MATERIA: Fundamentos de investigación (BI-BFIN-1702-B2-003)
LICENCIATURA: Biotecnología
TRABAJO: Actividad 1: Diseños de Investigación
UNIDAD: 4
MATRICULA: ES172006706
ESCUELA: Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM)
FECHA: 13 de noviembre del 2017
Título del artículo 1 Título del artículo 2 Problema o tema que Evaluación de unidades Comparación de la se aborda térmicas para el actividad crecimiento y desarrollo germicida y acción del cultivo de maíz residual de amarillo duro (Zea la clorhexidina, mays, L.) en la costa desinfectantes a base central del Perú. de cítricos y etanol. Preguntas o ¿Cuál de los 3 métodos ¿Cuál de los tres CC supuestos de es mejor para la probados mostraron una investigación siembre del maíz buena actividad amarillo duro? germicida? ¿Cuál es el periodo de ¿Cuál de los tres CC siembra por cada probados mostraron una método? buena acción residual? Objetivos a) Evaluar la Comparar la actividad performance de tres germicida y la acción modelos de grados días residual in vitro de estos para predecir las fases desinfectantes con las fenológicas de los de tres compuestos que principales híbridos de contienen alcohol y maíz amarillo duro en concentrados obtenidos condiciones de la costa de semillas de cítricos central (CC). b) Evaluar su relación con el índice de área foliar y producción de materia seca. El alcance y el diseño Se probó el método Se probaron dos cepas metodológico residual modificado con de colección y cuatro temperatura base 10ºC cepas de origen clínico (TT10), método Ontario obtenidas de (C.H.U), método Ometto hemocultivos (GDOmetto), para los de pacientes períodos Siembra - hospitalizados. La Espiga, Espiga - actividad germicida se Maduración Fisiológica y determinó siguiendo los Siembra – Maduración lineamientos de la NMX- Fisiológica. BB- 040-SCFI-1999; para la acción residual se empleó una modificación del método ASTM E-2276. Instrumentos Estos son los métodos Lo que se utilizo fue: utilizados para la que se utilizaron: 1: Actividad germicida recolección de la 1: Método residual 2: Efecto residual información modificado (TT10) 2: Método de Ometto (1981) 3: Método Ontario ¿El diseño de la Si, el diseño de la Si, el diseño de la investigación investigación si investigación si corresponde con lo corresponde con los corresponde con los planteado en el objetivos, con las objetivos, con las problema, objetivos, preguntas, el marco preguntas, el marco preguntas, hipótesis teórico, la hipótesis y teórico, la hipótesis y y el marco teórico? los resultados. los resultados. ¿cómo se relaciona Su relación con el alcance de Su relación con el alcance de con el alcance de la la investigación es de que: la investigación es de que: investigación? Probar cual de esos tres Cuál es la comparación de la métodos que se probaron en actividad térmica y la acción la investigación era más fiable residual que se probaron en la de utilizar para la correcta investigación, por medio de la siembra de maíz amarillo en utilización de la Perú. clorhexidina, desinfectantes a base de cítricos y etanol.
BIBLIOGRAFIAS
1: YZARRA, W., TREBEJO, I., & NORIEGA, V. (2009). Evaluación de unidades
térmicas para el crecimiento y desarrollo del cultivo de maíz amarillo duro (Zea mays, L.) en la costa central del Perú. Evaluación of heat units for growth and development of hard yellow maize crop (Zea mays L.) in the central coast of Peru.
2: Mónica, V. G., Ernesto, C. J., & Mario, S. G. (2013). Comparación de la
actividad germicida y acción residual de la clorhexidina, desinfectantes a base de cítricos y etanol. Enfermedades Infecciosas y Microbiología, 33(1), 6.