habilidades? • Nuestros cerebros especialmente respondan a la música, incluyendo antes de nacimiento. • Porque el canto es interactivo, envuelva los niños más chicos en la lengua • Los niños aprendan la lengua usando la repetición de palabras y sonidos. Las canciones repiten el ritmo de las palabras. • Cuando un niño canta, él desarrolla una conciencia de las palabras, porque cada sílaba en una palabra tiene una nota diferente. • Las canciones infantiles y los juegos de dedos presentan un gran vocabulario y aprendan la estructura de las frases, conceptos de historia y comprensión. • Las cosas solas que nos recordamos al pie de la letra desde niño son las canciones infantil y algo rimas. • Los niños aprendan la lengua oral antes de la lengua escrito, y las más experiencia que ellos tienen con la lengua oral, ellos están mas preparado para interpretar las palabras escritos. • Participación activa en la música desarrolla retención, la memoria, y ayuda crecer el cerebro en los niños! • Porque los niños naturalmente quieren cantar, no necesitan enseñarlos, solo necesitan cantan mucho! ¿Cómo ayuda los niños desarrollar las habilidades de lectura temprano por el canto? • ¡Es la parte más divertido! Es más probable que usted ya hace las actividades que desarrollan la lectura temprano. ¡Canta y se divertirse! • Canta durante todo su día. La investigación dice la mas música en la vida de un niño, el mas mejor el provecho. • Escucha música compleja, por ejemplo, música clásica y canta canón. Hay muchos canciones clásicas hecho especialmente para los niños. • Inventa canciones, o canta canciones familiares usando nombres de los niños. • Inventa canciones sobre la comida cuando la prepara. Acentúa y exagera los sonidos de las letras. • Colecta o hace instrumentos ritmos, y los usa para refuerza silabes y hace un ritmo regular mientras canta, también, puede palmotea el ritmo. • Lee “los libros que canta.” Pregunta a su bibliotecario de niños para ayudarle buscar la sección de los libros ilustrado • Canta las canciones tradicionales con sus niños. Canta canciones de su país y los otros países. Si canta una canción de otro país, usa una mapa e indique la origen de la canción. Pregunta preguntas por sus niños, y usa la oportunidad para desarrollar las habilidades narrativas.