1

Curso

GESTIÓN DE PERSONAL

Código: 102012

Fase 2. Proponer un plan de personal que involucre diseño de puestos, reclutamiento

y selección

Actividad individual

Presentado por:

Karen Díaz Rivera

C.C. 1098702110

Presentado a Tutor:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

2020
 2

Introducción 

Con este trabajo se conoce la realización de un puesto de trabajo, esto con el fin tener un
reclutamiento y selección de personal por competencias, ya que es una técnica primordial
para encontrar personas que además de contar con la formación y experiencia requerida
para el puesto de trabajo posean también competencias definidas para la empresa
 
 3

Objetivo del trabajo:

Identificar la manera correcta de realizar un plan de personal que involucre diseño de

puestos, reclutamiento y selección.
 4

Contenido:

1. Formato del perfil del cargo

Empresa: Distribuidora de artículos

tecnológicos
Ocupación: : Una persona responsable de la gestión del talento humano.

Nombre del cargo: 0112 Gerentes de Talento humano- Director departamento

gestión humana

Funciones del cargo

1. Desarrollar e implementar políticas y procesos para el reclutamiento,
selección y entrenamiento del personal de acuerdo con procedimientos.

2. Negociar acuerdos colectivos y mediar las relaciones laborales que

mantengan un buen clima organizacional según normativa.

3. Verificar el cumplimiento del reglamento interno de trabajo y sistema de

seguridad y salud de acuerdo con normativa

4. Administración de personal y de trámites como contratos, nóminas y

otros.

5. Implementar manuales de funciones, estructurar planta de personal y

programas de capacitación y desarrollo

Educación requerida:
Profesional en Ingeniería Industrial, Administración de empresas o Psicología
Organizacional, con especializaciones en Gerencia del Talento Humano o
seguridad y salud en el trabajo

Experiencia requerida:
5 años como director o gerente de talento humano liderando los procesos
de Administración de Personal, Selección del Talento Humano, desarrollo
 5

y bienestar

Competencias cardinales de la organización:

1. Justicia
Capacidad para diseñar políticas y procedimientos para su área con el
propósito de dar a cada uno lo que le corresponde o pertenece, en los
negocios, en la relación con clientes y proveedores, en el manejo del
personal o en una negociación. Implica velar por el cumplimiento de los
valores de la organización y trabajar mancomunadamente dentro de su
área en pos de la visión y la estrategia organizacionales. También, ser un
referente en su área y en el ámbito de la organización por obrar con
equidad en cualquier circunstancia, tanto personal como laboral.

2. Temple
Capacidad para definir la visión organizacional aun en tiempos difíciles,
obrar con serenidad y dominio tanto de sí mismo como en relación con
los planes estratégicos de la organización. Capacidad para afrontar de
manera enérgica y al mismo tiempo serena las dificultades y los riesgos,
dirigir organizaciones bajo esas circunstancias y explicar a otros
problemas, fracasos o acontecimientos negativos. Implica llevar adelante
una empresa en medio de circunstancias adversas, resistir tempestades
y llegar a buen puerto. Ser un referente en la organización y el mercado
por su Templanza.

Competencias específicas del cargo: (que requiere una persona para

desempeñar idóneamente esas funciones. Se seleccionan con base en la
lectura Alles, M. A. (2015). Diccionario de competencias: las 60
competencias más utilizadas en gestión por competencias; y se describe
cada una).

1. Conducción de personas
Capacidad para dirigir grupos de colaboradores de alto desempeño,
distribuir tareas y delegar autoridad. Capacidad para proveer
oportunidades de aprendizaje y crecimiento. Capacidad para desarrollar
 6

el talento y potencial de su gente, y brindar retroalimentación oportuna

sobre el desempeño. Implica adaptar el estilo de dirección a las
características individuales y grupales de las personas a su cargo, al
identificar y reconocer aquello que motiva, estimula e inspira a sus
integrantes, con la finalidad de permitirles aportar sus mejores
contribuciones. Capacidad para guiar, en lo que respecta a la conducción
de personas, a aquellos colaboradores suyos que también son jefes,
constituyéndose en un referente en la materia

2. Liderazgo
Capacidad para diseñar estrategias, procesos, cursos de acción y
métodos de trabajo con el propósito de asegurar una adecuada
conducción de personas, desarrollar el talento y, al mismo tiempo, lograr
el compromiso y el respaldo de las distintas áreas que componen la
organización para alcanzar la estrategia. Implica lograr y mantener un
clima organizacional armónico y desafiante, y ser un referente por su
liderazgo y capacidad de desarrollar a los otros en el marco de la orga- A
nización, con una visión y proyección de largo plazo.

3. Entrenador
Capacidad para brindar retroalimentación, proporcionar consejo eficaz,
delegar tareas, supervisar su cumplimiento y fomentar la autonomía y
seguridad de sus colaboradores. Implica capacidad para interesarse,
escuchar a sus colaboradores, guiarlos y promover entre ellos el
aprendizaje. Capacidad para demostrar interés por el desarrollo de sus
colaboradores, y comprender sus necesidades y planes personales para
desarrollarlos y permitirles crecer dentro de la organización.

Condiciones psicológicas:
1. Objetividad
2. Prudencia y discreción
3. Paciencia
4. responsabilidad

Elaborado por:Karen Díaz Rivera Fecha:24 marzo 2020

 7

2. Preguntas estructuradas (5):

1. Competencia: Iniciativa
Pregunta: dame un ejemplo de una idea o sugerencia que le hayas
propuesto a tu superior en los últimos meses ¿Cómo fue? ¿Cómo la
implementaste? ¿Cuáles fueron los resultados?

2. Competencia: Liderazgo
Pregunta: Describe una situación en la que has tenido que reprender a
alguno de tus colaboradores por falta de rendimiento o porque había
hecho algo que no estaba bien ¿Cómo se maneja esa situación?

3. Competencia: Trabajo en equipo

Pregunta: ¿Cuáles son los aspectos que más valoras cuando trabajas
en equipo?

4. Competencia: Tolerancia a la presión

Pregunta: ¿Cuáles son las condiciones labores más frustrantes para
tí?

5. Competencia: capacidad de aprendizaje

Pregunta: ¿Cómo te mantienes informado de los cambios
importantes en tu campo de trabajo?

3. Link del video:

Tutora no tuve forma de poder grabar este video, ya que desde la semana pasada nos
encontramos en aislamiento y solo vivo con mis hijas (9 y 5 años) no tuve quien me
colaborara para realizar la entrevista.
 8

Conclusiones
(Anote el resultado de la entrevista, es decir, su decisión sobre si el candidato aprobó o no la
entrevista, y el porqué de dicha decisión)
 9

Referencias bibliográficas
(Relacione los textos consultados utilizando las normas APA)