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En el siguiente documento encontrarán lo

relacionado con la práctica 7, donde se


utilizó el software crocodile para elaborar los
circuitos requeridos. Además, encontrarán
los datos obtenidos en el software y las
comparaciones correspondientes con las
prácticas presenciales.

Informe
Practica 7
Prá ctica virtual

Andrés García Gutiérrez


Diego Castrillón Gómez
Marco teórico

Simulación computacional

El trabajo experimental y simulación computacional actualmente se aplican en procesos de


aprendizaje en el cual se representa un fenómeno o proceso para que de esta forma se pueda
observar y predecir su comportamiento.

Práctica 4 (Kirchhoff)

Analizando los circuitos en paralelo y serie propuestos en la práctica mencionada, se observa que
la variación de los datos obtenidos no es mucha, esto debido a que los datos teóricos han sido
calculados de manera correcta, lo cual se evidencia en la simulación.
Práctica 5 (circuitos RC, RL y RLC)

Analizando todos los circuitos, porque el error en todos es muy alto, se encuentra una explicación
razonable porque los valores tomados en el software son muy diferentes a los tomados en la
práctica presencial, esto debido a que cuando colocábamos los valores de la práctica en el
software, se nos cortocircuitaba la resistencia o los demás elementos apropiados a cada circuito.
Por eso tuvimos que colocar los valores mínimos que aceptaban los circuitos para evitar el corto
circuito, que eran valores muy alejados de los valores que tomamos teóricos, es decir, los valores
de la práctica presencial.

Otro problema que se presentó en la práctica es que se hicieron los cálculos respectivos porque
para encontrar las potencias, la impedancia, las reactancias inductivas y capacitivas, las corrientes,
los voltajes en las resistencias, en las bobinas y en los condensadores, porque del software solo
teníamos el voltaje de la fuente, las resistencias, las inductancias y las capacitancias.
Conclusiones

 El

software sirve para simplificar la dificultad de montar circuitos presencialmente, es decir, es más
cómodo, fácil y simple montar circuitos virtualmente, ya que se pueden simular para que suceda lo
que sucede en las prácticas presenciales.
 El software también es un complemento para verificar lo que se emplea presencialmente, con el
único defecto que se forma un corto circuito con los valores que se obtienen en la práctica, por
eso hay que cambiarlos.

Bibliografía
 Simulación computacional (Francisco Edilberto Sinchi, Universidad Peruana Cayetano Heredia)

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