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Plan de APRENDIZAJE en casa

FICHA DE TRABAJO
Asignatura: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 3º A, B, D, E Profesor: ELENA E. SOLÁ FRANCO
Actividad : LEER OBRAS DE TEATRO CORTAS FECHA: 20 AL 30 DE ABRIL
HOY INICIAMOS NUEVO TEMA. “PERFORMING A PLAY” “REPRESENTAR UNA OBRA DE TEATRO”
PRODUCTO FINAL: REPRESENTACIÓN DE UNA OBRA DE TEATRO CORTA.
CONOCIMIENTOS PREVIOS.
ESCRIBE EN TU CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y CONTÉSTALAS CON TUS CONOCIMIENTOS PERSONALES.
¿SABES CUÁLES SON LAS OBRAS DE TEATRO MÁS FAMOSAS?
¿HAS VISTO ALGUNA?
¿QUÉ PARTES DEL MUNDO SON RECONOCIDOS POR SUS PRODUCCIONES TEATRALES?
¿QUÉ TIPOS DE OBRAS SON LAS MÁS POPULARES?
 COMO EL PRODUCTO FINAL DE ESTA UNIDAD REQUIERE QUE LOS ALUMNOS ESTÉN PRESENTES Y DEBIDO A LA SITUACIÓN ESPECIAL EN
LA QUE NOS ENCONTRAMOS, SÓLO REVISAREMOS LA PARTE GRAMATICAL EN ESTOS MOMENTOS Y CUANDO REGRESEMOS A CLASES SE
PRESENTARÁ LA PARTE PRÁCTICA.

PARA ENTRAR EN EL TEMA Y SITUAR EL CONTEXTO.

 COPIA EN TU CUADERNO LA LISTA DE PALABRAS NECESARIAS PARA ESTA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Y BUSCA SU SIGNIFICADO EN
TU DICCIONARIO, RECUERDA QUE LOS SIGNIFICADOS DEBEN DE REFERIRSE A LAS OBRAS DE TEATRO.
 VOCABULARY:
PLAY TEXT
PERFORMANCE NOVEL
SETTING SCENE
PLOT AUTHOR
CHARACTER DIALOGUE
MAIN TITLE
SECONDARY AUDIENCE
SCRIPT STAGE
COSTUME DIRECTIONS
ACT PROTAGONIST
ITALIC MESSAGE
EN UNA OBRA DE TEATRO INTERVIENEN VARIOS PERSONAJES Y CADA UNO MUESTRA CARACTERÍSTICAS DIFERENTES.
A ESTAS CARACTERÍSTICAS SE LES DENOMINA ADJETIVOS.
 COPIA EN TU CUADERNO LA LISTA DE ADJETIVOS SIGUIENTES Y BUSCA EN TU DICCIONARIO SU SIGNIFICADO.
 RELACIÓNALO CON ALGUNO DE LOS PERSONAJES DE LAS OBRAS QUE HAYAS VISTO.
 ADJECTIVES:
KIND FUNNY LIGHT CRUEL
PATIENT BRAVE HUNGRY GOOD
CONFIDENT INDEPENDENT INTERESTING PRETTY
PRACTICAL FOOL BAD BORED
DARK HELPFUL UGLY BIG
INTELLIGENT CRITICAL RUDE LONG

 COPIA EN TU CUADERNO LA TABLA Y ESCRIBE LOS OPUESTOS DE LOS ADJETIVOS.


ADJECTIVE OPPOSITE
GOOD
DARK
INTELLIGENT
INTERESTIN
G
PRETTY

EN LAS OBRAS DE TEATRO SE PUEDEN UTILIZAR DIFERENTES TIEMPOS VERBALES. RECUERDA LOS VERBOS REGULARES E IRREGULARES.
 EN TU CUADERNO COPIA LA TABLA Y COMPLÉTALA CON LOS TIEMPOS VERBALES QUE SE SOLICITAN. (REGULAR/IRREGULAR)
PRESENT TENSE PAST TENSE PAST PARTICIPLE SPANISH
MAKE
UNDESTAND
READ
WRITE
SING
ACT
SPEAK
ANSWER
REMEMBER
TAKE
EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE OBRAS DE TEATRO. A CADA TIPO SE LE LLAMA GÉNERO.
DEFINICIONES DE GÉNEROS DE OBRAS DE TEATRO.
 EN TU CUADERNO COPIA EL EJERCICIO Y COMPLETA LAS DEFINICIONES CON LOS TIPOS DE OBRAS DE TEATRO.

INSTRUCTIONS: COMPLETE THE DEFINITIONS OF TYPES OF PLAYS WITH THE WORDS FROM THE BOX.

COMEDY FARCE HISTORICAL SATIRE TRAGEDY

1. A_____________________ IS A FUNNY PLAY WITH UNUSUAL CHARACTERS AND STRANGE SITUATIONS.


2. A_____________________ IS A VERY DRAMATIC PLAY THAT OFTEN MAKES YOU FEEL SAD.
3. A_____________________ IS ALSO HUMORUOS BUT IT HAS A SERIOS MESSAGE ABOUT SOCIETY.
4. A_____________________ PLAY FOCUSES ON ACTUAL EVENTS FROM HISTORY.
5. A_____________________ IS LIKE A COMEDY BUT THE HUMOR IS ABSURD.