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INSTITUCION EDUCATIVA PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO

FUNDACIÓN DE ESTUDIOS TÉCNICOS “FUNDETEC”


NIT 808.000.682-4
Personería Jurídica Resolución No. 4893 de 1998 de la Gobernación de Cundinamarca
aprobada por la Secretaría de Educación de Cundinamarca Resolución No. 667 de 1998 y
200 de 2001 y los Acuerdos no. 28 y 53 del Ministerio de la Protección Social. Resolución
Sistema de Gestión de la Calidad 890 de 2009 de la Secretaria de Educación y Cultura del Municipio de Fusagasugá

INFORMACIÓN BÁSICA

PROGRAMA: COMPETENCIA: UNIDADES A TRABAJAR:


Técnico Auxiliar en Investigación Judicial y
Armamento 7-
Seguridad
Docente: CRISANTO NUÑEZ CARVAJAL.

DESARROLLO
Acta: Documento en el cual el redactor de la misma refiere circunstancialmente un hecho o
acto jurídico.
Acordonamiento: Acción de aislar el lugar de los hechos considerando sus características
mediante la utilización de barricadas, cintas, personas vehículos entre otros.
Almacén de evidencias: Lugar donde se almacenan los elementos físicos de prueba, en
condiciones ambientales y de seguridad.
Almacenamiento: Bodegaje de los elementos materia de prueba y evidencia física en los
PALABRAS CLAVES – almacenes de evidencias en condiciones mínimas necesarias para su conservación.
GLOSARIO Armas: Todos aquellos instrumentos fabricados con el propósito de producir amenaza, lesión
o muerte a una persona.
Autocontrol: Cultura en la que nuestro comportamiento debe ser profesional y leal en todas
las actividades, comprometidos a responder con mentalidad de servicio y diligente.
Contaminación Cruzada: al embalar conjuntos de prendas de vestir u otros elementos
materia de prueba y evidencia física, recolectados en la evaluación clínica o escena del hecho.
Contaminación con material biológico humano: contaminación del cuerpo o lugar de los
hechos posterior a la ocurrencia de los mismos.
Contaminación química: presencia de productos de origen bioquímico o químico (tintes,
colorantes, pinturas, esmaltes, carburantes, aceites, entre otros)
Contra muestra: Es una muestra biológica tomada del mismo lugar y en las mismas
condiciones que la muestra a ser analizada, pero que no se procesa, se guarda.
Cordón de protección: Elemento requerido para el adecuado aislamiento y protección del
lugar de los hechos donde se presume la comisión de un acto delictivo.

Dictamen: Es el concepto emitido por las personas expertas en una ciencia, disciplina o arte
referente a sus análisis realizados con el lleno de los requisitos legales.
Documento: Escritos, impresos, planos, dibujos, cuadros, fotografías, cintas
cinematográficas, discos, grabaciones magnetofónicas, radiografías, talones, contraseñas,
cupones entre otros.
Diligencia: Inspección de tipo judicial que se realiza dentro de una investigación.
Elemento Materia de prueba EMP o Evidencia Física EF: Huellas, rastros, manchas,
residuos, vestigios y similares, dejados por la ejecución de la actividad delictiva.
Embalaje: Es el procedimiento técnico, utilizado para preservar y proteger en forma adecuada
los elementos materia de prueba y evidencia física.
Escena: Entiéndase en la investigación criminal como cualquier lugar mueble o inmueble
donde se presuma la comisión de un hecho punible.
Estandarizar: Unificar procedimientos.
Evidencia Física: Todo elemento tangible que permite objetivar una observación y es útil para
apoyar o confrontar una hipótesis.
Fijar: Volver inalterable una imagen. Forma de perpetuar con exactitud el lugar de los hechos
y los EMP Y EF relacionados con este.
Fuerza Pública: La fuerza pública está integrada por las Fuerzas Militares y la Policía
Nacional.
Impunidad: Falta de castigo, donde un delincuente disfruta, burlando la acción de la justicia.

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1. Conocimientos básicos de Investigación Criminal

CONOCIMIENTOS
PREVIOS

1. UNIDAD I. GENERALIDADES DE LAS ARMAS DE FUEGO

Introducción

En Colombia se incautan alrededor de 74 armas de fuego al día y anualmente entre 18.420 a 22.117,
se capturan 5.600 a 6.867 personas por homicidio, en los dos últimos años el número de muertes
violentas por arma de fuego oscilan entre 8.360 y 10.819, por tal razón es muy importante el desarrollo
del análisis de una escena del crimen de la cual forman parte armas de fuego, proyectiles y demás
elementos materiales probatorios, se hace necesario profundizar en la identificación correcta de las
diferentes armas de fuego de las municiones para luchar contra esta problemática.
Existen procesos investigativos donde han privado de la libertad a personas porque les han incautado:

TEMA Revólveres de un solo tiro, changones, Subametralladoras Atlanta, Mini Ingram” fusiles AK-47 entre
otros, sin que estos Elementos Materiales Probatorios, tenga un soporte valido ante una buena defensa
ya que carecen de una real identificación viéndose en riesgo el proceso investigativo.

