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Proyecto : Analisis del poema

Alumno: Kraken Alejandro Dominguez Ramirez

4to Semestre Grupo B

Colegio Villa Rica


“Por siempre responsables de lo que se ha cultivado”

Materia : Literatura II

9 de Marzo de 2020

Docente : Dean Gabriel Guzmán Porras


Índice

Índice 2
Introducción 3

¿En perseguirme, mundo, qué interesas?… 3


Fondo 4
Nivel Morfosintáctico 5
Nivel Fónico - Fonológico 6
Nivel Léxico - Semántico y retórico 7
Tropos 7
Introducción
En este proyecto analizaré el poema titulado ¿En perseguirme, mundo, qué interesas?…
escrito por Sor Juana Inés de la Cruz. Sor Juana Inés de La Cruz fue una poeta durante el
siglo de oro de la literatura en Español. Algunas de sus obras destacadas son : Al que
ingrato me deja, Amor inoportuno y ¿En perseguirme, mundo, qué interesas?. Sor Juana
Inés de la Cruz vivió en una época muy difícil , ya que mayoría de los poetas en ese tiempo
eran hombres, y las creencias sobre lo que debían hacer las mujeres estaban muy
cerradas. Ella a pesar de esto , siguió produciendo piezas de poesía excelentes sin importar
lo que las demás personas pensaran. Sus obras fueron salvaguardadas con el paso de los
años y siguen siendo piezas de literatura relevantes e importantes para la historia.

¿En perseguirme, mundo, qué interesas?…


¿En perseguirme, mundo, qué interesas?

¿En qué te ofendo, cuando sólo intento

poner bellezas en mi entendimiento

y no mi entendimiento en las bellezas?

Yo no estimo tesoros ni riquezas,

y así, siempre me causa más contento

poner riquezas en mi entendimiento

que no mi entendimiento en las riquezas.

Yo no estimo hermosura que vencida

es despojo civil de las edades

ni riqueza me agrada fementida,

teniendo por mejor en mis verdades

consumir vanidades de la vida

que consumir la vida en vanidades.

Fondo
Tipo de Poema: Soneto

Voz Lírica: En este poema , la voz lírica sería una persona que es cuestionada,
juzgada y criticada por no pensar igual que la sociedad. También se podría decir
que la voz lírica en este caso es ella , ya que está describiendo lo que le estaba
pasando a ella en ese entonces.

Temple de ánimo: El temple de ánimo en este poema es serio, desesperación e


intriga.

Actitud lírica: Dentro de este poema, la actitud lírica se podría describir como Apostrófica ,
ya que se dirige hacia el mundo.

Objeto Lírico : El objeto lírico en esta instancia es la sociedad.

Motivo Lírico: Sor Juana quería escribir sobre como solo teniendo ideas diferentes, o
simplemente ser diferente a los estereotipos establecidos, te pueden criticar sin razón,
aunque tú quieres solamente expresarte.

Tema: El tema de este poema sería la inequidad social y las vanidades que del mundo.
Forma

Nivel Morfosintáctico
¿En- per-se-guir-me, mun-do, qué in-te-re-sas? 11 sílabas
¿En- qué- te o-fen-do, cuan-do só-lo in-ten-to? 11 sílabas
po-ner- be-lle-zas- en- mi en-ten-di-mien-to 11 sílabas
y- no- mi en-ten-di-mien-to en- las- be-lle-zas? 11 sílabas

Yo -no es-ti-mo- te-so-ros- ni- ri-que-zas, 11 sílabas


y a-sí-, siem-pre- me- cau-sa- más -con-ten-to 11 sílabas
po-ner- ri-que-zas- en- mi en-ten-di-mien-to 11 sílabas
que- no- mi en-ten-di-mien-to en- las- ri-que-zas. 11 sílabas

Yo- no es-ti-mo her-mo-su-ra -que -ven-ci-da 11 sílabas


es- des-po-jo- ci-vil- de- las -e-da-des 11 sílabas
ni- ri-que-za -me a-gra-da- fe-men-ti-da, 11 sílabas

te-nien-do- por- me-jor- en- mis- ver-da-des 11 sílabas


con-su-mir- va-ni-da-des- de- la- vi-da 11 sílabas
que -con-su-mir- la- vi-da en- va-ni-da-des. 11 sílabas

Versos: Contiene 14 versos, todos sus versos son endecasílabos. Todos sus
versos son de arte mayor ya que todos son endecasílabos

Estrofas: El soneto analizado contiene 2 cuartetos y 2 tercetos. Los versos son


isosilábicos de 11 sílabas cada uno.

