UNIDAD 1: PASO 2 - LENGUAJE ALGEBRAICO Y PENSAMIENTO FUNCIONAL

PRESENTADO POR:

GABRIELA SILVANA BOTELLO:

JEINYS VIVIAN RUIZ:

NUBIA PATRICIA SERRANO: 1.098.633.597

SILVIA PATRICIA MARTINEZ: 1.065.128.697

JOSÉ JAVIER MORENO CACUA: 88.160.300

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA (LIC. EN

MATEMATICAS)

GRUPO: 551108_13

PRESENTADO A:

RICARDO GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CEAD VALLEDUPAR

MARZO-2020
INTRODUCCIÓN
 En el siguiente trabajo se presenta la solución de diferentes ejercicios algebraicos, con el
fin de comprender los conceptos y procesos matemáticos que lo fundamentan y a la vez
desarrollar habilidades en la aplicación de procedimientos para solucionar problemas que se
dan en los diferentes contextos de la vida, por medio del desarrollo y análisis de ecuaciones.
 OBJETIVOS

 Identificar y desarrollar las diferentes expresiones algebraicas básicas y racionales.

 Solucionar problemas con polinomios.
 Realizar proceso de factorización.
 Utilizar herramientas para la solución de ecuaciones, como es Geogebra.
 Conocer el teorema de Newton.
 Identificar el dominio de funciones.
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS
Tarea 1. Desarrollar las siguientes expresiones algebraicas:
a) ( 2 x−7 )2 = Aplicando la fórmula del binomio cuadrado
( 2 x−7 )2 = (2 x)2−2 ( 2 x ) *7+7 2 (a−b) =a2−2 ab+b 2
2

= 4 x2 −28 x + 49

b) ( xy +5 a )2 = Aplicando la fórmula del binomio cuadrado

¿( xy )2 +2 ( xy )( 5 a )+(5 a)2 (a+ b) =a2 +2 ab+ b2
2

¿ x 2 y 2 +10 xya+25 a2

c) ( x−m )2 ( x +m )=
( x 2−2 xm+ m2 ) ( x +m )
x 3+ x2 m−2 x 2 m−2 xm2+ m2 x+ m3
x 3 −x 2 m− x m 2+ m3

2
d) ( z− y 3 ) =
2
¿ z 2−2 z y 3 + ( y 3 )
= z 2−2 z y 3+ y 6

e) ( 6 x +4 y )( 6 x +4 y )=¿
2
¿ ( 6 x+ 4 y )
¿( 6 x )2+2 ( 6 x ) ( 4 y )+(4 y)2
¿ 36 x 2+ 48 xy+ 16 y 2

f) ( 2 x−7 )2=
2 2
¿ ( 2 x ) −2 ( 2 x )∗7+7
¿ 4 x2 −28 x + 49

g) ( a−b )2 ( a+b )2=

= (a 2−b2 )2
2 2
=( a 2 ) −2 ( a2 ) ( b2 ) + ( b2 )
=a 4−2 a2 b2 +b 4
Tarea 2. Determine el valor de la variable x en las siguientes expresiones racionales
y compruebe su solución con Geogebra.
3 5
a) + =0
x+2 2

3 −5
=
x+2 2

¿ 2∗3=−5(x +2)
6=−5 x−10
−5 x−10=6
−5 x=6+10
−5 x=16
16 −16
x= =
−5 5
x=−3,2

3 x+2 6x
b) − =0
3 x −1 6 x−1

3 x+2 6x
=
3 x −1 6 x−1
( 3 x+ 2 )( 6 x−1 ) =6 x(3 x−1)

18 x 2+ 9 x−2=18 x2 −6 x
 18 x 2−18 x 2 +9 x +6 x=2
15 x=2
2
x= =0,13
15

x + 4 2 x +5
c). − =0
x−3 2x
x + 4 2 x +5
=
x−3 2x
2 x ( x +4 )=( x−3)(2 x +5)
2 x2 +8 x =2 x2 −x−15
2 x2 −2 x 2 +8 x + x=−15
9 x=−15
−15
x=
9
x=−1,6
Tarea 3. Investigar sobre el teorema de Newton y presentar 4 ejemplos.
¿Qué es el binomio de Newton?

