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Nombre de la materia

XXX

Nombre de la Licenciatura
XXXX

Nombre del alumno


XXXX

Matrícula
XXXX

Nombre de la Tarea
XXXX

Unidad #
Nombre de unidad

Nombre del Profesor


XXXX

Fecha
XXXX
Unidad #: Tema
Materia

ACTIVIDAD 1

El hardware es lo que hace a una máquina rápida; el software es lo que hace que
una máquina rápida se vuelva lenta. Craig Bruce

Objetivos:

 Analizar las aplicaciones que requieren el uso de lenguaje ensamblador.


 Realizar operaciones con diferentes sistemas de numeración.
 Representar letras y números en la computadora por medio del código ASCII.

Instrucciones:

Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento y subir, recuerda


que debes de aumentar las fuentes de información consultadas aparte de las recomendadas.

 Ejercicio 1. Apoyándote en los siguientes recursos de la semana 1 realiza la


conversión siguiente:

  Lectura
1) Aritmética y representación de la información en el computador. (n.d)
(Capítulo 4).
2) Conceptos básicos del lenguaje ensamblador (Jiménez, 2014).

Convierte a decimal y hexadecimal los siguientes números binarios: 101011011 y


01101101. Nota: Pega una foto o imagen de las conversiones realizadas a mano

2
Unidad #: Tema
Materia

 Ejercicio 2. Apoyándote en los siguientes recursos de la semana 1 contesta la


siguiente pregunta:

  Lectura
1) Conceptos básicos del lenguaje ensamblador (Jiménez, 2014).
2) Aritmética y representación de la información en el computador. (n.d)
(Capítulo 4)
3) Programación en ensamblador conceptos básicos (Rincón, L., n.d)

¿Qué es el código ASCII y por qué es importante conocerlo para esta asignatura?

 Ejercicio 3. Apoyándote en los siguientes recursos de la semana 1 y en los


videos, realiza la siguiente investigación:

3
Unidad #: Tema
Materia

  Lectura
1) Conceptos básicos del lenguaje ensamblador (Jiménez, 2014).
2) Aritmética y representación de la información en el computador. (n.d)
(Capítulo 4)
3) Programación en ensamblador conceptos básicos (Rincón, L., n.d)

Realiza una investigación sobre el uso del lenguaje ensamblador y explica ¿por qué se sigue
utilizando este lenguaje a pesar de la existencia de lenguajes más fáciles de utilizar?

Forma de evaluación:

Criterio Valor Calificación de alumno

Presentación (Uso de formato 10%


utel, redacción y ortografía,
bibliografía solicitadada)

Ejercicio 1 30%
30%
Ejercicio 2
30%
Ejercicio 3

Total 100%