DOCENTE: Diego Andrés García Murcia FECHA: septiembre 16 de 2019 PERIODO: IV
GUÍA DE ESTUDIO ASIGNATURA: Física GRADO: 9° REVISADO:

COMPETENCIA N° 4: UTILIZAR LAS LEYES QUE RIGEN EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS Y SUS
PROPIEDADES VECTORIALES PARA FORMULAR SOLUCIONES PRÁCTICAS A PROBLEMAS DE SU
ENTORNO A PARTIR DEL RAZONAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO.

Apreciados estudiantes:

Durante el cuarto periodo se estará profundizando en las leyes que rigen las condiciones de equilibrio o de
movimiento rotacional de los cuerpos a partir de las fuerzas que los producen. El estudiante tendrá la posibilidad de
aprender aplicar las leyes de la mecánica clásica y la mecánica celeste en la resolución de problemas. Por otra
parte, se hará introducción al Teorema del Trabajo y Conservación de la Energía Mecánica.

En el desarrollo de las clases, se estará trabajando también en el fortalecimiento de competencias para la

presentación de la prueba saber 9.

Para preparar la evaluación bimestral del área de física, se debe estudiar en primera instancia los apuntes y los
problemas planteados en clase. A su vez, se puede profundizar con el taller bimestral propuesto en plataforma con
las temáticas tratadas durante el periodo; en clase se brindará espacios para despejar las dudas que se puedan
presentar.

A continuación se relacionan los desempeños y criterios de evaluación.

DESEMPEÑO Y TEMAS INSTRUMENTO VALOR DESCRIPCIÓN

1. Estudia el equilibrio
rotacional de los cuerpos
aplicando principios de la
mecánica clásica.
TEMAS:
Torque
Equilibrio rotacional.
Momento angular.
Movimiento de cuerpos
celestes.
EVALUACIÓN
FUENTES:
Texto del estudiante.
Activamente Ciencias.
Consultas en internet.
Problemas propuestos de las actividades y talleres propuestos
TAREA 1
33% por el docente Torque y Rotación.
TAREA 2 Ejercicios propuestos sobre Leyes de Kepler.
Quiz sobre Torque: Problemas planteados a partir de los
QUIZ 1
modelos desarrollados en clase.
33 %
La segunda nota de quices es determinada a partir de
QUIZ 2
preguntas que se realizan en cada clase.
Formato institucional impreso:
1. Preguntas tipo Icfes de física con el desempeño trabajado en
clase.
34 %
D1
2. Ejercicios y problemas de aplicación con los temas
propuestos para el desempeño.

2. Aplica el teorema del Problemas propuestos de las actividades y talleres propuestos

TAREA 1
trabajo y el principio de por el docente sobre Trabajo y Energía.
33 %
conservación de energía Ejercicios propuestos sobre problemas de conservación de
TAREA 2
en la resolución de energía.
problemas. Quiz sobre Trabajo y Energía: Problemas planteados a partir de
QUIZ 1
los modelos desarrollados en clase.
TEMAS: 33 %
La segunda nota de quices es determinada a partir de
Teorema del trabajo. QUIZ 2
preguntas que se realizan en cada clase.
Energía cinética.
Energía potencial.
Energía mecánica.
Sistemas conservativos. Formato institucional impreso:
Sistemas no
conservativos. 1. Preguntas tipo Icfes de física con el desempeño trabajado en
EVALUACIÓN clase.
34 %
FUENTES: D2
Texto del estudiante: 2. Ejercicios y problemas de aplicación con los temas
Activamente Ciencias propuestos para el desempeño.
Consultas en internet

Nota: De acuerdo al sistema de evaluación institucional, los dos desempeños tratados equivalen al 75% de la nota
definitiva del Periodo. El restante 25% es ponderado a partir de la nota obtenida en la evaluación Bimestral del Periodo.