El binomio de Newton es una fórmula que permite calcular una potencia cualquiera de un
binomio, empleando para ello los coeficientes binomiales, que no son más que una sucesión de
números combinatorios. La fórmula general del binomio de Newton es la siguiente:

donde

Por ejemplo:
(En el caso en que en el binomio figure un signo menos, los signos del desarrollo deben irse
alternando de la forma + − + − + − …)

Ejemplos:

1. (2-3x)4

 Aplicamos la fórmula del binomio de Newton: 

¿ ( 40) 2 +(41 )2 .3 x +(42 )2 .(3 x) +( 43 ) 2.(3 x) +( 44)(3 x )

4 3 2 2 3 4

¿ 16+96 x +216 x 2+ 216 x3 +81 x 4

2. (x-3)6

 Aplicamos la fórmula del binomio de Newton:

¿ 6 x 6− 6 x 5 ⋅3+ 6 x 4 ⋅32 6 x 3 ⋅33 6 x 2 ⋅34 − 6 x .35 + 6 36

0 () ()1 2 3() 4 () 5() 6 () ()
¿ x 6−18 x 5+ 135 x 4 −540 x3 +1215 x 2−1458 x+719

3. (x-2y)4

Aplicamos la fórmula del binomio de Newton:

 ¿ ( 40) x −( 41) x .2 y +(42 ) x . ( 2 y ) −( 43) x . ( 2 y ) +(44 )(2 y)

4 3 2 2 3 4
= x 4 −8 x3 y +24 x 2 y 2−32 xy 3 +16 y 4

4. (4-x)7

Aplicamos la fórmula del binomio de Newton:

¿ 7 47 − 7 4 6 x + 7 45 x 2− 7 44 x 3 + 7 4 3 x 4 − 7 4 2 x 5 + 7 4 x 6− 7 x 7
() () () () () () () ()
0 1 2 3 4 5 6 7

¿ 16374−28672 x +21504 x 2−8960 x 3 +2240 x 4−336 x 5+ 28 x 6 −x7

Tarea 4. Determine el dominio de las siguientes funciones y comprobar con el recurso

Geogebra.
x
a) f ( x )= 2
x −3 x+ 70
El denominador lo comparamos con 0

x 2−3 x+ 70=0
a b c

−b ± √ b2−4 ac
Resolvemos aplicando la formula general x=
2a

−(−3) ± √ (−3)2−4∗1∗70 3 ± √ 9−280 3 ± √ −271

x= = =
2∗1 2 2

3 271
x 1= +i √
2 2

3 271
x 2= −i √
2 2
 La función no tiene puntos no definidos ni limitaciones de Dominio. Por lo tanto, el Dominio es
−∞< x <∞

x−6
b) f ( x )=
x−6 ≥ 0
√ 2
2 x −5 x +3

x≥6
Comparamos el denominador con cero

2 x2 −5 x +3=0
a b c
−b ± √ b2−4 ac
Aplicamos la formula general para la ecuación x=
2a
2
−b ± √ b2−4 ac −(−5)± √(−5) −4∗2∗3 5 ± √ 25−24 5 ± √ 1
x= = = =
2a 2∗2 4 4
3
x 1= x 2=1
2
Los siguientes puntos no están definidos
 3
x 1= y x 2=1
2
Combinar las regiones reales y los puntosno definidos para obtener el dominio de la función
R/ Dominio x ≥ 6
Tarea 5. Sean las funciones f ( x )=( x−1 )2 y g ( x )=2 x +1. Encontrar las soluciones de cada
ecuación:
a) ( fog ) =16
( fog ) (16)=f ¿)

=f ( (2∗16 ) +1 ) =f ( 33)

¿(33−1)2
¿ 1024

b) ( gof )=3
( gof ) (3)=g(f ( 3 ))

¿ g(3−1)2=g (4 )
¿ 2 ( 4 )+ 1
¿9

c) ( gog )=−5
( gog ) (−5 )=g( g (−5 ))
¿ g ( 2 (−5 ) +1 )=g(−9)

¿( 2 (−9 )+ 1)
¿−17

d) El área de la figura es igual a 56 unidades cuadradas

a=b∗h
b=9+ x
h=2+ x
a=56
56=( 9+ x )∗(2+ x)
56=18+9 x+ 2 x + x 2
18+11 x + x 2−56=0
x 2+ 11 x −38=0

−b ± √ b2−4 ac
Aplicando x=
2a

−11± √ 11 2−(4∗1∗−38)
x=
2(1)

−11 ± √273
x=
2
−11 ±16.52 5.52
x= =
2 2
x=2.7613
Comprobando:
a=b∗h
b=9+2.7613=11.7613
h=2+2.7613=4.7613
56=11.7613∗4.7613

Área 1. Rectángulo:
a 1=b∗h
a 1=9∗2
a 1=9∗2
a 1=18

Área 2. Cuadrado:
a 2=lado2
a 2=2.76132
a 2=7.62

Área 1 + Área 2: 18 + 7.62 = 25.62

Tarea 6. Resolver los siguientes problemas:
a) El largo y el ancho de un lote rectangular son enteros pares consecutivos. Si el perímetro
es 172 meteros, encontrar las dimensiones del lote.