Estructura sintáctica:

Hyperbaton:
poner bellezas en mi entendimiento
y no mi entendimiento en las bellezas?

poner riquezas en mi entendimiento


que no mi entendimiento en las riquezas.

consumir vanidades de la vida


que consumir la vida en vanidades.
Nivel Fónico - Fonológico
Sinalefa Diptongo Hiato Sinéresis

¿En- per-se-guir-me, mun-do, qué in-te-re-sas? A 11 sílabas


¿En- qué- te o-fen-do, cuan-do só-lo in-ten-to?B 11 sílabas
po-ner- be-lle-zas- en- mi en-ten-di-mien-to B 11 sílabas
y- no- mi en-ten-di-mien-to en- las- be-lle-zas?A 11 sílabas

Yo -no es-ti-mo- te-so-ros- ni- ri-que-zas, A 11 sílabas


y a-sí-, siem-pre- me- cau-sa- más -con-ten-to B 11 sílabas
po-ner- ri-que-zas- en- mi en-ten-di-mien-to B 11 sílabas
que- no- mi en-ten-di-mien-to en- las- ri-que-zas A. 11 sílabas

Yo- no es-ti-mo her-mo-su-ra -que -ven-ci-daC 11 sílabas


es- des-po-jo- ci-vil- de- las -e-da-des D 11 sílabas
ni- ri-que-za -me a-gra-da- fe-men-ti-da, C 11 sílabas

te-nien-do- por- me-jor- en- mis- ver-da-des D 11


sílabas
con-su-mir- va-ni-da-des- de- la- vi-da C 11
sílabas
que -con-su-mir- la- vi-da en- va-ni-da-des. D 11
sílabas

Rima: Asonante , los primeros dos versos contienen rima


abrazada y los últimos dos son rima cruzada.

Ritmo: El ritmo en este poema es yambo , ya que mayoría de sus


versos tienen ritmo en las sílabas par.
Nivel Léxico - Semántico y retórico
Denotativo Connotativo

¿En perseguirme, mundo, qué interesas?


¿En qué te ofendo, cuando sólo intento
poner bellezas en mi entendimiento
y no mi entendimiento en las bellezas?

Yo no estimo tesoros ni riquezas,


y así, siempre me causa más contento
poner riquezas en mi entendimiento
que no mi entendimiento en las riquezas.

Yo no estimo hermosura que vencida


es despojo civil de las edades
ni riqueza me agrada fementida,

teniendo por mejor en mis verdades


consumir vanidades de la vida
que consumir la vida en vanidades.

Tropos

¿En perseguirme, mundo, qué interesas?- Prosopopeya y metonimia.


¿En qué te ofendo, cuando sólo intento poner bellezas en mi
entendimiento- Metonimia
y no mi entendimiento en las bellezas? - Hipérbaton
poner riquezas en mi entendimiento que no mi entendimiento en las
riquezas. - Metonimia
es despojo civil de las edades - Metáfora
consumir vanidades de la vida - Metafora
que consumir la vida en vanidades.- Metáfora

Conclusión
Este proyecto me agrado mucho , ya que llegas a conocer mejor la
poesía y sus diferentes partes y características , al analizar y narrar un
poema, entendemos lo que nos está tratando de decir el autor, sentimos
su intención y hasta lo entendemos. Algunas partes que se me
dificultaron al realizar esto fue la métrica, ya que es difícil saber si son
parte de la misma sílaba, o son una completamente separada. Me di
cuenta que la poesía puede ser para todos, cada uno de nosotros
puede encontrar ese poema con el cual identificarse hasta en el más
mínimo detalle. Aprendí bastante sobre poesia, autores y el género
literario en general , y leere mas poemas en adelante gracias a esto .

Bibliografía
González, I. C. C, Salazar, E. O, & Bautista, J. A. S. (2019a). Literatura II (Ed. rev.).
Ciudad de México, México: Gafra editores.

¿En perseguirme, mundo, qué interesas?… - Sor Juana Inés de la Cruz - Ciudad
Seva - Luis López Nieves. (s.f.). Recuperado 10 marzo, 2020, de
https://ciudadseva.com/texto/en-perseguirme-mundo-que-interesas/

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