Plantilla para entrega de la Unidad 1: Tarea 1 – Espacio muestral, eventos,

operaciones y axiomas de probabilidad

PROBABILIDAD

Unidad 1: Tarea 1 – Espacio muestral, eventos, operaciones y axiomas de probabilidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Colombia

Marzo de 2020
 Introducción

La probabilidad es una parte de la estadística que se basa en la experimentación, por lo

tanto, se conocen los diferentes resultados que tiene un sistema, y la posibilidad de que un
resultado en especifico se de en ciertas condiciones. A través de las diferentes técnicas de
conteo y el manejo de axiomas se consigue una facilidad a la hora de obtener los resultados,
ya que muchos de los procesos que se hacen en probabilidad conllevan una gran cantidad
de números y pasos.

Para el desarrollo de este trabajo, se realizará un cuadro sinóptico, identificando los temas
principales que se verán en la unidad uno del curso, en base a lo aprendido en el entorno de
conocimiento, se procede a desarrollar ejercicios sobre probabilidad, técnicas de conteo y
axiomas, y por ultimo se realiza un mentefacto con la información más importante sobre
probabilidad.

Con este trabajo logramos identificar la importancia de las probabilidades y su

implementación en la vida diaria, teniendo en cuenta cada uno de los elementos que
permiten la implementación de este de forma más rápida y sencilla, además de conocer la
utilización de la probabilidad en la carrera y la necesidad que tiene el ser humano de
reconocer los diferentes resultados de un suceso.
 Objetivos

Objetivos
Reconocer los conceptos mas importantes utilizados en la probabilidad, y la
implementación de las diferentes técnicas para hallar los resultados necesarios.

Específicos
• Desarrollar los ejercicios propuestas según la probabilidad, las técnicas de
conteo y los axiomas.
• Realizar un cuadro sinóptico donde se identifiquen los conceptos básicos de
probabilidad.
 Ejercicio 2
El grupo entrega aquí, de manera organizada, el análisis, desarrollo y solución de
ESTUDIO DE CASO que selecciono y explico cada estudiante a sus compañeros de
grupo.
Solución al estudio de caso 1: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el
análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

La Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (enlace) es una

prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica a planteles públicos y privados del
país. En educación básica se aplica a niñas y niños de tercero a sexto grados de primaria.
De 120 niños de primaria que presentaron la enlace en 2010, los resultados fueron:

• 52 tuvieron nivel bueno o más en español.

• 54 obtuvieron nivel bueno o más en Matemáticas.

• 40 tuvieron nivel bueno o más en Matemáticas y en español.

De acuerdo con esta información:

a) Traza el diagrama de Venn respectivo, indicando los eventos por analizar.

b) Determina la probabilidad de que un estudiante elegido al azar haya obtenido un

nivel bueno o más en Matemáticas, pero no en español.

54 − 40
𝑃(𝐴 − 𝐵) = = 0.166666 ∗ 100 = 16.66%
120
c) Determina la probabilidad de que un estudiante elegido al azar no haya obtenido
un nivel bueno o más en Matemáticas ni en español.

66
1 − 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 1 − = 1 − 0.55 = 0.45 ∗ 100 = 45%
120

d) Con base en estos resultados, organiza con tus compañeros de clase una lluvia de
ideas sobre cómo se podría mejorar el sistema educativo Colombia.
• Evitar dar muchos temas tomados superficialmente, y profundizar en temas
que ayuden al correcto desarrollo analítico de los jóvenes
• Selección profunda de los directivos y profesores, cuyo conocimiento
pedagógico y de psicología infantil y juvenil permita el correcto
entendimiento de las necesidades intelectuales de los jóvenes
• Evaluaciones de lógica, análisis y resolución de problemas, es de vital
importancia conocer el estado de aprendizaje de los alumnos para lograr
desarrollar proyectos y guías correctas según su necesidad.
 Solución al estudio de caso 2: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el
análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO presentado

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

Una persona va al Rock al parque en la Ciudad De Bogotá y pregunta a 90 jóvenes sobre
su gusto musical. Los resultados son los siguientes:

• 38 prefieren el heavy metal

• 29 gustan del punk
• 37 prefieren el gothic rock
• 9 escuchan heavy metal y punk
• 10 gustan del punk y gothic rock
• 11 escuchan heavy metal y gothic rock
• 3 gustan de estas tres corrientes.

Con estos datos:

a) Traza el diagrama de Venn e indica los eventos por analizar.

b) ¿Cuál es la probabilidad de que a una persona elegida al azar le guste el gothic rock y
el punk, pero no el heavy metal?

30
𝑃= = 0,333
90

c) ¿Cuál es la probabilidad de que a una persona elegida al azar le guste únicamente el

gothic rock?
 13
𝑃= = 0,144
90

d) ¿Cuál es la probabilidad de que a una persona elegida al azar no le guste el gothic ni el

punk ni el heavy metal?

𝑃 = 38 + 13 + 10 + 7 = 68
90 − 68 = 22

22
𝑃= = 0,244
90
 Solución al estudio de caso 5: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el
análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO presentado

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

En la actualidad es común utilizar la tecnología para demostrar nuestros “afectos”. El

pasado 14 febrero se preguntó a 150 personas cómo habían demostrado su “amor”. Los
resultados fueron los siguientes:
• 50 personas enviaron un mensaje de texto con su teléfono celular
• 60 mandaron un mensaje por las redes sociales
• 50 lo hicieron mediante un mensaje de correo electrónico
• 15 personas enviaron un mensaje de texto por teléfono celular y por una red social
• 25 lo hicieron mediante una red social y correo electrónico
• 12 mandaron mensajes de texto y correo electrónico
• 5 enviaron mensajes de texto con el teléfono celular, por las redes sociales y por
correo electrónico.
De acuerdo con esta información:
a) Traza el diagrama de Venn correspondiente, indicando los eventos por analizar.

b) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar haya enviado mensajes sólo
por las redes sociales?
25
𝑃= = 16,7%
150
c) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar haya mandado mensajes
por su teléfono celular o mediante un correo electrónico, pero no por las redes sociales?
76
𝑃= = 50,7%
150
d) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar no haya utilizado alguno de
estos medios para enviar mensajes el 14 de febrero?
37
𝑃= = 24,7%
150
ESTUDIANTE CONCLUSIÓN
Con este trabajo logramos identificar la importancia de la
probabilidad y su implementación en la vida diaria, teniendo en
cuenta cada uno de los elementos que permiten la implementación
de este de forma más rápida y sencilla, además de conocer la
utilización de la probabilidad en la carrera y la necesidad que tiene
el ser humano de reconocer los diferentes resultados de un suceso.
Podemos concluir, que la probabilidad es una herramienta muy útil
para la toma de decisiones por medio de operaciones matemáticas.
 Referencias bibliográficas en formato APA.

Estudia REFERENCIA
nte
Manuel Celis, A. (2014) Bioestadística. Editorial Manual Moderno. 3ª Edición.
Alejandr Recuperado de:
o http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=86&
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Wilfer Monroy, S. S. (2005). Estadística descriptiva. Retrieved from
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Meneses