MODELO DE FORMACIÓN DE PROCESOS Y

VALORES CRISTIANOS

ACTIVIDAD ACADÉMICA
Fecha última actualización
Versión 6.0 Página 1 de 2
06/04/ 2015

Taller: _x_ Tarea: ___ Plan de Clase: ___ Otro, ¿cuál?________________________________________

Tema: __________________________________________________________________________________
Fecha
Área: FÍSICA Grado: 10º Semestre: PRIMERO
dd mm aaaa

Estudiante: Maestro (a): Katherine Gonzalez

CRITERIOS DE DESEMPEÑO VALORACIÓN

 Reconocer los aspectos básicos sobre física y que campos de acción
abarca dicha ciencia
 Reconocer definiciones básicas utilizadas en ciencias naturales ( física )

Taller Repaso Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U)

Resolver los siguientes problemas usando M.R.U

1. Un auto se mueve con velocidad constante de 216 Km/h. Expresa esta velocidad en m/s y
calcula en m el espacio recorrido en 15 segundos.
2. Un móvil viaja con velocidad de 0,58 km/h; calcula el espacio recorrido en 30 segundos.
3. La velocidad de un avión es 980 km/h y la de otro 320 m/s ¿Cuál de los dos es más veloz?
4. ¿Cuánto tarda un vehículo en recorrer 600 Km con velocidad constante de 12 m/s? ¿De cuánto
es su velocidad en Dm?
5. El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s ¿Qué tiempo tarda en escucharse
el estampido de un cañón situado a 15 km?
6. Un motociclista viaja hacia el oriente con velocidad de 90 Km/h durante 10 minutos; regresa
luego al occidente
7. Un objeto del espacio se mueve en línea recta con velocidad constante y la gráfica de su
movimiento es la siguiente:
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Responde:

a. ¿cuál es su velocidad?
b. ¿qué distancia recorre en 16 horas?
c. ¿cuál es el área del rectángulo coloreado en naranja?

8. Responde las preguntas teniendo en cuenta los gráficos:

a. ¿La siguiente gráfica puede ser la gráfica de un movimiento rectilíneo uniforme?

¿Por qué?

b. ¿La siguiente gráfica puede ser la gráfica de un movimiento rectilíneo uniforme?

¿Por qué?

9. Mariana y Paula salen en sus automóviles para encontrarse. Si la velocidad del auto de
Mariana es de 90 Km/h y el de Paula de 60 Km/h y salen al mismo tiempo.
a. ¿cuánto tiempo tardarán en encontrarse si viajan el uno hacia el otro?
b. ¿cuánto tiempo tardarán en encontrarse si viajan en el sentido de A hacia B?
Tener en cuenta el gráfico para evidenciar la distancia que las separa: