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PLAN DE TRABAJO
5° GRADO DE PRIMARIA
LUNES 20/ABRIL MARTES 21/ABRIL MIÉRCOLES 22/ABRIL JUEVES 23/ABRIL VIERNES 24/ABRIL
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
* Escribe cómo es * Analiza las * Consulta y escribe en * Escribe una nota * Escribe una descripción del
algún miembro de descripciones de los tu cuaderno el concepto breve en las que hagas personaje elegido en el día
tu familia y el tres textos: ¿Qué es de adjetivo y verbo. mención de aspectos anterior.
animal que telo que describen? sobresalientes de uno
gusta. Elabora un ¿Cómo lo hacen? * Señala con azul los de los personajes de tu * Elabora la redacción de tu
dibujo de cada uno.¿Qué palabras verbos y con rojo los libro de Historia de las borrador siguiendo las
utilizan para que la págs. 162 y 163 indicaciones de tu libro p. 160
adjetivos en los textos
* Lee el texto “Lo descripción sea
de tu libro págs. 155 y
que conozco” de tu clara? * Investiga la biografía * Escribe la versión final de tu
libro de Español 156. del personaje elegido. descripción.
pág. 155 * Lee los textos de la
pág. 156 y completa * Lee el texto “Los * Elabora una ficha Ya que regreses a clases
* Lee el texto el cuadroelementos que se descriptiva del puedes incluir el trabajo que
“Diferentes formas “Describimos conutilizan en la personaje elegido. realizaste en la biblioteca del
de describir” pág. finalidades diferentes”
descripción” contesta en salón.
155 de tu libo de pág. 157 del libro de tu cuaderno las * Encierra de color rojo
Español. Español. preguntas de la pág. 58 todos los adjetivos, con
y completa el cuadro de azul los adverbios y
* Lee el texto: “Un * Escribe una la pág. 59 en tu libro de subraya con verde los
indio zapoteco descripción de ti Español. verbos que encuentres
llamado Benito mismo y subraya las en el texto anterior.
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* Lee el boletín de * Lee la carta de la * Recuerda el concepto * Lee la información de * Lee el texto de la pág. 155
las págs. 168 y 169 pág. 148 de libro de de derechos humanos. las pág. 150 y 151 del del libro de texto de Geografía,
del Libro de Texto Texto de Geografía. libro de texto de sobre los indicadores de la
de Formación * Escribe y responde en Geografía, sobre las calidad de vida.
Cívica y Ética sobre * Responde en tu tu cuaderno las condiciones naturales,
los derechos cuaderno las preguntas del punto N° socioeconómicas y la * Completa el diagrama de la
humanos. siguientes preguntas: 2 de la pág. 170 del calidad de vida. pág. 152 con las siguientes
- ¿Por qué fue libro de texto de palabras: ambiental,
* En el texto que importante para Raúl Formación Cívica y * Elabora en tueconómico, social, de salud,
leíste pasar sus vacaciones Ética sobre los cuaderno un esquema político y cultural, según
anteriormente, en Costa Rica? derechos humanos. que muestre lascorresponda a cada aspecto
identifica y subraya - ¿Cuáles son las condiciones naturales, representado.
los artículos de la condiciones qué * Escribe en tu sociales, económicas,
Constitución que permiten a la gente de cuaderno 3 derechos políticas y culturales de * Escribe en tu cuaderno
hablen sobre los un país gozar de una humanos que Suiza y Qatar. cuáles son las condiciones
derechos humanos. existencia placentera? consideres importantes ambientales, económicas,
y complementa con una * De acuerdo con la sociales, de salud, políticas y
* Investiga y escribe * Observa las oración que explique información de las culturales de nuestro país
en tu cuaderno el imágenes de la pág. por qué lo crees así. actividades anteriores, (complementa con dibujos o
concepto de 149 del libro de texto escribe en tu cuaderno recortes).
derechos humanos. de Geografía y elije una conclusión acerca
cuáles de ellas de cuál de los dos
reflejan que la países tiene o no buena
población tiene una calidad de vida.
buena calidad de
vida.
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* Anota en tu
cuaderno lo que crees
qué significa la
expresión: ”calidad de
vida”.
“Situaciones de
violencia escolar” * Analiza “Las * Selecciona y
pág. 163. características del analiza la
tríptico” en tu libro información
de Español pág. mediante las
166. actividades de la
pág. 167 de tu libro
* Planifica en tu de Español.
cuaderno ¿cómo
puedes elaborar un
sencillo tríptico
sobre el bullying. Y
qué incluirías?
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
* Ver Anexo del día * Investiga y * Lee y analiza la siguiente * Investiga y escribe
y estudiar las escribe en tu información: en tu cuaderno el
características del cuaderno las La notación desarrollada, es el concepto de cifra.
sistema de la
numeración maya. características del modo de representar un número
sistema maya y el descomponiéndolo en unidades, * Responde
* Una vez analizada sistema decimal. decenas, centenas, etc. correctamente la
la información, * Analiza y completa correctamente consigna 2 de las
completa * Con la la siguiente tabla: Págs. 154 y 155 del
correctamente la información libro de Desafíos
siguiente tabla investigada de los Matemáticos sobre
Númer X1000 x100 x10 x1
sobre los números
del sistema maya y sistemas de o los sistemas de
el sistema decimal: numeración maya y 4532 4x1000 5x1000 3x10 2x1 numeración maya y
decimal, así como 1987 decimal.
Sistema Sistema la que se incluye 2020
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ANEXOS
LUNES 27/ABRIL