ALGEBRA LINEAL

TAREA 1 – VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

ESTUDIANTES:
Jhoan Orlando Hernández Cerón
Orlando Rafael Solano Cervantes
Santiago Silva

GRUPO:
208046_342

TUTORA:
Diana Katherine Trilleros

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

INGENIERIA INDUSTRIAL
PITALITO-HUILA
MARZO-2020
 INTRODUCCION

Desarrollando esta actividad, los estudiantes obtendremos un nuevo conocimiento de operaciones

traslados y gráficos de vectores matrices y determinantes, llevando una temática organizada. El álgebra
lineal es una parte de la matemática que se aplica en diferentes campos como herramienta para resolver
diversos tipos de problemas.
El propósito de esta actividad es apropiarnos de manera especial los elementos teóricos fundamentales
de Algebra Lineal y así realizar competencias pertinentes para contextualizarnos en nuestro campo de
formación. A través de esta actividad colaborativa se busca dinamizar el desarrollo de operaciones con
fundamentos teóricos y prácticos en vía de una nueva competencia educativa.
 DESARROLLO ACTIVIDAD

EJERCICIOS LITERAL B - JHOAN HERNANDEZ CERON

Ejercicio 1: Conceptualización De Vectores, Matrices Y Determinante

MAPA MENTAL
VECTORES
SSS
Un vector es todo segmento de recta dirigido en el
espacio, es la expresión que proporciona la medida de
cualquier magnitud vectorial

PROPIEDADES

CONMUTATIVA ASOCIATIVA ELEMENTO NEUTRO ELEMENTO SIMETRICO

a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) a+0=a

a+(-a)=a-a=0

OPERACIONES BASICAS CON VECTORES

SUMA DE VECTORES RESTA DE VECTORES

para sumar dos vectores es colocar el primero con una  Para realizar la resta de dos vectores, lo que se hace es tomar un
longitud que representa la magnitud de la cantidad rector y sumarle su opuesto. Después colocamos el
física y una flecha que representa la dirección. segundo vector con su origen en el extremo del primer vector.
Después colocamos el segundo vector con su origen

PRODUCTO VECTORIAL
VECTORES BASE PRODUCTO PUNTO

El producto vectorial de los vectores a y b,

Cualesquiera vectores elegidos
El producto punto o producto se define como un vector, donde su
cuya combinación lineal es capaz
escalar de dos vectores es un número dirección es perpendicular al plano
de representar a cualquier vector
real que resulta al multiplicar el de a y b, en el sentido del movimiento de
en un sistema dado.
producto de sus módulos por el un tornillo que gira hacia la derecha por el
coseno del ángulo que forman. camino más corto de a a b,
 nombre Correo unad ejercicio
Jhoan Hernández cerón johernandezce@unadvirtual.edu.c B
o

Ejercicio 2: Resolución De Problemas Básicos Sobre Vectores En R2 Y R3

Para el desarrollo de los ejercicios 2 y 3, debe revisar los siguientes contenidos ubicados en el entorno
de Conocimiento de la Unidad 1.

Mesa F. Alirio E. & Fernández S.O. (2012). Introducción al álgebra lineal. Bogotá CO: Ecoe
Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 5 a la 18. Disponible en Entorno
de conocimiento.
Zúñiga C. Rondón J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Páginas 20 a la 77. Disponible en Entorno de conocimiento.

Descripción Del Ejercicio 2: Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos,
luego, súmelos y halle tanto la magnitud como la dirección del vector resultante.
 Graficar y comprobar los resultados obtenidos, utilice pare esto GeoGebra, Matlab, Octave, Scilab,
u otro programa similar.
 B . ⃗v =(−3 ,−7 ) y ⃗
w=( 6 ,−2 )
⃗v ∙ ⃗
w =[ (−3 ) ∙6 ]+ [ (−7 ) ∙ (−2 ) ]
⃗v ∙ ⃗
w =−18+14
⃗v ∙ ⃗
w =−4
2 2
⃗v =√ (−3 ) + (−7 )
⃗v =√ 9+49
⃗v =√ 58=7,62
2 2
w =√ ( 6 ) + (−2 )
⃗
w =√ 36+ 4
⃗
w =√ 40=3,61
⃗
−4
cos ∅=
√58 ∙ √ 40
cos ∅=−0,08304
∅=cos−1 −0,08304
∅=94,76 °
 Ejercicio 3: Resolución De Problemas Básicos Sobre Vectores En R2 Y R3