Objetivo

Capacitar a los estudiantes en el entorno a los procedimientos que se deben llevar a cabo en la escena
del crimen o lugar de los hechos donde se ven involucradas armas de fuego y municiones con el fin
garantizar una correcta identificación de los elementos materiales probatorios y con ello aplicar la
cadena de custodia para garantizar la autenticidad del elemento saber interpretar los dictámenes
periciales emitidos por los diferentes laboratorios de Criminalística de las entidades del estado o
particulares.
De esta manera, se estimula el desarrollo de habilidades en los participantes para que puedan
implementar acciones exitosas en las investigaciones y coadyuvar a una debida administración de
justicia.

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✓ Definición
✓ Reseña historia

• Marco legal

✓ Constitución Política de Colombia


✓ Código Penal
✓ Decreto 2535
✓ Decreto 1809
✓ Código Penal Militar
✓ Jurisprudencia Corte Constitucional
✓ Convención Interamericana contra la Fabricación y el Tráfico Ilícitos de Armas de
Fuego, Municiones, Explosivos y otros materiales relacionados (CIFTA).

• UNIDAD II. DECALOGO DE SEGURIDAD CON LAS ARMAS DE FUEGO

✓ Talleres para poner en práctica cada uno de los numerales

• 3. UNIDAD III. IDENTIFICACIÓN DE ARMAS

Esta unidad se divide en dos, armas largas y cortas, se darán a conocer las diferentes
marcas y calibres de armas de fuego, casas fabricantes, importadores y su forma de
identificación
✓ Ametralladora
✓ Subametralladora
✓ Fusil
✓ Pistola
✓ Revolver
✓ Escopeta
✓ Lanzagranadas

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• 4. UNIDAD IV. CLASIFICACIÓN DE LAS ARMAS POR SU FABRICACIÓN.

✓ Industriales,
✓ Artesanales
✓ Hechizas
✓ Por sistema de disparo
✓ Por características del cañón
✓ Por su forma de carga
✓ Según el uso en Colombia

5. UNIDAD V. PRINCIPIOS BÁSICOS DEL TIRO

✓ Definición
✓ Talleres

• 6. UNIDAD VI. FUNCIONAMIENTOS DE LAS ARMAS DE FUEGO

✓ Proyección de videos (Evolución y comportamiento de las balas)


✓ Arme y desarme de armas de fuego
✓ Partes de una arma de fuego

• UNIDAD VII. EJERCICIOS TEÓRICO- PRÁCTICOS

CRITERIOS DE Al finalizar la Primera Unidad. Los estudiantes están en capacidad de:


EVALUACIÓN
✓ Saber diferencia entre armas y arma de fuego.
✓ Conocer la problemática y consecuencias del tráfico de armas

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✓ Conocer su evolución
✓ Conocer las normas legales

Al finalizar la Segunda Unidad. Los estudiantes están en capacidad de:

✓ Conocer cada uno de los diez (10) puntos del decálogo de seguridad de las armas y
ponerlos en práctica.

Al finalizar la Tercera Unidad, los estudiante están en capacidad de:

✓ Identificar las armas de fuego.

Al finalizar la Cuarta Unidad, los estudiante están en capacidad de:

✓ Diferencias entre armas artesanales, hechizas e industriales


✓ Conocer su clasificación en Colombia de acuerdo al decreto 2535
✓ Rendir informes para describir las armas de acuerdo a sus características

Al finalizar la Quinta Unidad, los estudiante están en capacidad de:

✓ Poner en práctica el decálogo de seguridad de las ramas

Al finalizar la Sexta Unidad, los estudiantes están en capacidad de:

✓ Identificar cada una de las partes de un arma de fuego


✓ Desarmar y armar un arma de fuego
✓ Conocer el avance y tecnología actual de las armas

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Al finalizar la Séptima Unidad, los estudiantes están en capacidad de:

✓ Realizar inspección del lugar de los hechos con el propósito de identificar, recolectar,
embalar los EMP, y solicitar los experticos técnicos a que haya lugar.

DOCENTE:

• Clase magistral
• Proyección videos, para generar análisis FODA
• Mesa redonda
• Exposiciones
• Casuística
• Talleres

METODOLOGIA
ESTUDIANTE:

• Conformación de grupos de trabajo


• Análisis e interpretación de videos
• Participación y critica
• Exposiciones
• Elaboración de talleres de investigación

• Formato de preguntas de selección múltiple con única respuesta


TÉCNICAS E • Falso y verdadero
INSTRUMENTOS
• Prueba oral
EVALUACIÓN
• Práctica de campo

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• Complete

MODALIDAD Presencial

DURACIÓN 24 horas catedra

1. Aulas de clase.
ESCENARIOS PARA EL 2. Sala de sistemas
APRENDIZAJE 3. Prácticas de campo
1. Documentos relacionados.
RECURSOS DIDACTICOS 2. Video Bean.
3. Material elaborado por el Docente.
- Constitución Política de Colombia
- Manual único de Policía Judicial
MATERIAL PARA APOYAR
- Código de Procedimiento Penal Colombiano
EL ESTUDIO
Libro Manual de Procedimientos para Cadena de Custodia, Fiscalía General de la Nación

Este tema está basado en experiencia adquirida durante 21 años de labores como investigador
criminal y 15 años como docente de la materia.
Toma de notas durante capacitaciones recibidas del Departamento de Justicia de los
BIBLIOGRAFÍA Estados Unidos Programa Internacional de Asistencia para Entrenamiento en Investigación
Criminal (ICITAP).
Manual Único de policía judicial
Código Penal y Procedimiento Penal