Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 1

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia

Wilde Jenner Socorro Arias

Código: 1022346675

Presentado a:

Tutor Leonardo Andrés Pérez

Señales y Sistemas 203042_71

Universidad nacional abierta y a distancia “unad”

Programa ingeniería de telecomunicaciones

Cead José Acevedo y Gómez

14 de abril de 2020
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 2

Contenido

Introducción.....................................................................................................................5

Objetivos..........................................................................................................................6

Definición de conceptos...................................................................................................7

a) Explique cuál es la diferencia entre una señal periódica y una señal aperiódica, y

de un (1) ejemplo gráfico de cada una de las señales.........................................................7

b) ¿Cómo se calcula la energía y la potencia de una señal continua y de una señal

discreta?..............................................................................................................................8

c) Explique y grafique señales armónicas y senoides en tiempo continuo y discreto. 9

d) Indique cuales son las señales encontradas comúnmente......................................10

e) ¿Qué es una función sinc(x)? Grafíquela...............................................................12

f) Explique y grafique la función impulso.................................................................12

g) ¿Qué es un sistema lineal invariante en el tiempo (LTI)?.....................................13

Ejercicio 1- operaciones básicas en señales continuas..................................................14

Grafica forma teórica.................................................................................................15

Ejercicio a grafica forma teórica 𝑝(𝑡)=𝑥(𝑡+6)...........................................................15

Ejercicio b grafica forma teórica y(t)=6/2 x(-t).........................................................16

Ejercicio c grafica forma teórica 𝑤(𝑡)=𝑥(6𝑡).............................................................17

Ejercicio d grafica forma teórica z(t)=-x(t/4-0.5)......................................................18

Ejercicio a Script Matlab 𝑝(𝑡)=𝑥(𝑡+6).......................................................................19

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 3

Grafica con Matlab ejercicio a...............................................................................19

Ejercicio b Script Matlab y(t)=6/2 x(-t).....................................................................20

Grafica con Matlab ejercicio b...............................................................................21

Ejercicio c Script Matlab 𝑤(𝑡)=𝑥(6𝑡).........................................................................21

Grafica con Matlab ejercicio c...............................................................................22

Ejercicio d Script Matlab z(t)=-x(t/4-0.5)..................................................................22

Grafica con Matlab ejercicio d...............................................................................24

Ejercicio 2- operaciones básicas en señales discretas....................................................25

Grafica forma teórica.................................................................................................26

Ejercicio a grafica forma teórica pn=x [−n 6]..........................................................27

Ejercicio b grafica forma teórica 𝑦[𝑛]=−𝑥[𝑛−6]........................................................28

Ejercicio c grafica forma teórica 𝑧[𝑛]=𝑥[2𝑛+2∗4]....................................................29

Ejercicio a Script Matlab 𝑝[𝑛]=𝑥[−𝑛/6].....................................................................30

Grafica con Matlab ejercicio a...............................................................................31

Ejercicio b Script Matlab 𝑦[𝑛]=−𝑥[𝑛−6]...................................................................32

Grafica con Matlab ejercicio b...............................................................................33

Ejercicio c Script Matlab 𝑧[𝑛]=𝑥[2𝑛+2∗4]................................................................34

Grafica con Matlab ejercicio c...............................................................................35

Ejercicio 3 - Respuesta al impulso de los sistemas LTI:...............................................36

Obtener la ecuación característica del sistema...........................................................36

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 4

Hallar las raíces..........................................................................................................36

Encontrar la respuesta natural....................................................................................37

Derivar la respuesta natural.......................................................................................37

Encontrar los valores de las constantes......................................................................38

Obtener la respuesta al impulso.................................................................................38

Conclusiones..................................................................................................................39

Bibliografía....................................................................................................................40
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 5

Introducción

Este informe el lector encuentra el desarrollo de 4 actividades de la guía Tarea 1. En la

primera actividad se definen conceptos como señales, energía, potencia, impulso, En la segunda

actividad se desarrollan ejercicios con señales continúas aplicando conceptos de

desplazamiento, reflexión y escalamiento simulándolos en Matlab. En la tercera actividad se

desarrollan ejercicios con señales discretas aplicando conceptos de desplazamiento, reflexión y

escalamiento simulándolos en Matlab. En la cuarta actividad se determina la respuesta al

impulso una ecuación dada.

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 6

Objetivos

• Investigar conceptos teóricos de señales

• Resolver ejercicios de desplazamiento, reflexión y amplificación de señales continuas y

discretas.

• Comprobar el análisis matemático mediante simulación práctica en software Matlab.

