UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Psicología Evolutiva

Tema:
Actividad No. 6

Participantes:

Walkiris De La Cruz Rosario

Mat.12-0980

Facilitador:
Lic. Delcis María Reynoso
María Trinidad Sánchez (Nagua)
03 de abril de 2013
Lee en diferentes fuentes sobre el tema y luego:
1-Describe los diferentes perspectivas teòricas acerca del desarrollo
de la personalidad durante la adolescencia.

Durante la adolescencia, "el niño deja de ser niño, pero todavía no es

adulto" por lo que generalmente esta edad es considerada como un período
de transición entre la niñez y la juventud, ya que constituye un eslabón, un
paso de avance en el desarrollo de la madurez. ¿Por qué entonces la
adolescencia es catalogada por muchos autores como una "edad difícil" y
"crítica"?. ¿A qué se deben los cambios tan radicales que operan en la
personalidad del niño durante esta etapa?.

Desarrollo

Para dar respuestas a estas interrogantes es necesario analizar las

transformaciones que se producen en la Situación del Desarrollo, en esta
edad. En el adolescente se producen profundas transformaciones en las
condiciones externas e internas de su desarrollo, que lo diferencian
cualitativamente del escolar primario.

En el tránsito de la escuela primaria a la secundaria básica, vinculado

al acelerado desarrollo físico y sexual, que tiene lugar con estas edades
trae consigo cambios en la vida del adolescente que varían el carácter de
su actividad y de la comunicación que establece con otras personas.

Ahora en su educación intervienen varios profesores que explican

asignaturas diversas con un contenido cada vez más abstracto y complejo,
que elevan las exigencias del proceso docente educativo, dirigidas a
garantizar la asimilación de las bases de las ciencias. Por otra parte, amplía
el círculo de sus relaciones sociales, al establecer nuevas amistades,
incorporarse a un mayor número de actividades extraescolares y a la
realización de actividades productivas.

Todo esto requiere del adolescente mayor independencia. Igualmente en el

hogar se producen cambios en la posición que ocupa el adolescente en la
familia, al que se le asignan tareas y responsabilidades más complejas, que
implican una participación más activa e independiente de la vida familiar,
aunque aún continúa supeditado a la tutela de sus padres.

Todas estas nuevas exigencias sociales determinan que el

adolescente sea considerado un escolar con mayor autonomía, lo que
caracteriza las condiciones externas de su desarrollo.

Ante este nuevo lugar que la sociedad le asigna, cada adolescente asume
una actitud que depende no sólo de estas exigencias (generales y
particulares) sino de todo el desarrollo alcanzado anteriormente, es decir,
de sus condiciones internas.

Las condiciones internas reflejan tanto los cambios anátomo-

fisiológicos como psicológicos que han venido ocurriendo desde la etapa
anterior y que se manifiestan de modo evidente en esta etapa.

2- El papel de la familia.

El papel de la familia como transmisor de valores, columna vertebral de la

sociedad y elemento primordial en la educación de los hijos capitalizaron los
debates de la Semana de Formación Cristiana de Adultos efectuada en el
concello de Ribeira y que este año llegó a su dieciocho edición.

Unas cien personas asistieron a las jornadas clausuradas el pasado viernes

con el análisis de un tema de candente actualidad, las parejas de hecho. Los
ponentes no cuestionaron la elección de este tipo de unión, sino el hecho de que
sus miembros reclamen los mismos derechos que quienes han decidido asumir un
compromiso cívico y eclesial.

3- Analiza las causas y efectos personales, familiares y

socioculturales de:

-El embarazo
 Causas del embarazo adolescente. La primera y la mas importante es la
falta de educación sexual. Pienso yo que los padres obvian o evaden esta
responsabilidad de alertar a sus hijos de los riesgos que conlleva la sexualidad
simple y sencillamente porque repiten la forma con la que ellos fueron educados, y
talvez en aquella época la educación sexual no resultaba ser tan primordial como
la es en estos días.
No asumen pues, que cada generación es capaz de superar a la anterior,
aprender de sus errores para así criar mejor y más felices a sus propios hijos. Es
por eso que las personas llegamos a la adolescencia con la mínima información y
en el peor de los casos sin absolutamente nada de información sobre la
sexualidad, la relación entre hombres y mujeres y sobre todo como se hace para
prevenir un embarazo. Nuestra cultura no adopta una actitud abierta y
comprensiva respecto al sexo, dominándonos los mitos y temores. Aunado a esto,
la deficiente educación escolar sobre la sexualidad y los métodos anticonceptivos
y muchas veces la información errónea que tenemos de algo.
Pero que es lo que pasa en los sectores con fuertes carencias económicas,
la gente se ve imposibilitada de comprar cualquier clase de preservativo u otros
métodos para evitar el embarazo, y si a esto le sumamos el hecho de que esa
gente generalmente no asiste a la escuela, como puede entonces existir un cultura
o educación sexual en esas zonas

Sus efectos:  a largo plazo así como las secuelas y reincidencias. En este
aspecto implica medidas adoptadas para asegurar el futuro del niño y de sus
padres y evitar el advenimiento de nuevos embarazos no deseados. En el nivel de
prevención primaria son sumamente importante medidas educativas a nivel
sexual, como ya se menciono, para lo cual es necesario tener en cuenta que los
profesionales encargados
- La homosexualidad.
Cuando tratamos de ayudar a una persona a superar su homosexualidad,
encontramos que muchas de ellas están confundidas sobre lo que
verdaderamente es la homosexualidad. Muchas veces la persona se identifica
erróneamente como "homosexual" creando así un obstáculo más en su esfuerzo
de aceptar su nueva identidad en Cristo.
Hay otros que no desean aceptar su problema homosexual y rehuyen
confrontar la realidad. Esto sucede a menudo con los padres de familia o parientes
que no desean aceptar la homosexualidad de un ser amado. Para mayor
comprensión de este problema, hemos preparado esta reseña, explicando nuestra
opinión sobre qué es la homosexualidad verdaderamente.
-La delincuencia.
Los efectos negativos en las personas e instituciones, en el
gobierno y la sociedad, son diversos, por lo que han lesionado  la 
institucionalidad  y   la  mentalidad  de los mexicanos y  podrían afectar
la transición integral de México, que no es sólo democrática, sino
también el cambio de la impunidad a la vigencia real del Estado de
Derecho destacamos algunos efectos:

Temor y desconfianza entre las personas que se manifiesta en

más alarmas, rejas,  armas, instrumentos  y mecanismos de protección;
y en sus continuos comentarios.

Son muchos los efectos de la delincuencia en la sociedad y en sus

diferentes niveles institucionales. De manera individual se está
generando miedo para realizar diferentes actividades y las personas ya
no quieren salir de sus hogares por el miedo a ser asaltados,
secuestrados o situaciones más graves.

Los efectos de la delincuencia en edades tempranas son muy

importantes, ya que los padres no permiten que los niños salgan a jugar
y desarrollar actividades al aire libre. La atmosfera de la sociedad es de
temor y desconfianza, manifestándose  entre las personas al adquirir
cada vez más instrumentos y mecanismos de protección, como seguros
de vida, vigilancia en sus residencias, etc.
 Entre las personas que ya fueron víctimas de la violencia, se
observan efectos de la delincuencia como resentimiento y deseo de
venganza, lo cual genera más violencia porque las personas quieren
hacer justicia por mano propia al no ver una respuesta por parte de las
autoridades, lo cual ha derivado en que ante un acto delictivo y la poca
confianza y deterioro de la funcionalidad de las instituciones de justicia y
autoridades, las comunidades cometan linchamientos a los delincuentes.
La imagen del país en el cual se presenta la delincuencia se
deteriora y se afectan diferentes esferas, los efectos de la
delincuencia se presentan en el turismo o en la  inversión extranjera, lo
que frena también el desarrollo económico, generando desempleo y que
puede volverse un círculo que nunca termina.

3- Elabora una propuesta de como el maestro puede utilizar las

características del adolescente como puntos fuertes en beneficio
del proceso educativo.

PROPUETA:
Considero que cuando un maestro utiliza las característica
el adolescente, puede entenderlo, y ayudar de una manera muy
buena, ya que cuando conocemos parte del adolescente, de esa
manera podemos trabajar con mucha rapidez, confianza,
respecto y sobre todo amor.