FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad

Presentado a:
XXXXX XX (Tutor)
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de fuentes
externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de
referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el momento
en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS O TAREAS ASIGNADAS

TABLA 1

Selección del Grado Coeficiente Grado Parte literal

ejercicio a absoluto relativo
desarrollar
b). GA=3 (−12 ) Y ( 8 ) GR(y)=3
3 2
−12 y 3−x+ z2
GR(X)=1 y −x+z + y
+8y GR(Z)=2

TABLA 2

Lenguaje común Lenguaje

algebraico
La edad de una persona dentro de 4 x +4
Todo el años
grupo La suma de cuatro números a+ b+c +d
resuelve Un número aumentado en seis x +6
los unidades
Problemas El triple de un número más el doble de 3 x+ 2 y
propuesto otro número
en esta El doble de un número 2x
tabla
TABLA3

Selección Resolución de problemas de Productos notables

del y Factorización
problema a
desarrollar

1. Si P=x 2 +3 x – 2 ; Q=2 x 2 – 5 x +7 y R=x−2 obtener:

( P+Q )−R+ P

b)
X 2 +3 X −2+2 X 2−5 X +7−X −2+ X 2 +3 X −2

Agrupación de términos semejantes

2 x2 + x 2 + x 2−5 x+3 x +3 x−x+ 7−2−2−2

4 x2 +1

=4x+1

2. Factorice las siguientes expresiones e identifique

qué caso de factorización usó:

3ab + 6ac - 9ad

3. Construya un problema aplicado por cada una de
las figuras dadas:
Figura Problema Solución
Juan
2
AA=(x−9)¿ =l¿ A=(X−9)(X−9)¿A=X−9X−9X+81¿A=X−18X+81¿P=4(X−9)¿P=4X−36¿
x quiere
–9 saber
cuánto
mide su
patio que
¿
tiene
forma de 2 2
cuadrado
Y tiene de
base x-9

Jesús bxh
A=
desea 2
saber cuál
9x-2 es el área ( X +9 )(9 X −2)
del poste A=
2
que tiene
x+ de base
9
9 X 2−2 X +81 X −18
x+9 y de A=
altura 2
9x+9
9 X 2−79 X −18
A=
2
2
A= 9 X −79 X −9

Ariadna P=2 ( a+ b )
x desea
saber P=2( X + X −3)
x–3 cuál es el
área de P=2 X + 2 X −6
una
cancha P=4 X −6
de futbol
cuando
tiene de
base x-3
y altura
x
 CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse
del entorno de conocimiento del curso de Fundamentos de Matematicas