• Describir sistemas LTI y obtener la respuesta al impulso

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 7

Definición de conceptos

Estudiando el libro de (Ambardar), El estudiante investiga de manera individual y da

respuesta a las siguientes preguntas teóricas

a) Explique qué es convolución continua y discreta. De cuatro (4) ejemplos de usos y/o

aplicaciones en la ingeniería

Las señales periódicas son aquellas a las cuales se les puede encontrar un patrón de

repetitividad, es decir, que después de un determinado tiempo, vuelve a repetirse uno a uno

los valores anteriores, una y otra vez. Un ejemplo de señal periódica es la función seno que

se repite cada intervalo de 2π. (Monter Martínez & Rios Casañas, 2019)

Figura 1. Señal periódica Seno (Monter Martínez & Rios Casañas, 2019)

Las señales aperiódicas cambian constantemente sin exhibir ningún patrón o ciclo que

se repita en el tiempo. Un ejemplo de señal aperiódica es la función exponencial que jamás

repite un valor para algún intervalo.(Rosario, 2019)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 8

Figura 2. Señal aperiódica exponencial (Rosario, 2019)

b) ¿Cómo se calcula la energía y la potencia de una señal continua y de una señal

discreta?

Energía continua
∞ ∞
E=∫ Pi (t)dt=∫ |x 2(t)|dt
−∞ −∞

x(t) representa ya sea el voltaje o la corriente que circula por la resistencia

Potencial continuo
❑
1 2
P= ∫ |x (t)| dt Potencia promedio para señales periódicas
T T

Energía discreta
∞
2
E= ∑ | x [ n ]|
n=−∞

Potencial discreto
N −1
1 2
E= ∑ |x [ n ]|
N n=−∞
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 9

(Ambardar, 2002)

c) Explique y grafique señales armónicas y senoides en tiempo continuo y discreto

Una señal continua es una función donde su variable independiente siempre es

continua para todos los valores que la componen en el tiempo.

Una señal senoide es una señal seno que es periódica y continua en el tiempo.

Una señal armónica es una señal múltiplo de una señal fundamental

Figura 3. Comparación señal senoidal con armónica (Tama Franco, 2019)

Una señal senoide en el dominio del tiempo solo se diferencia en que su variable

independiente no es continua para todos los valores que la componen.

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 10

Figura 4. Señal senoidal discreta (Tama Franco, 2019)

Una señal armónica en el dominio discreto tampoco es continua, pero si es múltiplo de

la señal fundamental. (Tama Franco, 2019)

d) Indique cuales son las señales encontradas comúnmente

Figura 5. Escalón Unitario (Alvarez, 2018)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 11

Figura 6. Exponencial (Alvarez, 2018)

Figura 7. Rampa (Alvarez, 2018)

Figura 8. Puerta (Alvarez, 2018)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 12

e) ¿Qué es una función sinc(x)? Grafíquela.

Visto como una función del tiempo, o el espacio, la función sinc es la transformación

inversa de Fourier del pulso rectangular en la frecuencia centrada en cero de ancho y la

altura de la unidad. (Inc. The MathWorks, n.d.)

Figura 9. Función sinc (Inc. The MathWorks, n.d.)

f) Explique y grafique la función impulso.

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 13

La función impulso es más un concepto matemático que una función, que se define de

la siguiente manera. (Enrique Sánchez, 2010)

Figura 10. Función impulso (Enrique Sánchez, 2010)

g) ¿Qué es un sistema lineal invariante en el tiempo (LTI)?

Muchos procesos físicos pueden modelarse como sistemas LTI. Permitiendo

Procesarlos analizarlos y predecirlos.

Cualquier señal se puede representar como combinación lineal de impulsos unitarios

retardados. Esto permite caracterizar cualquier sistema LTI mediante su respuesta al

impulso unitario. Esta representación se conoce como suma de convolució (sistemas LTI

discretos) o integral de convolución (sistemas continuos) y proporciona una gran

comodidad al tratar los sistemas LTI. (Enrique Sánchez, 2010)

Figura 11. Función LTI (Enrique Sánchez, 2010)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 14

Ejercicio 1- operaciones básicas en señales continuas

Estudiando en el libro de (Ambardar), para la señal x(t) de la figura 1, obtenga las

siguientes señales de forma gráfica (teórica), y posteriormente verifique sus respuestas

diseñando un script en Matlab, Octave o Scilab y anexando el resultado junto con el script

(práctica):

