describir en palabras sus estados emocionales, sus sentimientos contradictorios, los
amenazantes, así como aquellos que inicialmente el paciente no puede reconocer. Estos
sentimientos ‘ocultos’ representan las dinámicas inconscientes del paciente, y están en claro
contraste con las percepciones cognitivas conscientes con que se trabaja en la psicoterapia
cognitivo conductual.

19) Describa la evidencia empírica que prueba la teoría psicoanalítica, incluyendo los
estudios de Silverman de la activación psicodinámica subliminal.
El psicoanálisis es mucho más que una terapia. Es una teoría de la personalidad. Para
Freud, el método psicoanalítico de hablar con un solo paciente proporcionaba la suficiente
información para verificar su teoría, Como terapeutas, los psicoanalistas escuchan de
manera intuitiva, preparados para sintetizar las diversas y vagas pistas dentro de un marco
de la personalidad del cliente. Éstas son problemáticas, sin embargo, ya que la teoría
psicoanalítica en sí misma se basa en la premisa de que la gente tiene poca introspección
respecto a su propia psicodinámica. 
Loyd Silverman condujo una serie de evaluaciones que ofrecen las pruebas experimentales
del inconsciente. La teoría moderna de un inconsciente cognoscitivo ofrece un sustituto
para el inconsciente dinámico de Freud. La alternativa cognoscitiva no invoca suposiciones
cuestionables de la energía psíquica y puede ser reconciliada con la investigación y teoría
cognoscitivas recientes. Freud propuso al inconsciente y la represión para explicar por qué
las reacciones emocionales en sus pacientes Sin embargo, el material puede ser
inconsciente por otras razones además de la represión.

20) Explique la diferencia entre el inconsciente dinámico de Freud y el inconsciente


cognoscitivo moderno.
Las diferencias pueden ser con respecto a la importancia referente que tienen ciertos
procesos en terapia o la formación de algunos síntomas, el cognitivo hoy en día trabaja
sobre el ejercicio práctico, la gran característica de inconsciente psicoanalítico es ser
dinámico, quiere decir que frente a ciertos contenidos mentales se puede pasar de un estado
de inconsciencia y consciencia. El psicoanálisis afirma que la consecuencia por reprimir los
deseos, impulsos o pensamientos se resuelven en diferentes síntomas (depresión-histeria).
A diferencia del Inconsciente cognoscitivo moderno que se concibe como un mundo de
representaciones mentales, pueden ser implícitas, tacitas o no conscientes, términos
utilizados en lo cognitivo que se diferencian del psicoanálisis.

Aprendizajes adquiridos

Freud nació en 1856 en la ciudad de Freiberg, Moravia (República Checa), estudió


medicina en la Universidad de Viena, se especializó en neurología, al no ser reconocido
como catedrático por ser judío se dedicó a la práctica privada como neurólogo clínico,
gracias a pacientes "histéricos" formuló el psicoanálisis, fue controvertida por su énfasis
sobre la sexualidad infantil. Murió en 1939 a la edad de 82 años en Londres.
Determinismo: Las fuerzas inconscientes tienen el poder de influir en el comportamiento,
Permitiendo que los factores psicológicos sean las causas.
Freud identifico 3 niveles de consciencia:
Inconsciente: Procesos mentales de los cuales la persona no se da cuenta, se resiste a
volverse consciente ya que causaría ansiedad. Recuerdos traumáticos olvidados y los
deseos negados.
Preconsciente: incluye la información en la que no se está pensando en ese momento, puede
ser recordada, si es necesario. Los pensamientos se mueven con rapidez de uno al otro.
Consciente: Experiencias de las cuales la persona se da cuenta. Funciona según las reglas
del espacio y del tiempo.
Formulo la interpretación del psicoanálisis a través de los sueños, “La manera más fácil y
segura para llegar al inconsciente”. Contenido manifiesto: sueño recordado.
Interpretación del sueño: proceso de inferir los deseos inconscientes disfrazados en el
sueño. Contenido latente: significado escondido revelado por la interpretación de los
símbolos del sueño.
Estructuro la personalidad en tres partes de la mente o psique humana:
Ello: primitivo y la fuente de los impulsos biológicos, menciona el principio del placer y la
fuente de la energía psíquica (libido-sexual), Eros como instinto de vida y Thánatos el
instinto de muerte.
Fuente: Toda energía psíquica se deriva de los procesos biológicos en alguna parte u órgano
del cuerpo.
Ímpetu: fuerza o cualidad motivacional.
Finalidad: formas sanas y socialmente aceptables de reducir la tensión
Objeto: persona o la cosa deseada de manera que el instinto pueda ser satisfecho.
Yo: Parte racional y competente de la personalidad. Menciona el principio de realidad
entiende y se adapta.
Superyó: Formado por las reglas e ideales de la sociedad que el individuo ha internalizado.
Imagen de lo que se quiere ser.
Con las estructuras de la personalidades también se relaciona el conflicto intrapsíquico
Conflicto entre yo, ello y superyó. Se habla de la energía que se necesita para reprimir
sobrellevar a través de los mecanismos de defensa: negación, formación reactiva,
proyección, desplazamiento, identificación, aislamiento, racionalización, intelectualización,
sublimación: Cuando se encuentra una finalidad y un objeto socialmente aceptables para
expresar un impulso inaceptable.
Las etapas del desarrollo para Freud se denominan psicosexuales las más importantes o
donde centra su mayor investigación:
Fase oral: (o-12 meses) la zona erógena es la boca y las actividades placenteras se centran
alrededor de la alimentación. Fase anal: (1-3años) fase anal retentiva: retener las heces fase
anal expulsiva: defecación a voluntad Fase fálica: (3-5 años) Desarrollo del hombre: el
conflicto de Edipo Desarrollo de la mujer: el conflicto de Electra. Fase de latencia: (5 años
a la pubertad) Fase genital: (pubertad-adultez) Carácter genital es el ideal de Freud de un
completo desarrollo. Capacidad de experimentar satisfacción sexual con un objeto del sexo
opuesto.