Descripción Del Ejercicio 3: Dados los vectores 3D u⃗ =4 i−2 j+ k y ⃗v =4 i−4 j−3 k determine su
producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:

B . ( v−u ) ∙ ( 53 u−v )
5
¿ [ ( 4 i−4 j−3 k ) −( 4 i−2 j+ k ) ] ∙ [ 3
∙ ( 4 i−2 j+ 5 k )−( 4 i−4 j−3 k ) ]
20 10 5
¿ [ 4 i−4 j−3 k −4 i+2 j−k ] ∙ [ 3
i−
3
j+ k +4 i+ 4 j+3 k
3 ]
¿ [ ( 4−4 ) i+ (−4 +2 ) j + (−3−1 ) k ] ∙ ([ 203 +4 )i+( −103 +4 ) j+( 53 + 3) k ]
20+ 12 −10+ 12 5+9
[ 3
¿ [ 0 i+ (−2 ) j+ (−4 ) k ] ∙ ( ) i+(
3 ) j+ (
3 ) ]
k

32 2 14
¿ [ 0 i−2 j−4 k ] ∙ [ 3
i+ j+ k
3 3 ]
32 2 14
¿ 0∙( 3 ) ( ) (
i+ −2 ∙ j+ −4 ∙
3 3
k )
4 56
¿ 0 i− j− k
3 3
−4−56
¿
3
60
¿−
3
¿−20
 Graficar y comprobar los resultados obtenidos, utilice pare esto Geogebra, Matlab, Octave, Scilab,
u otro programa similar:
 Ejercicio 4: Resolución De Problemas Básicos Sobre Matrices Y Determinantes

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de la unidad 1, referentes
a matrices, operaciones con matrices y determinantes. Presentar la solución con editor de ecuaciones.
Contenidos A Revisar: Zúñiga C. Rondón J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Páginas 92 a la 118. 131 a la 146. Disponible en Entorno de conocimiento.
Barrera M.F. (2014). Álgebra lineal. México D.F. MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Disponible
en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 31 a 55. Disponible en Entorno de conocimiento.
Mesa F. Alirio E. & Fernández S.O. (2012). Introducción al álgebra lineal. Bogotá CO: Ecoe
Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 88 a 103. Disponible en Entorno
de conocimiento.

Descripción Del Ejercicio 4: Dadas las siguientes matrices:

 3 1 2

[ ] 2 −1 1 3 −2 0 1 −1

[
A= 0 −1 2 , B= 0 −2 0 −4 , C= 1 −3 2 3
−1 3 1
−2 1 2
−1 3 3 0 −1 2 0 −2 ] [ ]
B . ( A T +C ) ∙ ( BT )
T
3 1 2

[ ]
−1 3 1
−2 1 2
3 0 −1 −2
A= 0 −1 2 → A T = 1 −1 3
2 2 1
1
2 [ ]
2 0 −1
2 −1 1 3

[
B= 0 −2 0 −4 → B T = −1 −2 3
−1 3 3 0
1 0
3 −4 0
3 ] [ ]

3 0 −1 −2 −2 0 1 −1
T

[
( A +C ) = 1 −1 3 1 + 1 −3 2 3
2 2 1 2 −1 2 0 −2 ][ ]
3+ (−2 ) 0+0 (−1 )+1 (−2 ) + (−1 )

[
( AT +C ) = 1+1
2+ (−1 )
(−1 ) + (−3 ) 3+ 2
2+2 1+0
1+3
2+ (−2 ) ]
 3−2 0+ 0 −1+1 −2−1

[
( AT +C ) = 1+ 1 −1−3
2−1 2+ 2
3+2
1+0
1+3
2−2 ]
1 0 0 −3

[
( AT +C ) = 2 −4 5
1 4 1 0
4
]
¿ ( AT +C ) ∙ ( B T )
2 0 −1

][ ]
1 0 0 −3

[
¿ 2 −4 5 4 ∙ −1 −2 3
1 4 1 0
1 0
3 −4 0
3

1∙ 2+0 ∙ (−1 )+ 0 ∙1+ (−3 ) ∙ 3 1∙ 0+0 ∙ (−2 ) +0 ∙ 0+ (−3 ) ∙ (−4 ) 1 ∙ (−1 ) +0 ∙ 3+0 ∙ 3+ (−3 ) ∙0