Figura 12. Señal a trabajar en el ejercicio 1

a. 𝑝(𝑡)=𝑥(𝑡+6)
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 15

6
b . y (t )= x(−t )
2

c. 𝑤(𝑡)=𝑥(6𝑡)

t
d . z ( t )=−x ( −0.5)
4

Constante Grupal a Constante Individual b Estudiante

4 6 Wilde Socorro

Grafica forma teórica

Figura 13. Señal continua (x)

Ejercicio a grafica forma teórica 𝑝(𝑡)=𝑥(𝑡+6)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 16

Figura 14. Señal modificada punto a

Ejercicio b grafica forma teórica y(t)=6/2 x(-t)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 17

Figura 15. Señal modificada punto b

Ejercicio c grafica forma teórica 𝑤(𝑡)=𝑥(6𝑡)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 18

Figura 16. Señal modificada punto c

Ejercicio d grafica forma teórica z(t)=-x(t/4-0.5)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 19

Figura 17. Señal modificada punto d

Ejercicio a Script Matlab 𝑝(𝑡)=𝑥(𝑡+6)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 20

clc %Limpia la ventana de comandos

clear all %Vacía el contenido del workspace
close all %Cierra todas las figuras
%% Grafica x(t) - Wilde Socorro
t=[-2,-2,-1,0,1,2,2];
x=[0,2,2,-2,1,1,0];
subplot(3,1,1)
plot(t,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Continua x(t)')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-9,3])
% p(t)=x(t+6)
% Paso 1 Desplazamiento - Wilde Socorro
t1=t-6;
subplot(3,1,2)
plot(t1,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Desplazamiento p(t)=x(t+6) Wilde socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-9,3])

Grafica con Matlab ejercicio a

Figura 18. Fases de la señal p(t)=x(t+6) en Matlab punto a

Ejercicio b Script Matlab y(t)=6/2 x(-t)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 21

clc %Limpia la ventana de comandos

clear all %Vacía el contenido del workspace
close all %Cierra todas las figuras
%% Grafica x(t) - Wilde Socorro
t=[-2,-2,-1,0,1,2,2];
x=[0,2,2,-2,1,1,0];
subplot(3,1,1)
plot(t,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Continua x(t) Wilde Socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-3,3])
% y(t)=6/2 x(-t)
% Paso 1 Reflexion - Wilde Socorro
t1=-t;
subplot(3,1,2)
plot(t1,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Reflexion y(t)=6/2 x(-t) Wilde Socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-3,3])
% Paso 2 Escalamiento - Wilde Socorro
t1=(-t);
subplot(3,1,3)
plot(t1,x*3,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Escalamiento y(t)=6/2 x(-t) Wilde Socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-3,3])
ylim([-7,7])

Grafica con Matlab ejercicio b

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 22

Figura 19. Fases señal y(t)=6/2 x(-t) en Matlab punto b

Ejercicio c Script Matlab 𝑤(𝑡)=𝑥(6𝑡)

clc %Limpia la ventana de comandos

clear all %Vacía el contenido del workspace
close all %Cierra todas las figuras
%% Grafica x(t) - Wilde Socorro
t=[-2,-2,-1,0,1,2,2];
x=[0,2,2,-2,1,1,0];
subplot(3,1,1)
plot(t,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Continua x(t) Wilde Socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-3,3])
% w(t)=x(6t)
% Paso 1 Escalamiento - Wilde Socorro
t1=t;
subplot(3,1,2)
plot(t1/6,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Escalamiento w(t)=x(6t) Wilde Socorro')
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 23

xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-3,3])

Grafica con Matlab ejercicio c

Figura 20. Fases señal 𝑤(𝑡)=𝑥(6𝑡) en Matlab punto c

Ejercicio d Script Matlab z(t)=-x(t/4-0.5)

clc %Limpia la ventana de comandos

clear all %Vacía el contenido del workspace
close all %Cierra todas las figuras
%% Grafica x(t) - Wilde Socorro
t=[-2,-2,-1,0,1,2,2];
x=[0,2,2,-2,1,1,0];
subplot(4,1,1)
plot(t,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Continua x(t) wilde socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-7,11])
% z(t)=-x(t/4-0.5)
% Paso 1 Desplazamiento - Wilde Socorro
t1=t+0.5;
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 24

subplot(4,1,2)
plot(t1,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Desplazamiento z(t)=-x(t/4-0.5)) wilde socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-7,11])
% Paso 2 Escalamiento - Wilde Socorro
t1=(t+0.5)*4;
subplot(4,1,3)
plot(t1,x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Escalamiento z(t)=-x(t/4-0.5) wilde socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-7,11])
% Paso 3 Reflexion - Wilde Socorro
t1=(t+0.5)*4;
subplot(4,1,4)
plot(t1,-x,'g')
grid on
grid minor
title('Señal Reflexion z(t)=-x(t/4-0.5) wilde socorro')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-7,11])

