1. En un primer momento observaran el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI&t=175s, sobre las partes de la planta y lo que necesitan para alimentarse 2. Después de ver el video saldrán a buscar plantas por fuera de casa, identificando sus partes, pero también buscarán aquellas que estén marchitas, donde como adultos podremos preguntar ¿qué le pasó a la planta? ¿recibió el alimento necesario? ¿qué necesita una planta para alimentarse? ¿cómo podemos ayudarla? Podemos preguntar por el tamaño, la forma, el color, y otras preguntas que se vayan dando en la conversación. 3. Si tenemos plantas en casa, vamos a ubicarlas con ellos en otro espacio o en el mismo si no es posible, y haremos acuerdos con ellos sobre los cuidados que les van a brindar de ahora en adelante a las plantas (regarlas, quitar la maleza, ponerlas a sol si lo requiere, cantar, etc) y diariamente en dos momentos del día ellos harán este ejercicio. Pueden crear una canción para cantarles, un cuento, un poema, etc.
El área que pondremos en marcha será el de Geociencias, y sus
objetivos son: - Reconocer partes de la planta. - Reconocer los cuidados que debemos brindarles a ellas para que puedan vivir y crecer sanas. - Desarrollar actividades de vida práctica y aprendizajes para la vida.
Con este ejercicio podemos transversalizar los momentos de
alimentación con los chicos, haciendo énfasis en los buenos hábitos que ellos deberían tener para crecer sanos como las plantas cuando reciben su alimento.