Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”

P.N.F. Rehabilitación y Funcionamiento humano

Fisioterapia/Terapia Ocupacional
Unidades curriculares del II Tramo / II Trayecto

UNIDAD CURRICULAR: estadística y epidemiologia I

 Objetivo general: Aplicar los diferentes principios epidemiológicos, tipos de investigación epidemiológicas y principales técnicas de
recolección y procesamientos de datos para el proyecto sociointegrador, educativo y transformador

 Objetivos específicos

Temas Fechas Contenidos Objetivos específicos Actividad

Tema 1.- Investigación  Concepto
epidemiológica
 Fenómeno salud-enfermedad Clase de orientación:
ponencia docente
 Modelos epidemiológicos

 Epidemiologia aplicada al
método científico
06/05/2019
al  Principios epidemiológicos Conocer los principios
10/05/2019 generales de la epidemiologia
 Variables básicas

 Medición y medidas Clase de consolidación:

epidemiológicas debate dirigido

 Historia de la enfermedad
 Tema 2 : Investigación  Descriptiva Diferenciar los tipos de Clase de orientación:
epidemiológica: tipologías 13/05/2019  Analítica epidemiología e identificar su ponencia docente
al  Experimental aplicación en el psiet
17/05/2019  Teórica

Clase de consolidación:
debate dirigido

Tema 3. Medición  Concepto Clase de orientación:

epidemiológica medidas de 20/05/2019  Razón ponencia docente
frecuencia al  Proporción
24/05/2019  Tasas: morbilidad, mortalidad y Clase de consolidación:
natalidad Conocer los principios básicos debate dirigido
de las medidas
Tema 4. Medición 27/05/2019  El coeficiente de Gini epidemiológicas e identificar Clase de orientación:
epidemiológica medidas de al  El índice Theil su aplicación en el psiet ponencia docente
inequidad 31/05/2019  El índice Palma.
 Curva de Lorentz Clase de consolidación:
 ventajas y desventajas prueba escrita de temas
1, 2, 3 y 4
Tema 5. Estudios Clase de orientación:
descriptivos  Tipología Caracterizar los estudios ponencia docente
03/06/2019
 Caracterización epidemiológica descriptivos e identificar su
al
en tiempo,espacio y persona aplicación en el psiet Clase de consolidación:
07/06/2019
debate dirigido
Tema 6. Recolección de 10/06/2019 Instrumentos d recolección de Conocer e identificar su
datos al datos: aplicación en el psiet Clase de orientación:
14/06/2019 instrumentos de recolección ponencia docente
 observación de datos
17/06/2019 Clase de consolidación:
al  Entrevistas Aplicación de
21/06/2019 instrumentos
 Registros Clase de consolidación:
Aplicación de
 Censos instrumentos
  encuestas
Clase de consolidación:
Aplicación de
instrumentos
Tema 8. Procesamiento 24/06/2019  Clasificación Procesar datos de los Clase de orientación:
de datos al instrumentos aplicados e ponencia docente
28/06/2019  Presentación identificar su aplicación en el Clase de consolidación:
psiet Procesamiento de datos
Examen escrito
15/07/2019 Consolidar los contenidos de
Examen ordinario al Sistematización de experiencia la unidad curricular y
Informe y socialización
19/07/2019 establecer su relación con
PSIET

Método: expositivo y reproductivo

Medios: percepción directa y multimedia
Forma organizativa: 10 semanas (2 encuentros semanales en aula y reforzamiento en SRI) de 8 horas (3 horas teóricas
en aula, 3 horas prácticas en aula y 2 horas prácticas en comunidad)
 Clase encuentro: orientadora y de consolidación
 Práctica docente: comunidad
Actividad a cumplir por el estudiante: participación activa en la ponencia docente, taller teórico práctico (debate) luego
de cada encuentro orientador, examen teórico-práctico, aplicar instrumentos de recolección de datos, procesar datos y
sistematizar
Evaluación final: Consolidar los contenidos de la unidad curricular y establecer su relación con PSIET a través de la
sistematización de experiencia
Métodos y Técnicas de evaluación: 1.- Examen escrito de desarrollo corto 2.- sistematización de experiencia que es
una estrategia de enseñanza basada en la experiencia,la reflexión ,la comprensión que permite enfrentar al sujeto
directamente a la acción cuando se ponen a prueba las habilidades desarrolladas y en desarrollo.