2x y 2x + 2
Perímetro
P=2. ( b+ h ) o P=b+ b+h+ h
x e numero cualquiera entero consecutivo par es x +2
x+x+x+2+x+2¿ 172
2 x+2+2 x +2=172
4 x+ 4=172
4 x=172−4 4 x=168
x=168 /4
x=42
y el entero consecutivo par será x + 2 donde x=42
y= 42+2
y=44
Rta. Base (x): 42 y Altura (y): 44
b) La suma del menor y el mayor de tres números enteros impares consecutivos es igual a
114. ¿Cuáles son los números?
x : Numero menor
y : Numero mayor ⇒ y=x + 4
x + y=114
x + ( x+ 4 )=114
2 x+ 4=114
114−4
x=
2
x=55
y=59
Rta. /Los números enteros impares consecutivos son: 55, 57 y 59.
c) En un auditorio, el número de sillas por fila es tres veces el numero filas. Si se quitan
cuatro sillas de cada fila para ensanchar los pasillos, la capacidad de la silletería se reduce en 96
sillas. ¿Cuántas filas hay?
f = número de filas auditorio
f =3 f∗f
f ( 3 f −4 ) =3 f 2−96
f ( 3 f −4 ) =3 f 2−96
3 f 2−4 f =3 f 2−96
−4 f =−96
−96
f= =24 filas
4

Tarea 7. Efectuar las operaciones de las siguientes expresiones algebraicas y simplificarlas:

51 ad
∗48 ab
a) 60 bc Simplificamos los coeficientes
27 cd

17 ad
∗4 ab
5 bc Multiplicamos numerados y denominadores entre si
9 cd

68 a2 db 68 a2
= =
45 b c 2 d 45 c 2
 99 a c 3 54 a2 c2
b) ÷
27 b 12 ab

99 a c3
∗12 ab
27 b = Multiplicamos en cruz
2 2
54 a c

11 a c3
∗4 ab
9b Simplificamos los coeficientes
6 a2 c2

44 a2 c 3 b 22 c
2 2=
54 b a c 27

x− y
∗x 2−9 y 2
c) x +3 y
x 2− y 2

( x− y ) ¿¿ Factorizamos (x 2−9 y 2)

(x− y )( x +3 y)(x−3 y ) (x− y )( x +3 y)( x−3 y )

=
( x+3 y )(x 2− y 2) (x +3 y)(x + y )( x− y )

(x−3 y )
(x + y )

a+1 a+2 a+3

d) − 2 +
a
a3 a

El mínimo comúnmúltiplo de los denominadores=a 3

( a+1 )−a ( a+2 ) +a2 ( a+3) a+ 1−a2 −2 a+a3 +3 a2

=
a3 a3

−a+2 a2 +a 3+1
¿
a3
 4 x2 x− y x+ y
e) 2 2
− +
y −x x + y x− y
Factorizamos el denominador de la primera fracción

4 x2 x− y x + y
− +
( y+ x ) ( y−x ) x+ y x− y

El mínimo comúnmúltiplo de ( y+ x )( y−x ) ; x+ y ; x− y es : −( x + y )( y −x ) ⇒

−4 x 2 (x− y)2 (x + y )2 −4 x 2−( x− y )2 + ( x+ y )2

= − + =
−(x + y )( y−x ) −(x+ y )( y− x) −(x + y )( y−x ) −(x+ y)( y −x)

a −a
Aplicamos la propiedad de las fracciones =
−b b
2 2
−−4 x 2− ( x − y ) + ( x + y ) −−4 x 2−( x2 −2 xy + y 2 ) + ( x 2 +2 xy+ y 2)
= = =¿
( x + y )( y −x ) ( x+ y )( y− x )

−4 x 2−x 2+ 2 xy − y 2+ x 2 +2 xy+ y 2 −−4 x 2+ 4 xy

¿− = =¿
( x + y ) ( y−x ) ( x + y ) ( y−x )