[
¿ 2 ∙2+ (−4 ) ∙ (−1 ) +5 ∙1+ 4 ∙3 2 ∙0+ (−4 ) ∙ (−2 ) +5 ∙0+ 4 ∙ (−4 ) 2 ∙ (−1 )+ (−4 ) ∙ 3+5 ∙3+ 4 ∙ 0
1∙ 2+4 ∙ (−1 ) +1 ∙1+0 ∙ 3 1 ∙ 0+4 ∙ (−2 ) +1 ∙ 0+0 ∙ (−4 ) 1∙ (−1 ) + 4 ∙3+1 ∙ 3+0 ∙ 0 ]
2+ 0+0−9 0+ 0+0+12 −1+0+0+ 0

[
¿ 4+ 4+5+12 0+8+ 0−16 −2−12+15+ 0
2−4 +1+0 0−8+0+0 −1+12+3+0 ]
−7 12 −1

[
¿ 25 −8 −1
−1 −8 14 ]
Ejercicio 5: Resolución De Problemas Básicos Sobre Matrices Y Determinantes

Descripción del ejercicio 5: Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de

−1 1
Gauss Jordan y Determinantes: A = ∙ AdjA
DetA
0 12 3
B . A= 4
[
2 5
−9 1 −17 ]
T
2 5 4 5 4 2
( ) ( ) ( )
[ ]
Det Det Det
1 −17 −9 −17 −9 1
Adj A= Det 12 3 Det 0 3 Det 0 12
1 −17 ( ) (
−9 −17 ) (−9 1)
Det 12 3 Det 0 3 Det 0 12
2 5 ( ) 4( ) 5 (4 2)
 T
( 2 ∙ (−17 ) )−( 1 ∙5 ) ( 4 ∙ (−17 ) )−( (−9 ) ∙ 5 ) ( 4 ∙1 ) −( (−9 ) ∙2 )

[
Adj A= ( 12∙ (−17 ) )−( 1∙ 3 ) ( 0 ∙ (−17 ) ) −( (−9 ) ∙3 ) ( 0∙ 1 )−( (−9 ) ∙12 )
( 12 ∙5 ) −( 2∙ 3 ) ( 0 ∙ 5 )−( 4 ∙3 )
T
( 0 ∙ 2 )−( 4 ∙12 ) ]
−34−5 −68−(−45 ) 4− (−18 )

[
Adj A= −204−3
60−6
0−(−27 )
0−12
0−(−108 )
0−48
T
]
−39 −23 22

[
Adj A= −207 27 108
54 −12 −48 ]
Matriz De Cofactores:
T
(−1 )0+0 (−39 ) (−1 )0+1 (−23 ) (−1 )0 +2 ( 22 )

[
Adj A= (−1 )1+0 (−207 ) (−1 )1+1 ( 27 ) (−1 )1 +2 ( 108 )
2+0
(−1 ) ( 54 )
2+1 2+2
(−1 ) (−12 ) (−1 ) (−48 )
T
]
−39 23 22

[
Adj A= 207 27 −108
54 12 −48 ]
−39 207 54
Adj A= 23
[
27 12
22 −108 −48 ]
0 12 3
Det A= 4 2
[5
−9 1 −17 ]
Det A= 0 ∙ Det 2 5 −12 ∙ Det 4 5 +3 ∙ Det 4 2
[ ( 1 −17 −9 −17 ) −9 1 ( ) ( )]
Det A=[ 0 ∙ [ ( 2∙ (−17 ) ) −( 1∙ 5 ) ]−12 ∙ [ ( 4 ∙ (−17 )) −( (−9 ) ∙ 5 ) ] +3 ∙ [ ( 4 ∙ 1 )−( (−9 ) ∙ 2 ) ] ]

Det A=[ 0∙ [ −34−5 ] −12 ∙ [− 68−(−45 ) ] +3 ∙ [ 4−(−18 ) ] ]

Det A= [ 0∙ [ −39 ] −12 ∙ [−23 ] +3 ∙ [ 22 ] ]
Det A=0+276+66
Det A=342
1
A−1= ∙ AdjA
DetA
Adj A
A−1=
Det A
 −39 207 54