Grafica con Matlab ejercicio d

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 25

Figura 21. Fases señal z(t)=-x(t/4-0.5)en Matlab punto d

Ejercicio 2- operaciones básicas en señales discretas

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 26

Estudiando en el libro de (Ambardar), sea 𝑥[𝑛]={2,2,−2̌,1,2,−2,−1}, dibuje las siguientes

señales y determine su energía. Posteriormente verifique sus respuestas diseñando un script

en Matlab u Octave y anexando el resultado junto con el script (práctica):

a. 𝑝[𝑛]=𝑥[−𝑛/6]
b. 𝑦[𝑛]=−𝑥[𝑛−6]
c. 𝑧[𝑛]=𝑥[2𝑛+2∗4] (ítem grupal)

Constante Grupal a Constante Individual b Estudiante

4 6 Wilde Socorro

Grafica forma teórica

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 27

Figura 22. Señal Discreta (n)

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 28

−n
Ejercicio a grafica forma teórica p [ n ] =x [ ]
6

Figura 23. Señal Discreta punto a reflejada (n) punto a

Figura 24. Señal Discreta punto ensanchamiento (n) punto a

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 29

Ejercicio b grafica forma teórica 𝑦[𝑛]=−𝑥[𝑛−6]

Figura 25. Señal Discreta desplazamiento punto b

Figura 26. Señal Discreta reflexión punto b

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 30

Ejercicio c grafica forma teórica 𝑧[𝑛]=𝑥[2𝑛+2∗4]

Figura 27. Señal modificada desplazamiento punto c

Figura 28. Señal modificada compresión punto c

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 31

Ejercicio a Script Matlab 𝑝[𝑛]=𝑥[−𝑛/6]

clc
clear all
close all
% Gráfica X [n] - Wilde Jenner Socorro
Xn=[2,2,-2,1,2,-2,-1]; %x[n]=[4.-2.'5'.6.1]
n=[-2,-1,0,1,2,3,4]; %eje temporal n
subplot (3,1,1)
stem(n,Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([-5,5])
% Gráfica reflejada X [n] - Wilde Jenner Socorro
n1=-n
subplot (3,1,2)
stem(n1,Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] reflejada - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([-5,5])
% Gráfica reflejada X [n] - Wilde Jenner Socorro
n1=-n*6
subplot (3,1,3)
stem(n1,Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] ensanchamiento - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([-25,13])
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 32

Grafica con Matlab ejercicio a

Figura 29. Señal de salida matlab punto a

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 33

Ejercicio b Script Matlab 𝑦[𝑛]=−𝑥[𝑛−6]

clc
clear all
close all
% Gráfica X [n] - Wilde Jenner Socorro
Xn=[2,2,-2,1,2,-2,-1]; %x[n]=[4.-2.'5'.6.1]
n=[-2,-1,0,1,2,3,4]; %eje temporal n
subplot (3,1,1)
stem(n,Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([-5,5])
% Gráfica reflejada X [n] - Wilde Jenner Socorro
n1=n+6
subplot (3,1,2)
stem(n1,Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] desplazamiento - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([3,11])
% Gráfica reflejada X [n] - Wilde Jenner Socorro
n1= n+6
subplot (3,1,3)
stem(n1,-Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] reflejada - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([3,11])
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 34

Grafica con Matlab ejercicio b

Figura 30. Señal de salida matlab punto b

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 35

Ejercicio c Script Matlab 𝑧[𝑛]=𝑥[2𝑛+2∗4]

clc
clear all
close all
% Gráfica X [n] - Wilde Jenner Socorro
Xn=[2,2,-2,1,2,-2,-1]; %x[n]=[4.-2.'5'.6.1]
n=[-2,-1,0,1,2,3,4]; %eje temporal n
subplot (3,1,1)
stem(n,Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([-5,5])
% Gráfica reflejada X [n] - Wilde Jenner Socorro
n1=n-8
subplot (3,1,2)
stem(n1,Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] desplazamiento - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([-11,-3])
% Gráfica reflejada X [n] - Wilde Jenner Socorro
n1=n-8
subplot (3,1,3)
stem(n1/2,Xn,'m')
grid
title('Señal discreta X[n] compresión - Wilde Socorro')
xlabel('n')
ylabel('Amplitud')
xlim([-6,0])
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 36

