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Asignatura Unidad #:

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte Cuarto

Módulo: Bloque:

Contabilidad y costos Dos

Grupo:

LT-LCYC-2001-B2-002 Nombre del docente:

cDra. María Alejandra Hernández


Ciclo escolar:
Zúñiga
2020-1

UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DE CO
CONTABILIDAD Y COSTOS.

Competencia de la unidad:
Determinar el costo total logístico, para la optimización de
los recursos de una empresa, mediante el uso de las técnicas,
procedimientos y métodos contables.

Logros:
 Explicar los conceptos de contabilidad de costos y sus elementos.
 Identificar las características de los sistemas de costos.
 Reconocer la estructura y elementos del Balance General.

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Asignatura Unidad #:

Actividad:
Actividad 1. Elementos de contabilidad de costos.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

Costos y gastos. 0-100% Del 11 al 17 de abril de 2020.

0-80% Del 18 al 23 de abril de


e 2020

0- 70% Del 24 al 30 de abril de


e 2020

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
aprendizaje:
Aprendizaje basado en el análisis y discusión de casos.

Logros:
Explicar los conceptos de contabilidad de costos y sus elementos.

Material de apoyo o recursos didácticos


didácticos:
Revisa los siguientes vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=iWPjmtdRsSQ

https://www.youtube.com/watch?v=teOsghqpRfI
Criterios de evaluación:

Formativa: Ayuda a conocer el nivel de conocimientos que adquiere al realizar esta


actividad.

Indicaciones
ndicaciones de la actividad
actividad:
1. Imagina que te han invitado a formar parte de un equipo para crear una empresa.

2. Menciona los elementos del costo que requiere la empresa.

3. Clasifica los costos en los que incurrira su empresa, de acuerdo con su actividad
económica, considerando los conceptos estudiados en esta unidad.

4. Determina los gastos generales de acuerdo con la clasificación de José Méndez


Morales.

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Asignatura Unidad #:

5. Elabora tu actividad en un documento de texto en Word o PDF y guárdala con la


siguiente nomenclatura LCYC
LCYC_U1_A1_XXYZ, sustituye las XX tu primer nombre, la Y
por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

6. Envía la actividad a tu docente en línea mediante la herramienta Tarea.


Tarea Espera y
atiende la retroalimentación correspondiente.

7. Revisa la escala de evaluación para que consideres los criterios que se evaluarán en la
actividad.
8. Producto por entregar:

Tarea

Instrumento de evaluación

Actividad:
Actividad 2. Sistemas de costos.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

Costos y gastos. 0-100% Del 11 al 17 de abril de 2020.

0-80% Del 18 al 23 de abril de


e 2020

0- 70% Del 24 al 30 de abril de


e 2020

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Asignatura Unidad #:

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
aprendizaje:
Aprendizaje basado en el análisis y discusión de casos.

Logros:
Identifica las características de los sistemas de costos.

Material de apoyo o recursos didácticos


didácticos:
Revisa los siguientes vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=pUrAPILQ4TE

https://www.youtube.com/watch?v=nFCrMLktzW4

Criterios de evaluación:
 Formativa: Ayuda a conocer el nivel de conocimientos que adquiere al realizar esta
actividad.

Indicaciones de la actividad:
1. De acuerdo con la actividad económica que efectúa su empresa, planea cómo sería su
sistema de costos.

2. Elige los procedimientos, técnicas y métodos que empleará para el control de gastos de
su empresa.

3. Argumenta de acuerdo a lo estudiado en el contenido de la unidad 1, porqué eligió los


elementos anteriores y los criterios de aplicación.

4. Elabora un esquma que ilustra el procedimiento.

5. Elabora tu actividad en un documento de texto en Word o PDF y guárdala con la


siguiente nomenclatura LCYC
LCYC_U1_A2_XXYZ,, sustituye las XX tu primer nombre, la Y
por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

6. Envía la actividad a tu docente en línea mediante la herramienta Tarea.. Espera y


atiende la retroalimentación correspon
correspondiente.

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Asignatura Unidad #:

7. Revisa la escala de evaluación para que consideres los criterios que se evaluarán en la
actividad.

Producto por entregar:


Tarea

Instrumento de evaluación

Actividad:
Evidencia de Aprendizaje. Estructura de un balance general
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

Balance general y estado de 0-100% Del 18 al 24 de abril de 2020.


resultados.
0-80% Del 24 al 29 de abril de
e 2020.

0- 70% Del 30 de abril al 2 de mayo


m de 2020

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
aprendizaje:
Aprendizaje basado en la resolución de problemas.

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Logros:
Explicar los conceptos de contabilidad de costos y sus elementos.

Criterios de evaluación:
 Sumativa: Ayuda a conocer el alcance de la competencia que adquiere al concluir la
unidad.
Material de apoyo o recursos didácticos
didácticos:
Revisa los siguientes vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=iSNMvzR8
https://www.youtube.com/watch?v=iSNMvzR8-8U

https://www.youtube.com/watch?v=yKXwLn3LZuM

Indicaciones de la actividad:
1. Revisa el subtema 1.2.5 Balance general y estado de resultados.

2. Dee acuerdo a los siguietes datos realiza el Balance general y estado de resultados de
esta empresa.

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3. Presenta tus conclusiones sobre la actividad y los datos proporcionados,


proporcionados mínimo 5
renglones.

4. Elabora tu actividad en un documento de texto en Word o PDF y guárdala con la


siguiente nomenclatura CDI_U
CDI_U1_EA_XXYZ, sustituye las XX tu primer nombre, la Y por
tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

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Asignatura Unidad #:

5. Envía la actividad a tu docente en línea mediante la herramienta Tarea.


Tarea Espera y
atiende la retroalimentación correspondiente.

Revisa la escala de evaluación para que consideres los criterios que se evaluarán en la
actividad.

Producto por entregar:


Tarea

Instrumento de evaluación

Actividad:
Examen parcial Unidad 1.

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