Sacamos factor comúnal numerador

4 x (−x+ y ) −4 x
¿− =
( x + y ) ( y−x ) x + y

4x
¿−
x+ y

Tarea 8. Resolver la siguiente las siguientes ecuaciones:

 2−x
a) 3−x =4

2−x b a .b
( 3−x )=4 (3−x) a. =
3−x Aplica
c c
2−x =4 ( 3−x ) (2−x )(3−x )
¿
3−x
2−x =12−4 x
= 2-x
2−x −2 = 12-4x-2

−x=−4 x +10

−x +4 x =−4 x +10+ 4 x

3 x=10

3 x 10
=
3 3

10
x=
3

2 2 5
b) x−2 + =
x −4 x+2
2

M.C.M ¿ ( x−2 ) ( x+2 )

( x−2)

( x 2−4 ) =x 2−22
aplica x 2− y 2=( x + y ) ( x− y )
( x +2 )
¿ ( x−2 ) ( x+2 )

2 2 5
( x−2 ) ( x+2 )+ 2 ( x−2 ) ( x+ 2 )= ( x −2 )( x +2 )
x−2 x −4 x+2

2
2
( x−2 ) ( x +2 ) multiplicamos fracciones a . b =a . b
x −4 c c
2 ( x−2 ) ( x+ 2 )
= 2
factorizamos x 2−4=( x−2 )( x+ 2 )
x −4
2 ( x−2 ) ( x+ 2 )
¿ =2
( x−2 )( x +2 )
 2 ( x+2 ) +2=5 ( x −2 )
2 x+ 4+2=5 x−10
2 x+6=5 x−10
2 x+6−6=5 x−10−6
2 x=5 x−16
2 x−5 x=−16
−3 x=−16
−3 x −16
=
3 3
16
x=
3

4 2 3 b+2
c) b − b +3 = 2
b +2 b−3

M.C.M = b (b+3)(b-1)
b+3

b 2+2 b−3 = (b+3)(b-1)

4 2 3b +2
b ( b+3 )( b−1 )− b ( b+3 )( b−1 )= 2
b b+3 b −2b−3

3 b+ 2
2
b ( b +3 ) ( b−1 ) Multiplicamos fracciones a . b =a . b
b −2 b−3 c c

factorizamos b 2+2 b−3 = (b+3)(b-1)

( 3 b+2 ) b ( b+3 ) ( b−1 )
= b(3b+2)
( b+ 3 )( b−1 )
 4 b ( b+3 )( b−1 )−2 ( b−1 )=b ( 3 b−2 ) Expandimos (b+3)(b-1)

Expandimos ( b+3 )( b−1 ) Aplica ( a+ b ) ( c+ d )=ac +ad +bc +bd

a= b b=3 c= b d=-1

bb+ b (−1 )+ 3 b+3(−1) ¿ simplificamos

b 2+2 b−3

4 ( b2 +2 b−3 )−2 b ( b−1 )=b (3 b +2 )

4 b2 +8 b−12−2 b2 +2 b=3 b2 +2 b
2 b2 +10 b−12=3 b2 +2 b
2 b2 +10 b−12−2 b=3 b 2+ 2b−2 b
2 b2 +8 b−12=3 b2
2 b2 +8 b−12−3 b2 =3 b2−3 b 2
−b 2+ 8 b−12=0 ecuaciónde la forma a x 2 +bx +c=0

−b ± √ b2−4 ac
x= a=−1 b=8 c=−12
2a

−8 ± √8 2−4 (−1)(−12)
x=
2(−1)

−8 ± √8 2−48
x=
−2
−8 ± √64−48
x=
−2
−8 ± √16
x=
−2
−8 ± 4
x=
−2
8−4 4
x 1= x1= x 1=2
−2 2
 8+4 4
x 2= x 2= x =6
−2 −2 2
b 1=2 b 2=6

4 x−1 9
d) 2 x−1 = 8

a c
Multiplicación cruzada si = Entonces a . d=b . c
b d
8 ( 4 x−1 )=9 ( 2 x−1 )
32 x−8=18 x−9
32 x−8+8=18 x−9+8
32 x=18 x −1
32 x−18 x =18 x −1−18 x
14 x=−1
14 x −1
=
14 14
−1
x=
14
CONCLUSION
 BIBLIOGRAFÍA

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 136 – 235. Recuperado de
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Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7425

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