−1
A =
23
[27

342
12
22 −108 −48 ]
−39 207 54

A−1=

[
342
23
342
22
342

−13
342
27
342
−108
342

23
342
12
342
−48
342

3
]

−1
A =
114
23
3 42
11
171
[ ]
38
3
38
−6
19
19
2
57
−8
57

Graficar y comprobar los resultados obtenidos, utilice pare esto GeoGebra, Matlab,
Octave, Scilab, u otro programa similar.
 EJERCICIOS LITERAL D - ORLANDO RAFAEL SOLANO CERVANTES

Estudiante E-mail Institucional Literal Ejercicios

seleccionado
Orlando Rafael solano orsolanoc@unadvirtual.edu.co D,D,B,B,A
cervantes

Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y determinantes.

D- Matrices: operaciones sobre matrices, matrices elementales.

MAPA MENTAL

MATRICES

Es un arreglo de filas y columnas organizado

detal manera que cada entra tiene diferente
informacion

ENTRADAS DE UNA OPERACIONES CON SUMA DE

MATRIZ MATRICES MATRICES

Forma alternativa de
formar una matriz
 Forma escalonada y Multiplicación con matrices
forma escalonada
reducida
Forma de fila
Multiplicar una fila por un
Inversa de una
número diferente a cero
matriz

Multiplicar una fila y a este Forma de columnas

resultado sumarlo a otra fila
Matrices
elementales

Intercambiar dos filas

Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

D . ⃗v =( 4 , 3 ) Y ⃗
w =( 2 , 1 )
→ →
v + w =[ ( 4+ 2 ) ,( 3+1) ]
→ →
v + w =( 6,4 )
→ →
‖v +w‖= √6 + 4 2 2

→ →
‖v +w‖= √36+16=√ 52
→ →
‖v +w‖=7,21 Magnitud

4
tanθ=
6
4
θ=tan −1
6
θ=33,69° → Dirección
• Graficar y comprobar los resultados obtenidos, utilice pare esto Geogebra, Matlab, Octave, Scilab, u
otro programa similar.

Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

Dados los vectores 3D ⃗μ=4 i−2 j−k u⃗ =3i−5 j+3 k y ϑ⃗ =4 i−4 j−3 k ⃗v =−2 i+ 9 j−k
determine su producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:

B . ( v−u ) ∙ ( 53 u−v )
⃗μ=4 i−2 j−k
⃗v =4 i−4 j−3 k ⃗v =−2 i+ 9 j−k
PRODUCTO CRUZ

i j k
| →

|
⃗μ∗⃗v 4 −2 −1 => −2 −1 j ¿
4 −4 −3
−4 −3 | |
→ → →
⃗μ∗⃗v = [ (−2 )(−3 )−(−1 ) (−4 ) ] i −[ ( 4 ) (−3 )−(−1 ) ( 4 ) ] j + [ ( 4 ) (−4 )−(−2 ) ( 4 ) ] k
→ → →
⃗μ∗⃗v = [ 6−4 ] i −[−12+ 4 ] j + [-16+8] k
⃗μ∗⃗v =2i+8 j−8 k
( v−u ) ∙ ( 53 u−v ) Primero realizamos la resta de los vectores ( v−u )
v−u= ( 4 i−4 j−3 k )−( 4 i−2 j−k )
¿ 4 i−4 j−3 k −4 i+2 j+ k
¿−2 j−2 k
Luego realizamos la siguiente operación ( 53 u−v )
5 5 20 10 5
∗u= ( 4 i−2 j−k )=¿ i− j− k
3 3 3 3 3

( 53 u−v )=( 203 i− 103 j − 53 k )−( 4 i−4 j−3 k )

20 −10 −5 20−12 −10+ 12 −5+9
¿> ( −4 ) i+( +4 ) j+ ( + 3) k =( ) i +( ) j+ (
3 )
k
3 3 3 3 3
8 2 4
¿> i+ j+ k
3 3 3

Realizamos el producto punto de los dos vectores resultantes

( 53 u−v )=(−2 j−2 k )∗( 83 i+ 23 j+ 43 k )

( v−u ) ∙
0∗8 −2∗2 −2∗4
¿( )+( )+(
3 3 3 )
4 8
¿ 0− −
3 3
−12−24 −36
¿− = =−4
9 9

Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y

determinantes

B-( AT +C ) . B T
Compruebe sus respuestas en Geogebra, Matlab, Octave, Scilab, u otro programa
similar.
Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes
Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de Gauss
1
Jordán y por el método de Determinantes ( A =
−1
∙ AdjA ¿. Compruebe que
DetA
A ∙ A−1=I . Halle la inversa de la matriz en Geogebra y compruebe los resultados

−5 2 3
A- A=
[
2 −2 1
−1 2 0 ]
Matriz inversa de A por el método de Gauss Jordán
−5 2 3
1=¿ ⌊ 2 −2 1 ¿
−1 2 0
A ¿

−2 −3 −1 −2 −3 −1

[ | ][ | ]
1 0 0 1 0 0 2
5 5 5 5 5 5 f 1+ f
−6 11 −2 5 −11 −2 −5 5 2
→ 0 1 0− 0 1 0
5 5 5 6 6 6 6 8
f 3− f 2
8 −8 −1 8 −3 −1 5
0 0 1 0 0 1
5 5 5 5 5 5

[ | ][ | ]
−4 −1 −2 −1 −2
1 0 0 −4 0
3 3 6 1 0 3 6 4
3 f 1+ f 3
−11 −2 −5 3 −2 −5 5
→ 0 1 0 f −11 0
5 6 6 7 3 0 1 6 6 11
6 f + f
−7 1 8 1 4 3 2 6 3
0 0 1 0 0 1
3 3 6 7 7 7

3 4

[ ]
−1
3 4
7 7 7

[
−1
1 0 0
|
→ 0 1 0−
0 0 1
1
14
1
7
] 3
14
4
7
11
14
3
7
→ 1=¿

A
7
−1
14
1
7
7
3
14
4
7
7
11
14
5
7
¿
Matriz inversa de A mediante el método de determinantes
1
1=¿ ¿ t
Det A *AdJA
A
Primero encontramos el determinante de la matriz A utilizando el método de sarrus

2 3

[
−5
| A|= 2
]
−2 1 → ( 0+12−2 ) −( 6−10+ 0 ) →10+ 4 →| A|=14
−1 2 0

Definimos la matriz traspuesta de A

−5 2 −1
t

[ ]
A = 2 −2 2 Definimos entonces la matriz adjunta de At
3 1 0

+ −2 2 −¿ 2 2 + 2 −2
| | | | | || | |
( )(
+|0−21−10−61+1
1 0 3 0 3 1 2 2 2
AdJ A = t

− 2 −1
− −5 + −1
3 1 ¿ −2 1 | |
−¿ −5
2
−1
||
+ −5
2 ¿ 2 −2 ¿ |
= −|0− (1 )|+10−(−3 )|−

| |
1 0
¿ + 4−2|−1−10−(−2

−2 6 8
AdJ A = −1 3 11
2 8 6
t

[ ]
Realizaremos entonces

−1 3 4

A−1=
1
DetA
∗AdJ A t=
1
14
−2 6 8
−1 3 11 =
2 8 6
7
−1
14
1
7
[ ] [ ] 7
3
14
4
7
7
11
14
3
7
Compruebe que A.A-1= I

−1 3 4

[
−5 2 3
2 −2 1
−1 2 0
7
−1
14
1
7
] [ ] 7
3
14
4
14
7
11
14
3
7
R11 R12 R13

[
1 0 0
= R 21 R22 R23 = 0 1 0
R 31 R32 R33 0 0 1 ][ ]
( −17 )+( 2 ) ( −114 )+( 3) ( 17 )= 57 − 17 + 37 =1
R11 =(−5 )

3 3 4 15 3 12
R =(−5 )( ) + ( 2 ) ( ) + ( 3 ) ( ) = + + =0
12
7 14 7 7 7 7

R13=(−5 ) ( 47 )+ ( 2) ( 1411 )+( 3 ) ( 37 )= −207 + 117 + 97 =0

−1 −1 1 −2 1 2
R =( 2 ) (
7 )
+ (−2 ) (
14 )
21 + ( 1 ) ( )= + + =0
7 7 7 7

3 3 4 6 3 4
R =( 2 ) ( )+ (−2 ) ( ) + ( 1 ) ( )= − + =1
22
7 14 7 7 7 7

4 11 3 8 11 3
R =( 2 ) ( ) + (−2 )( ) + ( 1 ) ( ) = − + =0
23
7 14 7 7 7 7

−1 −1 1 +1 1
R =(−1 ) (
31 ) +( 2 ) ( ) + ( 0 ) ( )= − + 0=0
7 14 7 7 14

3 3 4 −3 3
R =(−1 ) ( )+ ( 2 )( ) + ( 0 ) ( ) =
32 + +0=0
7 14 7 7 7

4 11 3 −4 11
R =(−1 ) ( ) + ( 2 ) ( ) + ( 0 ) ( ) =
33 + + 0=1
7 14 7 7 7
Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y determinantes

