EL PROBLEMA Y LA FALTA DE INTERÉS POR LA

LITERATURA EN EL PERÚ

Literatura Regional

Trujillo, 10 de mayo del 2019

 El problema y la falta de interés por la literatura en el Perú

I. Inicio:

Desde el comienzo el hombre se ha basado en contar y relatar historias de sucesos

para poder asimilar el paso del tiempo, esto evocaba a un interés por la fantasía y el juego

lúdico de los personajes, que eran descritos en diversas escenas donde había una trama y un

desenlace, con el único objetivo de un entretenimiento sano y enriquecedor para la

imaginación de los oyentes.

Esos son los primeros indicios de literatura, más allá de lo ficcionario. Lo que tiene

que ver con la literatura es lo polisémico, la gran y vasta variedad de significados que se le

atribuye a un texto. Según León Tolstoi: “El escritor no puede olvidar al público que lo lee,

incluso sin pretender halagarlo, no puede no tenerlo en cuenta, o vendría a ser, que el

escritor debe escribir para los demás y no para sí mismo”. [ CITATION Fer16 \l 10250 ] . Esto

advierte de la reciprocidad y compromiso que existe entre lector y obra.

Leemos para engañar a la soledad; es una manera de escapar de lo trillado y

monótono que es la propia realidad, la literatura ayuda a despejar y sucumbir ante otro

mundo, uno más ligado con lo que nos dice, que todo puede ser posible de alguna u otro

manera, el leer también nutre un diccionario particular, cuando aprendemos nuevas

palabras y las empleamos en un uso cotidiano.

Desde el comienzo el hombre ha querido dejar huella de su paso por este mundo,

para ello se ha valido de varios inventos que lo ayudaron a procrear mejor sus hazañas, si

nos basamos que primero fue el habla y después el lenguaje, es claro que lo tercero vendría

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a ser lo escrito sobre el papel, esas ideas que llegan a la mente y que le hombre ha

necesitado no perderlas y transcribirlas.

Ana María Matute, fallecida recientemente, nos dice: “La novela, a la par que un
documento de nuestro tiempo y que un planteamiento de los problemas del hombre
actual, debe herir, por decirlo de alguna manera, la conciencia de la sociedad, en un
deseo de mejorarla”.[ CITATION Fer16 \l 10250 ].

Con esto nos lleva al plano del razonamiento, donde los escritores y en si todos los

artistas, son contestatarios, ya que se inspiran de su ambiente en el presente para poder

manifestar sus ideas u observaciones, aunque de una manera única y con el dramatismo que

los caracteriza. Un escritor es la voz de todos los oprimidos, por ello que se vuelve a caer

en el dilema de por qué no se le toma interés a la literatura si es tan fundamental para

conocer el desarrollo de un país. En este trabajo, explicaré la problemática que existe en el

Perú por ese desinterés en la literatura.

II. Desarrollo:

Toda tradición está ligada a una literatura y costumbres, todo pueblo tiene sus

propias narraciones ya sea vía oral o escrita. Es necesario que no se pierda el fervor por los

libros de cada lugar, sus representantes, sus poetas y narradores. Pero el problema también

se suma cuando las masas del marketing y propagandas o prensa amarillista es más

accesible a los ojos de todos, que un libro con valores.

Sobre esto, el escritor Marcos Avilés responde, tras la pregunta de si es que se lee o

no en el Perú:

Las estadísticas quizá sean ciertas, pero solo son parte de la verdad. Hay gente que
no lee porque no encuentra qué leer. A mí me molesta mucho cuando escucho la
estadística de que leemos menos de un libro al año, porque nos hace quedar a los

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 peruanos como un país de brutos. Este es un país con desigualdades y en la zona
urbana el problema es similar. Uno va al quiosco y encuentra chatarra. Nada que
leer.[CITATION Flo13 \l 10250 ]

Con lo que afirma que hay una gran variedad de distractores, desde los programas

en la TV hasta el consumismo por cosas banales. Un libro por año, eso quiere decir que, si

no leen en las escuelas, cuanto menos lo harán por su propia cuenta. Lo que nos lleva al

plano de la maya académica, y preguntarnos entonces qué es lo que está pasando con la

plana docencia que no invierte en una exigencia para que los alumnos lean más o despierten

el interés por las lecturas.

Otro grave problema, es el mal manejo de las redes sociales y del internet, ya que

con una gran cantidad de resúmenes que se pueden descargar fácilmente, ya no se requiere

haber leído el libro por completo, ya no hay recurrencias a las bibliotecas para sacar

información, sino que todo se tiene al alcance de un simple clic.

