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PROYECTO FINAL

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

DORIAN JOSE GONZALEZ FUENTES

TECNICA EN IMPLEMENTACIÓN DE SOTWARE

POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO


2012
Resumen

La Filosofía Del Hambre


Página 1 - Resumen Método “CITA”

Querido Hijo:

Me alegra que hayas contestado mi carta, me adula saber que investigaste


arduamente lo que te propuse y te sirvieron para aplicarlos en tus clases. Hoy
quiero abordar un tema que enmarca a la educación y que detiene muchos
avances que podría hacerse en ella. Me refiero a la Filosofía del Hambre. Es hora
de que la conozcas, me parece un cuento de terror, de esos monstruos que andan
en el inconsciente colectivo dispuestos a destrozarnos y va ligada con nuestra
forma de ser y de pensar. Por eso mi muchacho quiero que me disculpes porque
esta carta será visceral porque esta tierra me duele, aquí crecí, hice mis raíces, lo
que soy y lo que fui se lo debo a este país.

La educación siempre ha marchado de la mano con la filosofía, pues el


pensamiento y la forma de pensar delimitan la forma de aprender y lo qué se debe
aprender. En los países desarrollados es claro que la educación es prioritaria en la
economía. Y déjame decirte que nadie invierte tanto si le va a dar pérdidas pues
quien maneja el conocimiento, maneja todo. En los países subdesarrollados la
educación no es prioritaria porque educar un pueblo desarrollado es costoso. Ellos
en cierta medida promueven la filosofía del hambre, el resto la promovemos
nosotros con la indiferencia.
Página 2 – Resumen Método “PARÁFRACIS”

Quiero que leas estos párrafos de Mario Mendoza, de su novela Satanás, para ver
si comprendes mejor lo qué quiero hablarte:

Hay personas en el mundo que debido a sus bajos recursos, a su imposibilidad de


acceder a la educación, ya sea en sus diferentes rangos (Prescolar - Primaria –
Bachillerato - Universidad), tienden a desviarse del camino y terminan
delinquiendo, obrando mal y haciéndole daño a las personas; este tipo de
personas los conocemos como los pordioseros. Así mismo, si en el país en el cual
pasan estas cosas no se hace nada o el gobierno no se apersona de los cosas,
terminaremos en un comunidad llena de personas que sólo se acostumbran a
conseguir las cosas mendigando, rebajándose ante los demás y realizando
acciones estériles sin ningún tipo de relevancia.

La filosofía del hambre empieza cuando nos sentimos inferiores a los demás y
cuando creemos que no servimos para nada o no podemos hacer alguna acción
con las capacidades que tenemos y que nos han dado.

Los valores que nos enseñan desde pequeños, son la base de la vida, son la base
de nuestra educación y son la base de nuestro provenir y de nuestros bienestar.
Cuando estos valores son cambiados o son limitados por acciones facilistas o
culpabilidad ajena a la nuestra, nos convertimos en personas insensatas que
aunque queremos remediar los errores, no podemos pues desde el principio
fuimos personas que no supimos valorar lo que se nos enseño y ya cuando vemos
que necesitamos un cambio radical, queremos mejorar a costa de nada.
Página 3 – Resumen Método “TELEGRAMA”

La filosofía del hambre se promueve cuando se piensa en el “vivo vive del bobo” y
actúa bajo el “al oponente hay que deshonrarlo”, los medios masivos de
comunicación, los televisores con programas sólo transmiten un pensamiento
pobre repleto, sin trascendencia, en la academia, el estudiante tiene pereza hacia
un conocimiento que le servirá a él mismo, y el docente cae en la mediocridad y
las instituciones o empresas se desentienden del problema mientras llenan sus
arcas.

La educación del futuro velará por la idea de que la unidad de la especie humana
no borre su diversidad, que la diversidad no borre la de la unidad. Hay una unidad
humana. Hay una diversidad humana. La unidad no está en los rasgos biológicos
del homo sapiens. La diversidad no está en los rasgos sicológicos, culturales y
sociales del ser humano. También una diversidad biológica en el seno de la
unidad humana; hay una unidad cerebral y mental, síquica, afectiva e intelectual.

Las ínfulas del hombre por ser Dios, hizo buscarle la receta mágica para
solucionar sus problemas, cerrando cualquier camino al error, educamos para un
mundo feliz, se olvida el mundo real, debiera ser al revés, la educación de un
mundo real debería propender a un mundo feliz. Los profesionales no están listos
para soluciones reales, la academia los llenó de situaciones ideales, los
estudiantes aprenden sus oficios a trancazos y sienten que estudiaron para nada,
para obtener un cartón. La filosofía del hambre dice a la sociedad que no hay para
adquirir nada, su preparación no vale nada, esa desvalorización afecta la
academia, y sobre todo el desempeño profesional, con empresas que exigen el
máximo por el mínimo de satisfacciones, es decir, el mínimo de sus ganancias. En
la mayoría de los casos, los estudiantes sienten que su tenacidad para salir
adelante, mejorarse como persona, como profesional es una gran pérdida de
tiempo. Somos un país pobre y nos creímos esa mentira para que la pobreza
aumente, llenos de hambre aceptemos cualquier trato.

Hemos llegado a tal desvalorización del ser, vemos más niños en los semáforos y
lo peor es la apatía de quienes tenemos los medios, la solución dista en una
moneda que enriquece a quienes abusan, está en un cambio de pensamiento a
nuestra sociedad. Se ve la falta de autoestima, hay un creciente índice de
suicidios entre los estudiantes y en un país con puertas cerradas quién quiere
vivir. La filosofía del hambre se refleja en la forma como nuestros muchachos no
creen en ellos, sus opiniones no tienen valor, la mayoría en lugar de expresar
prefieren recurrir al corte y pegue del Internet, comúnmente recalcamos que las
opiniones de los intelectuales son más valederas que las propias y no les
enseñamos a sostener un discurso, ni a sostener sus ideas, el referente se vuelve
más cierto, y el sentido crítico se acalla por no herir susceptibilidades.
Perpetuamos ese manto del falso halago que nos dice: todo esta muy bien,
mientras nos damos cuenta que sigue mal.
Página 4 – Resumen Método “ÁRBOLES”

Falta de Amor Problemas Económicos


Concepción de la Sociedad

Problema de Credibilidad

Falta de Personalidad
Medios de Comunicación Valorización de las personas
Página 5 – Resumen Método “CORCHETES”