Grafica con Matlab ejercicio c

Figura 31. Figura 9. Señal de salida matlab punto c

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 37

Ejercicio 3 - Respuesta al impulso de los sistemas LTI:

Usando como guía los ejemplos 4.9 de las páginas 83 del libro guía Ambardar y la tabla 4.1

que caracteriza los tipos de salida de los sistemas LTI analógicos, determine la respuesta al

impulso del siguiente sistema:

y ' ' ( t )+ 4 y ' ( t )−2∗6∗y (t)=x(t)

Constante Grupal a Constante Individual b Estudiante

4 6 Wilde Socorro

Obtener la ecuación característica del sistema

y ' ' ( t )+ 4 y ' ( t )−2∗6∗y (t)=x(t)

s2 +4 s−12=0

Hallar las raíces

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a

a= 1

b=4

c= 12

−4 ± √ 4 2−4∗1∗12
x=
2∗1

R1= -6

R2= 2

Encontrar la respuesta natural

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 38

h ( t )=k 1 e−6 t + k 2 e2 t

Derivar la respuesta natural

Aplicando condiciones iniciales

 ( 1 ) h ( 0 )=0

 ( 1 ) h ( 0 )=k 1 e 0 +k 2 e 0

 ( 1 ) h ( 0 )=k 1+ k 2

 ( 1 ) 0=k 1+ k 2

 ( 1 ) k 1=¿−k ¿
2

 ( 2 ) h ' ( 0 )=1

 ( 2 ) h ' ( t ) =−6∗k 1 e−6 t +2∗k 2 e2 t

 ( 2 ) h ' ( 0 )=−6∗k 1 e0 +2∗k 2 e0

 ( 2 ) h ' ( 0 )=−6∗k 1∗1+2∗k 2∗1

 ( 2 ) 1=−6 k 1+2 k 2

 ( 2 ) 1=−6 k 1−2 k 1

 ( 2 ) 1=−8 k 1
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 39

Encontrar los valores de las constantes

1
 ( 2 )− =k 1
8

−6∗−1
 ( 2 ) 1= +2 k 2
8

6
 ( 2 ) 1= + 2k 2
8

 ( 2 ) 1=+2 k 2

6
 ( 2 ) 1− =+2 k 2
8

1
 ( 2 ) =2 k 2
4

1
 4
( 2 ) =k 2
2

1
 ( 2 ) =k 2
8

Obtener la respuesta al impulso.

−1 1
h ( t )=( e ¿ ¿−6 t + e 2 t )u(t )¿
8 8
Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 40

Conclusiones

En el desarrollo de las señales se debe cumplir unas reglas en el orden de las

operaciones, se evidenciaron 2 caminos, se puede usar desplazamiento, escalamiento y

reflexión ó escalamiento desplazamiento y reflexión.

Las ventajas de las señales discretas son que, al guardar intervalos de la

señal, son más livianas para ser almacenadas, también son más eficientes al

ser usadas con ruidos

Un sistema es invariable en el tiempo cuando la respuesta del mismo no depende del

momento en que se produce

La linealidad e invariabilidad en el tiempo de un sistema implica que sus componentes

no se alteran y conservan sus propiedades en el paso del tiempo. Esto es fundamental

debido a que, siendo predecible, genera la ventaja de un análisis aplicable a modelamientos

físicos determinando sus condiciones y dando ideas de como reaccionara el sistema

Tarea 2 – Señales en el dominio de la frecuencia 41

Bibliografía

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https://es.slideshare.net/mariadanielaalvarez/analisis-de-seales-45916736

Ambardar, A. (2002). Procesamiento de señales analógicas y digitales. (Thomson, Ed.)

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Señal y Comunicaciones Escuela de Ingeniería de Telecomunicación, 1–26. Retrieved

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Monter Martínez, L. F., & Rios Casañas, D. I. (2019). 1.3.2 Características Básicas de una

Señal Periódica (Amplitud, Frecuencia, Fase). Retrieved from

http://cidecame.uaeh.edu.mx/lcc/mapa/PROYECTO/libro27/132_caractersticas_bsicas

_de_una_seal_peridica_amplitud_frecuencia_fase.html

Rosario, E. Del. (2019). Señales Periódicas y No periódicas. Retrieved from

http://blog.espol.edu.ec/telg1001/senales-periodicas-y-no-periodicas/

Tama Franco, A. (2019). Señales armonicas. Retrieved from

http://albertama.tripod.com/armonicas.htm