EJERCICIOS LITERAL E- SANTIAGO SILVA

e. Determinantes: definición, determinantes 3x3, algunas propiedades de los

determinantes, inversas.
Descripción del ejercicio 2

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos, luego
súmelos y halle tanto la magnitud como la dirección del vector resultante.

E:

E . ⃗v = ( 4 ,−4 ) y ⃗
w =( 9 , 2 )

R vw=( 13 ,−2 )
⃗

R|=√ 173=13,15
|⃗

θ=−8 ° , 44 ´ 46,18 ´ ´

θt =57 ° 31´ 46,18 ' '

Angulo entre los dos vectores (θ¿¿ t )¿

⃗v . ⃗
w =( 4∗9 ) + (−4∗2 )

⃗v . ⃗
w =¿

⃗v . ⃗
w =( 28 )

|⃗v|= √ 4 2 +¿ ¿

w|= √ 92+ 22=√ 85

|⃗
 v⃗ . ⃗
w 28
cos θ= =
|⃗v|.|⃗ w| ( √85 )( 4 √ 2 )

cos θ=0,54

θ=cos−1 ( 0,54 )

θt =57 ° 31´ 46,18 ' '

Suma de vectores

⃗v + ⃗
w =⃗
R

R =( 4+ 9 ) +(−4+ 2)
⃗

R =(13−2)
⃗

Magnitud

R|=√ 132 +¿ ¿
|⃗
Angulo de vector resultante

A y −2
tanθ= = =−0,15
A x 13

θ=tan −1 ( 0,15 )

θ=−8 ° , 44 ´ 46,18 ´ ´

∝=−8,74 ° ≈−9 °

∝=−9° +360 °=351 °

Descripción del ejercicio 3

Dados los vectores 3D ⃗μ=4 i−2 j−k u⃗ =3i−5 j+3 k y ϑ⃗ =4 i−4 j−3 k ⃗v =−2 i+ 9 j−k
determine su producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:

E:

1
( )
E . u+ v ∙ ( u−v )
3

(u+ 13 v)=( 4 i−2 j−k + 13 ( 4 i−4 j−3 k ))=( 163 i− 103 j−2 k )

( u−v )=( 4 i−2 j−k −( 4 i−4 j−3 k ) ) =(0 i +2 j+2 k )

( 163 ,− 103 ,−2) . ( 0,2,2)=( 163 )( 0 )+( −103 ) ( 2 ) +(−2) (2 )=−32

3

i j k
R=
16
3
0
| −10
3
2
−2
2
|
−10 16 16 0∗−10
¿ (( 3 )
∗2 −( 2∗2 ) i− ) (( )
3
∗2 −( 0∗−2 ) j+
3
∗2 −) (( ) (
3
k ))
 −8 32 32
¿ i− j+ k
3 3 3

−8
¿ =2,666
3

i j k
|
u x v= 4 −2 −1
4 −4 −3 |
¿

¿( 2i−16 j−8 k )

Producto en cruz =( 2 i−16 j−8 k )

Descripción del ejercicio 4

Dadas las siguientes matrices:

3 1 2 2 −1 1 3 −2 0 1 −1
A= 0
[ ]
−1
−1 3 1
−2 1 2
2
|
B= 0 −2 0 −4
−1 3 3 0 | |
C= 1 −3 2 3
−1 2 0 −2 |
Realizar las siguientes operaciones:

E:

A. 2 A . ( C +B )T

0 −1 2 2
|
C+ B= 1 −5 2 −1
−2 5 3 −2 |
6 2 4
2 A=
[ ]
0 −2
−2 6 2
−4 2 4
4

2 A .(C+ B)T =¿
No se puede desarrollar la operación. Por lo que las matrices no son proporcionales.
Descripción del ejercicio 5

Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de Gauss

1
Jordán y por el método de Determinantes ( A =
−1
∙ AdjA ¿. Compruebe que
DetA
A ∙ A−1=I . Halle la inversa de la matriz en Geogebra y compruebe los resultados.

