ARTETERAPIA

El Acto Creador

PRESENTADO POR:
Kelly Amaris Llerena
Melissa Castañeda

DOCENTE:
Adriana Altamar

GRUPO:
T01
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
SEMESTRE VII
2019
“Lo que hay que crear anda entre lo presente y lo ausente, entre lo vivo y lo muerto,
entre lo pasado y lo futuro”. (Héctor Juan Fiorini, El psiquismo creador)

1. 10 expresiones artísticas:  para realizar con grupos de jóvenes para estimular

la creatividad y la espontaneidad. 

Para esta actividad se les brinda una frase inspiradora a los jóvenes, que será
escogida por ellos mismos en un papel secreto y se les indica a través de que
expresión artística plasmarla, esta es libre la forma de creación

FRASE EXPRESIÓN ARTISITICA

Ser creativo te ayuda a sobrevivir Danza
La alegría es un arte que no tiene edad Obra de teatro

Todas las herramientas por sencillas Crear una canción

que sean se pueden convertir en arte

Los momentos y días grises son un Poesía

lienzo neutro lleno de arte

El arte está en la habilidad de nuestras Historieta

manos
Todos somos una pieza y juntándolas Mándala con materiales diversos
reflejan una hermosa obra de arte como granos, piedras, cinta.

Ser libres en la naturaleza de Dios nos Expresiones corporales

inspira a ser arte

La suma de uno y uno es uno, cuando Escultura en plastilina

dos son arte

Soy mi propia obra de arte Fotografías (actual) de sí mismo,

para hacer un collage.
Es el arte de ser yo lo que ilustra mi Dibujo libre con marcadores de
camino hacia la felicidad colores
 2. Construir una reflexión sobre la capacidad creativa en la vida personal, social
y académica de los jóvenes universitarios de hoy, la manera en que se pueden
implicar o participar en el juego de crear.   

Los jóvenes o adultos solo son niños que han crecido, por lo tanto, aún se evidencia que el
aprendizaje muchas veces en los jóvenes se obtiene cuando se juega. crear sin duda alguna
nos conduce por un camino ancho a ser personas creativas, sin embargo, es necesario
conocer los límites a los que nos enfrentamos, de ese modo podemos conocer cada una de
nuestras capacidades a nivel personal, interpersonal, académico, etc.

El juego les incentiva crear de manera espontánea, ayuda a ser más creativo y utilizar
facultades psicológicas para el ingenio de la creación, a conocerse y tener empatía en el
momento que se pone en evidencia la vida personal, aspectos sociales en la creación, por lo
tanto se facilita el juego de la creación por medio de distintas expresiones artísticas en
grupo logrando que la comunidad reconozca y aprenda que crear no implica determinadas
habilidades estrictas, dando como resultado el arte corporal, arte manual, deporte y
actividades que tienen como fin fortalecer las habilidades sociales, sin embargo, es
necesario afrontar una realidad como son los temores, el miedo a la frustración, miedo a
equivocarse y cometer errores; aunque todo lo antes mencionado tiene un calificativo
inaceptable ante la sociedad se considera necesario que también transcurran momentos
desagrables, ya que esto sigue siendo parte del proceso de aprender, aun en los fracasos hay
enseñanzas y es justo ahí donde ese joven debe seguir pensando como lo hacía al principio,
como el niño que sigue creciendo y que en medio de las caídas y los raspones sigue
aprendiendo y es el quien decide concederse el permiso de seguir jugando. La mayoría del
tiempo los jóvenes universitarios se encuentran cargados por la demanda de compromisos
académicos, con dificultad y muy pocas veces intentan mirarse, asimismo, conocerse,
identificar fortalezas y debilidades y en como sacarle provecho a ello, y de la misma
manera no se dan cuenta de la capacidad creativa que poseen con la familia cuando entre
hermanos se hacen cartas de cumpleaños, o se intercambian objetos representativos para
cada quien, la forma en que se crean las relaciones interpersonales muchas veces se crean
estos vínculos es grupos de danza o teatro, e incluso grupos de canto.

 
 3. Leer el documento Formas para el silencio, y realiza con tu grupo una reflexión
sobre el acto creativo de la siguiente manera: Primero seleccionen un trabajo
personal o un producto artístico realizado en clases. Segundo, expliquen cómo se
manifiestan los conceptos o planteamientos de cada uno de los siguientes temas del
artículo. serán tres imágenes por tema. Estos temas son:

LA FORMA COMO DEPOSITARIA DE LA VIDA

La forma como depositaria de la

vida se ve manifestado en esas
producciones artísticas, porque
cada una de ella transmite un
sentimiento, ese sentimiento es
convertido o manifestado de
acuerdo a la experiencia propia de
vida de cada persona, se pueden
observar una diversidad de formas,
en especial en el dibujo de la mujer
en el que su cabello es largo y tiene
muchas formas dentro a partir de
ella se puede construir significados, los primeros que se venga a la imaginación como
tranquilidad, maternal, cuidado, valor de mujer y como cada color le podemos depositar un
sentimiento, explicar esas formas con la visión y con el tacto cada vez incita más depositar
sentimientos y emociones de nuestra vida y que tomen la forma ilustrada.
VIAS DE ENCUENTRO
 Se observa como estas creaciones
artísticas tienen objetos y sus
ilustraciones no son completamente
lógicas, y se aíslan de la realidad La
creación artística, conformadas más
allá de lo cierto buscando aquellas
vías de encuentro con lo tangible, el
acto de crear de ver se deposita vida
o las ganas de vivir. Cada dibujo
carga un significado en busca de
encontrarse a un sentimiento
interno. La flor que toma el lugar
del cerebro es un ejemplo claro de
lo mencionado anteriormente, los
pensamientos, sentimientos de
tranquilidad con esperanza de seguir
creciente y dando vida como lo que
representa una flor.
LA LIBERTAD DE QUERER CREAR, DE HACER NACER LUGARES DEL ABISMO
Como bien se puede observar un paisaje que es sinónimo de creación, una joven que se da
pinceladas ella misma de colores tratando de opacar aquel gris en su vida que no le permite
fluir, y sentirse bien consigo misma, esto busca e crear y que nazca algo nuevo, como el
tronco lleno de astillas que sostiene una linda y delicada flor porque de allí hubo una
transformación, manifiestan dolores como rupturas, perdidas, separaciones esos vacíos de
existencia pero que a pasar de eso hay una esperanza y una posibilidad de ser. Para que esto
sea posible aquella calma y tranquilidad tuvo que haberse extraviado alguna vez, salir de lo
habitual para así reformular la realidad,