ENSAYO:

INCLUSIÓN EN EL SISTEMA
EDUCATIVO
EE: Lectura y Redacción a Través del Análisis del Mundo Contemporáneo.

INTEGRANTES:
Luis Fernando Álvarez Pérez
Estefania Torres Alcántara
Leonardo Ismael León Zenil
Cindy Ruiz Sampayo
 La inclusión

La inclusión cómo sabemos hoy en día es muy frecuente verlo en la educación y para
contrarrestar esto es necesario usar medidas que acaben con esto es aquí donde entra el
término de inclusión la cual deberemos poner en práctica para tener una buena relación
escolar. En este ensayo se abordará el tema de la inclusión en el ámbito escolar al igual que
sus medidas a seguir.

Cómo sabemos hoy en día en la educación se encuentran desigualdades sociales y la

cual no está siendo capaz de revertir esta equidad social es por eso por lo que se debe
realizar mayores esfuerzos y medidas para contrarrestar dicha problemática.

El término de la inclusión ha surgido con fuerza en los últimos años haciendo frente a
los altos índices de exclusión, discriminación y la desigualdad educativa que está presente
en todos los sistemas educativos. La inclusión propone avanzar a un Sistema de educación
más equitativa y sin perjudicar socialmente a las personas valorando lo que cada uno tenga
y sin discriminación.[CITATION rei06 \l 2058 ]

Dicho lo anterior varios expertos en temas de discriminación y desigualdades, así como

lo menciona Thomas Pi Ketty en su libro el capital en el siglo XXL donde nos dice que la
desigualdad se expande como una pandemia provocada por intereses económicos, sociales
y culturales, los cuales multiplican sin cesar su efecto mortífero. La desigualdad es un virus
que crece y mata personas, culturas e identidades culturales todo esto provocado por las
malas mentalidades que tienen las personas y sus propios intereses lo mencionado se ve en
los ámbitos sociales, educativos y culturales.

En la educación que se toma se ve mucha desigualdad y discriminación ya sea porque es

de bajos recursos, de diferente cultura o por un defecto físico esto hace que cada día se vaya
acrecentando el índice de desigualdad no solo en nuestro país si no en todo el mundo como
ya lo mencionamos la inclusión es la alternativa para detener los factores negativos de la
educación en lo social y así poder tener una buena y estrecha relación social en las escuelas.

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 Muchos día a día sufren el tan llamado acoso escolar que, aunque no parezca está
relacionado a las desigualdades educativas, por sus altos grados de discriminación y
repudio hacia el o los compañeros que sufren el mismo. De acuerdo con la ONG América
latina es el continente que tiene el primer lugar en acoso escolar y dentro del mismo el país
que tiene el primer lugar es México con un 12,2 es como damos cuenta que
desgraciadamente tenemos un atraso cultural y educativo por el cual no avanzamos
correctamente y es necesario implementar la inclusión para detener y revertir esto en
nuestro propio país.

Otro caso de exclusión es la discriminación que hacemos a personas de origen indígena

esto es muy frecuente verlo en las escuelas donde nos damos cuenta de que el sistema
educativo implementado no sirve en el aspecto social del alumnado. Los altos márgenes de
discriminación y acoso escolar en la educación provocan mucho atraso y rezagó de los
estudiantes a la misma ya sea por miedo a padecer dichas problemáticas.

Las medidas para detener estos problemas en la educación es la inclusión que como su
nombre lo dice es incluir y no excluir de acuerdo a dicho término este lo que propone es
tener un ámbito social en las escuelas más equitativo y sin diferencias ya que esto se puede
lograr cambiando a un sistema educativo que también vea lo social y no solo lo académico
ya que las relaciones sociales en los estudiantes es un factor importante para un mejor
aprendizaje y convivencia sana.

Cómo se mencionó con anterioridad la convivencia hace una buena interacción

estudiantil y hace que todos quieran participar y nadie sea tímido a lo que se quiere llegar
es si el alumno se siente bien e incluido aprenderá mejor y sin temor a ser excluido
sabiendo que está en un lugar equitativo y sin discriminación.

Existe un discurso en el área de la pedagogía que trata de ofrecer una respuesta en lo que
respecta al modo en que la escuela debería de afrontar el problema de la inclusión en el
contexto educativo. La premisa básica es que debe reorientarse todo el sistema educativo
para que se adapte a cada alumno en lugar de pretender que sea el alumno el que se adapte
al sistema. Esta orientación promueve una escuela que acepte la diversidad como una
circunstancia normal y que evite la discriminación por distinto tipo de necesidades, tratando

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de sacar provecho de las diferencias. Así, la heterogeneidad se constituye como un valor a
ser defendido y del que se pretende obtener beneficio.

Es así como nos damos cuenta, como es importante la implementación de la inclusión en

los sistemas educativos para un mejor entendimiento y equidad en las escuelas sin tener un
alto grado de discriminación. Como se mencionó anteriormente encuestas y personas
expertas en el tema nos dicen que es necesario utilizar la inclusión en todos los ámbitos con
los que interactuamos a diario.

Por lo tanto, la inclusión se debe a empezar utilizar en las escuelas para tratar de
erradicar las desigualdades, discriminación y el tan mencionado acoso escolar todas estas
causantes de mucho rezagó estudiantil e incluso muertes en los propios. Es como nos
damos cuenta de que nuestra educación y la sociedad le hace falta saber más sobre temas de
unión y equidad es por eso que se hizo el ensayo con la finalidad de enterarse uno mismo y
en conjunto sobre nuestro entorno social, cultural y educativo y tratar de evitar este tipo de
problemáticas que existen hoy en día y promover más sobre el termino de inclusión
empezando con uno mismo y tratar de que los demás lo hagan.

Referencias
Mundo, p. d. (abril de 2018). bullying. (i. b. fronteras, Entrevistador)
MX, E. D. (6 de marzo de 2014). Inclusión. Sitio: Definición MX. Obtenido de
https://definicion.mx/inclusion/.
Redondo, J. (10 de mayo de 2015). La educación, la escuela y la desigualdad. el pais.
Reice. (2006). revista electronica iberoamericana sobre calidad, efecazia y cambioen
educacion, 2006. revista electronica iberoamericana sobre calidad, efecazia y
cambioen educacion, 2006, 30-40.

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