Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1
Este escrito fue parte de la antesala del artículo
Rodríguez, M., Pochulu, M. y Ceccarini, A. (2011). Criterios para organizar la enseñanza de Matemática Superior
que favorecen la comprensión. Un ejemplo sobre aproximaciones polinómicas de funciones. Educação Matemática
Pesquisa, v.13, n.3, pp.461-487.
2
Algunos autores consideran que el hecho que “un límite exista” significa que es finito. Si fuera esta la elección del
lector, habría que quitar “finito” de aquí.
3
A propósito pongo “la” porque no se pone en discusión si esta es otra definición, si hay una sola, etc.
1
Material para Análisis Matemático (2º cuatrimestre 2019), UNGS.
2
Material para Análisis Matemático (2º cuatrimestre 2019), UNGS.
Como vemos “dejar a la curva en un semi-plano” o “tocar en un único punto” no son cuestiones
que se vinculen con la tangencia. Estas características dejan afuera lo que es central de la
tangencia.
En cuanto uno pone más ejemplos se empieza a advertir lo relevante de la recta tangente que es
que “la recta tangente es la recta que mejor aproxima a la gráfica de la función cerca del punto
de tangencia”. También uno podría decir “la recta tangente es la recta que mejor describe el
comportamiento de la función cerca del punto de tangencia”. Esto “se entiende”, “suena bien”, es
“creíble” pero…al tratar de pensar cómo expresar esto matemáticamente, la cosa no es tan
evidente. En esa frase –la primera- está la palabra “la” que sugiere unicidad, “aproxima” que es
delicada y lo de “cerca” que se ve impreciso (¿qué significa estar cerca...?).
El punto es que si lográramos expresar matemáticamente esto (“la recta tangente es la recta que
mejor aproxima a la gráfica de la función cerca del punto de tangencia”), y esa expresión, no
dependiera de “haber definido” derivada, resolvemos el problema de circularidad.
Ahí vamos…a ver cómo debe ser esa recta, cómo se expresa simbólicamente la condición
anterior. (Suponemos una función f : I R R , I un abierto, a I , con f continua en a.
Conviene pedir primero que el dominio sea un conjunto abierto para no tener problemas en que el
punto a esté en el borde. Luego eso se extiende. Pedimos continua en a, porque si no lo es se
pierde el sentido de buscar su recta tangente). Así será de ahora en adelante, hasta nuevo aviso, la
función considerada.
La primera cosa que es clara es que la recta debe contener al punto. Si eso no pasa, ¡empezamos
mal! Porque no podría describir el comportamiento o aproximar la gráfica si no es un punto de la
recta… Esto hace que uno decida escribir la recta con el formato:
y m.( x a) f (a)
Entonces nuestro problema está en decidir ¿qué valor debería tomar m?
Debe quedar claro que este formato de expresión es equivalente al clásico y = mx + b, y que el
formato elegido tiene la ventaja de “mostrarnos” un punto de la recta, el par (a, f(a)).
Una cosa que resulta clara es que decir “que la recta y m.( x a) f (a) se aproxime a la
gráfica de la función cerca del punto” significa que la diferencia entre f y la recta “es chica”.
Podemos entonces decir que escribir f ( x) m.( x a) f (a) (para valores de x cercanos al a) es
3
Material para Análisis Matemático (2º cuatrimestre 2019), UNGS.
La parte en azul, tiende a f(a) pues a f es continua, y como x – a tiende a 0, el límite resulta ser 0
¡cualquiera sea el valor de m! Esto nos dice que “esto no basta” para pescar cuál es el m que
deberíamos tomar…
Lo que falta poner en juego es el hecho de que la recta tangente “es la mejor” aproximación…
Este es el corazón de la idea que nos va a permitir decir quién es m. ¿Qué significa que “la recta
tangente es la recta que mejor aproxima a la gráfica de la función cerca del punto de
tangencia”? Significa que si tomara otra recta que contenga al punto, “la recta buscada” (la que
será la tangente, es decir que con “el m” que no conocemos aún) debería hacer que esta cuenta
f ( x) m.( x a) f (a) sea más cercana a 0 que si la repito con “cualquier otra recta”. Es decir:
Tomo cualquier otra recta que contenga al punto (a, f(a)), la escribo así y n.( x a) f (a) y
sólo decimos que n m para que sea “otra” recta, distinta de la que estamos buscando.
Si esta recta “no es tan buena aproximación de f como es la otra”, esto es que
f ( x) m.( x a) f (a) debería tender a 0 más rápido que f ( x) n.( x a) f (a) .
f ( x) m.( x a) f (a)
Esto se expresa: lim 0 (es decir el numerador “le debe ganar” al
xa f ( x) n.( x a) f (a)
por x – a.
f ( x) f (a) m.( x a)
lim xa 0 es equivalente a:
x a f ( x) f ( a ) n.( x a )
xa
f ( x) f (a) m.( x a)
lim x a x a 0 o lo que es lo mismo:
x a f ( x) f ( a ) n.( x a)
xa xa
f ( x) f (a)
m
lim xa 0
x a f ( x) f ( a )
n
xa
Este límite debe dar cero. Luego, el numerador debe tender a 0 y el denominador no. Al pedir
f ( x) f ( a )
que el numerador tienda a cero, resulta que lim debe dar m. Al pasar esto, el límite
x a xa
del denominador no será 0, porque quedará m – n, que no es cero (pues m y n son distintos).
4
Material para Análisis Matemático (2º cuatrimestre 2019), UNGS.
De aquí resulta la condición que debe cumplir la pendiente de la recta que mejor aproxima a la
gráfica de una función en un punto.
f ( x) f ( a )
La pendiente debe ser m = lim . Es claro que ese resultado debe existir y “dar un
x a xa
número” para que pueda ser la pendiente. Con eso tenemos definida la recta tangente
habiendo interpretado el significado de las palabras y no necesitamos saber qué es la
derivada de una función en un punto.
A partir de ahora, si quisiéramos decir que cuando existe este límite y es finito, la función se dice
“derivable en el punto”…¡adelante! O si eso ya estuvo hecho y queremos vincularlo, resulta
inmediato que m es la derivada de la función en el punto.
Observación: con esta interpretación, resulta que, de existir la recta tangente, es única. Sale del
mismo razonamiento. No hay otra opción para el m, entonces debe ser única. Con la otra lógica,
no se sabe o habría que decir por qué es “la recta” tangente.