45 0 6
E
[
A= 7 0 6
5 −5 9 ]
f 1 45 0 6 1 0 0

[
f2 7
| ]
0 60 1 0
f 3 5 −5 9 0 0 1
→ f 1 /45
¿ ¿

2 1

[ | ]
f1 1 0
f2
7 0
f 3 5 −5
15
6
9
45
0
0
0 0
→ f 2−7 f 1
1 0 → f 3−5 f 1
0 1

2 1

[ | ]
1 0 0 0
15 45
f1
76 −7 f3
f2 0 0 1 0 →
15 45 −5
f3 25 −1
0 −5 0 1
3 9
 2 1

[ | ]
1 0 0 0
15 45
f1
76 −7 → f 2+ f 1
f2 0 0 1 0
15 45 ¿ ¿
f3 −5 1 −1
0 1 0
3 45 5

2 1

[ | ]
1 0 0 0
15 45
f1
17 −2 −1 ❑❑
f2 0 1 1 f −f ¿
5 15 5 ¿ 3 2
f3 −5 1 −1
0 1 0
3 45 5

2 1

[ | ]
1 0 0 0
15 45
f1
17 −2 −1 ❑❑
f2 0 1 1 f ∗15 ¿
5 15 5 ¿ 3
f3 76 7
0 0 −1 0
15 45

[ | ]
2 0 0
f 1 1 0 15 45
−2 −1 ❑❑
f2 17 1 f /(−76)¿
0 1 15 5 ¿ 3
f3 5
7
0 0 −76 −15 0
3

[ | ]
2 0 0 2
f1 1 0 45 f → f 1−
15 15 3
−2 −1
f2 17 1 17
0 1 15 5 → f 2− f 3
f3 5 5
−7 15
0 0 1 0 ¿ ¿
228 76
 1 −1

[| ]
0
38 38
f1 1 0 0
−11 25 −1
f2 0 1 0
380 76 5
f 3 0 0 1 −7 15
0
228 76

La matriz inversa de Gauss Jordán

1 −1

[ ]
0
38 38
−11 25 −1
380 76 5
−7 15
0
228 76

45 0 6 45 0

[
A= 7 0 6 7 0
5 −5 9 5 −5] ]
det A=( 45∗0∗9 )+ ( 0∗6∗5 )+ ( 6∗7∗−5 ) −( 5∗0∗6 )−(−5∗6∗45 )

det A=0+ 0−210−0+1350

det A=1140

30 −30 0 1 −1

−1
A =
det A
[−33 375 −228
adj( A T ) −35 225
1140
0
=
38
−11
380
−7
][ 38
25
76
15
0
−1

0
5
]
228 76
 45 7 5

[
AT = 0 0 −5 =B
6 6 9 ]
B11=¿(0+30) =30

B12=¿

B13=¿

B21=¿

B22=¿

B23=¿

B31=¿

B32=¿

B33=¿

Inversa por determinante

 1 −1

[ ]
0
38 38
−11 25 −1
A−1=
380 76 5
−7 15
0
228 76

A . A−1=I

1 −1 45

[ ][ ]
0 0 0
38 38 38
45 0 6

[ 7
5 −5 9 ]
0 6 .
−11
380
−7
25
76
15
−1
5
0
=
−77
380
−35
0
75
−6

0
5

228 76 228 76

45

[ ]
0 0
38
−77 −6
I= 0
380 5
−35 75
0
228 76
 CONCLUSIONES

Comprender los conocimientos y fundamentos del espacio teórico y aplicativo de vectores matrices y
determinantes por medio del estudio y la práctica, realizando ejercicios y análisis con una prueba
virtual.
Reconocer el concepto de matriz hasta el punto de llevarlos a espacios más aplicables y se identifique
su importancia manejando sus operaciones y sus inversas
 BIBLOGRAFIA

Rodríguez J. (N-D). Planos en el espacio. Intersecciones entre planos y rectas. Disponible en Entorno
de Conocimiento.
Zúñiga C. (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 163 a 203. Disponible en Entorno
de Conocimiento.