discapacidad por Daniela Galindo. Podemos apreciar que la conferencista narra su historia familiar, donde ella muestra lo que ha vivido con su hermana, la cual nació con dificultad del habla, cuenta la impotencia al verla tratando de comunicarse y ellos sin poder entenderla; sin embargo, contra todo pronóstico negativo de la sociedad y con el diagnóstico fatalista de los médicos que la trataban, ella pudo vencer esa barrera de la comunicación con la ayuda de una aplicación tecnológica llamada Hablando con Julis, que le permite por medio a distintos niveles de aprendizaje poder comunicarse efectivamente con las demás personas, en la misma incluía una nutrida compilación de palabras y textos, segmentados por categorías. Esta herramienta se ha popularizado y ya es utilizada por más personas con distintas capacidades especiales. Con el desarrollo de nuevas tecnologías educativas se brindan importantes oportunidades de aprendizaje y, por ende, los modelos pedagógicos sufren un cambio que potencializa el desarrollo íntegro del individuo. Se habla de inclusión, pero la sociedad no asimila ni entiende la esencia de la misma. No es propagandear que somos inclusivos y que colaboramos para que cada persona se sienta cómoda sin la mirada de rechazo y muchas veces de burla de personas que ignoran lo difícil que es afrontar ese modelo de vida, ser inclusivos es dar la oportunidad de crecimiento y aprendizaje integral que merecen, es ser un ente colaborador, dinámico y abierto a escuchar propuestas de cambio en el proceso de enseñanza en el aula. Hasta que no cambiemos ese pensamiento retrograda y avancemos a otro nivel de entendimiento y comprensión, entonces no estaremos cumpliendo nuestro propósito en la sociedad que avanza a pasos agigantados, rompiendo paradigmas que no se ajustan al modelo de vida en la actualidad. 2da Charla: La discapacidad no existe, existe la diversidad por Richard Mateos.
Desde su perspectiva el conferencista nos cuenta sus
anécdotas y cómo él asume su capacidad especial o diversidad, la cual es la ceguera, hace un recorrido desde el principio de los tiempos (Edad de Piedra, Edad de Hierro, la antigua Roma y Grecia, hasta llegar al siglo XIX y XX), donde hace referencia de cómo era la vida de las personas con diversidad y cómo la sociedad se comportaba con ellos, haciendo especial énfasis en la historia reciente, donde en ciertos países se tomaron acciones para evitar los nacimientos de personas con alguna mal formación congénita, el Estado intentando bajar los índices de personas que nacían con estas condiciones, procedían de manera autoritaria a impedirle a miles de mujeres salir embarazadas, violentando con esta acción los derechos que le corresponden a todos los seres humanos. En uno de sus ejercicios le pidió al público cerrar los ojos, para que, por un momento, vivieran una nueva experiencia, en el salón colocaron un audio donde sólo se escuchaba el ruido de la calle, luego de ello, él explica la importancia del entorno y de cómo la sociedad esta idealizada y hecha a la medida de personas que tienen todas sus capacidades. Es cuesta arriba para muchos desarrollarse de manera óptima en una sociedad poco inclusiva. En una de sus investigaciones en Bolivia, descubrió un nuevo proyecto que se llama Vida Independiente, el cual consiste en que un grupo de personas colaboran de manera especial para que las personas con diversidad puedan insertarse en la sociedad y tener la oportunidad de un estilo de vida diferente y autonomía en cada una de sus acciones. La reflexión final es con la siguiente frase: la discapacidad es un mecanismo natural que está hecho para que aprendamos a cooperar, la discapacidad existe porque nos hace ser más humanos. En esta cita analizamos que es necesario que en el mundo exista la diversidad, porque con ello mostramos la sensibilidad que llevamos dentro cada uno de nosotros.