La comunicación es el vehículo esencial del proceso enseñanza – aprendizaje.

Colunga y Alvárez (2005)

Docente atento a cualquier indicador Dadas por el manejo del lenguaje oral y
conductual del interlocutor actuando expresión corporal.
como receptor. Lenguaje oral: claro y original
Implica una: - Ejemplificar diferentes situaciones
-Escucha atenta - Argumentación y síntesis
- Percepción de los estados de ánimo y -Elaboración de preguntas de diferentes
sentimientos del receptor: ser capaz de tipos.
captar su disposición o no a la Expresión corporal:
comunicación, actitudes favorables o de - Contacto visual con el estudiante
rechazo, estados emocionales, índices mientras se habla. - Uso de recursos
de cansancio, aburrimiento, interés, a gestuales de apoyo a lo expresado
partir de signos no verbales verbalmente
fundamentalmente.

Lograr un verdadero acercamiento humano hacia el otro.

Personalización en la relación: nivel de conocimiento que se tiene
del otro.
Participación del receptor: brindar estimulación y retroalimentación
adecuada, mantener un comportamiento democrático y no
impositivo, aceptación de ideas, no interrupción del discurso del
otro, promover la creatividad.-
Acercamiento afectivo: la expresión de una actitud de aceptación,
de apoyo y dar posibilidad de expresión de vivencias.