Pasando a otro tema, para redundar más en el problema de la literatura y como ya

hemos dicho anteriormente, los escritores tienen el compromiso de identificarse con su

patria, y su región en especial. Descartando la idea de que el artista es un ser misántropo o

que vive abstractamente en su propia burbuja. En cualquier parte de su carrera como

escritor, tiene que sensibilizarse moralmente con los problemas sociales, y es a ellos a

quienes tenemos que leer y releer; es decir, saber la manera en cómo pensaba, que actitudes

tenía y el modo en que hacían frente a la realidad vivida.

El realista, si es artista, no buscará darnos una trivial fotografía de la vida, sino

una visión de ella más plena, aguda y convincente que la realidad misma. Ser
verdadero consiste en dar una plena ilusión de la verdad. [ CITATION Fer16 \l 10250 ]

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 Lo curioso viene a forjarse cuando el artista no recibe el respaldo del estado que

merece, más allá de asuntos políticos, estamos hablando de un respaldo de admiración y

respeto y los permisos para los eventos literarios, entre ellos, ferias de libros, recitales, etc.

donde se dan a conocer los dones y su desplazamiento creativo.

Es así, que podemos entender que la falta de conocer a los literatos regionales y

nacionales es porque no se los ha “exhibido” como es debido, y porque no tienen un apoyo

para sus publicaciones, son muchas veces pocos los que llegan a leerlos o a admirar sus

obras, en círculos muy reducidos es donde encontramos a alguien hablando de ellos.

Cuando hablamos de literatura, en este caso peruana, nos centramos en aquellos que

han sobresalido gracias a su rescate póstumo, esta ironía de que el escritor debe morir para

que recién tenga el análisis, estudio y valorización correspondiente, para citar tenemos

varios casos, y solo para decir de manera azarosa, está el propio Vallejo, Blanca Varela,

Eguren, Chocano, quienes son poetas, que si bien es cierto aparecen en los libros

académicos, como los narradores, Ciro Alegría, Arguedas, Albújar, entre otros, los cuales

no pasan de unas cuantas clases y nada más, no hay un curso o una cátedra especializada en

al menos uno de ellos, y muchas veces ni en las bibliotecas de los colegios podemos

encontrar sus obras, esto si es que en los colegios hay bibliotecas. Porque en varios solo

aparecen en los libros en una pequeña o regular parte, y no se los vuelve a rescatar.

Un autor no estará muerto siempre y cuando se lo lea, siempre y cuando se alague

su obra y sobre todo se la estudie y respete con el mayor cariño posible, investigar su

biografía es también una fuente importantísima para entender mejor las composiciones del

escritor. Saber cómo era que se vivían las cosas en su tiempo, etc.

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 Por último, otro de los problemas es también que ni los maestros están preparados

para poder hacer leer a sus alumnos, solo se rigen a un silabo anual y no despiertan interés

en los alumnos, se quedan estancados con los autores que apenas mencionan, pero no

incentivan a que los alumnos debatan sobre la importancia de sus obras, ni tampoco los

invitan a buscar más títulos para un enriquecimiento individual.

III. Conclusiones:

Para concluir entonces, nos damos cuenta del uso primordial de una biblioteca, en

los centros educativos y de la buena preparación de la plana de los docentes, porque son

dos pilares para incrementar la lectura, cuando logremos esto, podremos apreciar y admirar

mejor a nuestros representantes literarios, ya que la lista es enorme, en ella circulan una

gran cantidad de nombres, pero al menos debemos de reconocer a nuestros literatos

peruanos.

Recordemos que la buena lectura es un alimento para el alma, y cimiento para una

buena educación, además que es la mejor herencia que podemos otorgar a nuestros

descendientes y esta solo se consigue por medio de los libros y una disciplina rigurosa.

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Bibliografía:
Fernández, P. (lunes de octubre de 2016). Escritores.org. Obtenido de Escritores.org:
https://www.escritores.org/recursos-para-escritores/colaboraciones/18219-la-
problematica-social-en-la-literatura

Flores, E. V. (31 de mayo de 2013). Marco Avilés: “La gente no lee porque no tiene qué
leer... no somos país de brutos”. Obtenido de La República:
https://larepublica.pe/archivo/714862-marco-aviles-la-gente-no-lee-porque-no-
tiene-que-leer-no-somos-pais-de-brutos?
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