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Cuestionario sobre la neuropsicología de la memoria

Mabel Alexa Jaimes Chona

Carolina Melo Rodríguez

Karolay Valentina Pabón Mendoza

Angie Dayanna Villamizar Gómez

Universidad de Pamplona

Docente

Psic. Betty Milena Porras Gómez

Facultad de Salud

Programa de Psicología

Cúcuta

2020
Cuestionario

1. Proceso neurocognitivo que permite registrar, codificar, consolidar, almacenar, acceder y

recuperar la información, constituye un proceso básico para la adaptación del ser humano

al mundo que lo rodea:

a) Percepción

b) Memoria a largo plazo

c) Memoria

d) Memoria emocional

2. El proceso de la memoria se divide en 3 procesos que son secuenciales:

a) Registro-codificación, almacenamiento-mantenimiento y recuperación

b) Almacenamiento, mantenimiento y evocación.

c) Recuperación, consolidar y acceder

d) Registro y recuperación

3. Memoria consciente para hechos o eventos, y ciertas formas de aprendizaje en los que las

personas no son conscientes de haber aprendido. estas formas diferentes de aprendizaje se

conocen como memoria:

a) Episódica

b) Autobiográfica

c) Declarativa o explícita

d) No declarativa o implícita
4. En esta enfermedad se presentan déficits de memoria episódica, como marcador de las

primeras manifestaciones presentes de la enfermedad:

a) Demencia

b) Alzheimer

c) Parkinson

d) Síndrome de Korsakoff

5. Conjunto de capacidades separadas en distintos módulos donde interaccionan entre si un

sistema ejecutivo central y dos bucles (fonológico-articulatorio y viso-espacial):

a) Memoria semántica

b) Memoria procedimental

c) Memoria del presente

d) Memoria autobiográfica

6. Aunque las especulaciones encaminadas a entender y explicar la memoria humana se

remontan a los antiguos griegos, principalmente Aristóteles, no fue sino hasta finales del

siglo XIX que los procesos mnemónicos trascendieron de ser un estudio meramente

filosófico a adquirir características de ciencia experimental, esto se atribuye a:

a) Hermann Ebbinghaus

b) Frederic Bartlett

c) William James

d) Paul Broca
7. La existencia del caso H.M. (uno de los casos dentro del campo de la neuropsicología de

la memoria más importantes) ayudó a confirmar la creencia de la división de la memoria.

Ocurrió en 1953, cuando a un paciente de 27 años con un caso crítico de epilepsia, fue

intervenido quirúrgicamente para aliviar sus convulsiones. A este paciente se le extirpó la

parte inferior lateral de su cerebro (lóbulo temporal) lo que ayudó a la eliminación, casi

por completo, de sus convulsiones. Sin embargo, este no fue el único efecto, pues H.M.:

a) Era incapaz de recordar lo sucedido antes de la cirugía

b) Era incapaz de formar nuevas memorias

c) Era incapaz de recordar a su familia

d) Sólo podía recordar su niñez

8. El lóbulo temporal es capaz de almacenar memorias, pero sólo transitoriamente.

Funciona como una estación de paso desde donde los recuerdos emigran, después de

algún tiempo, hacia otras regiones cerebrales, en donde serán archivados en un registro

más o menos permanente. De esta forma, es más adecuado ubicar al lóbulo temporal

como componente del sistema neural de:

a) La memoria a corto plazo

b) La memoria declarativa

c) La memoria a largo plazo

d) La memoria de trabajo

9. H.M. fue sometido a varias tareas para encontrar alguna que pudiese recordar a pesar del
daño en su lóbulo temporal. En una de ellas, H.M. tenía que repintar un dibujo (el

contorno de una estrella) sin verlo directamente sino a través de un espejo.

Sorprendentemente, H.M. aprendió a ejecutar la tarea rápidamente como un individuo

normal. Mejorando con cada sesión de practica a lo largo de los días. Sin embargo, antes

de cada nueva sesión de entrenamiento se debía explicar lo que debía hacer pues él

manifestaba nunca antes haber hecho esta actividad. Lo anterior se puede explicar debido

al funcionamiento de:

a) La memoria no declarativa

b) La memoria declarativa

c) La memoria sensorial

d) La memoria ecoica

10. El recuerdo “mi casa tiene dos habitaciones” pertenecen a la memoria:

a) Episódica

b) Semántica

c) Procedimental

d) Emocional

11. Tipo de memoria sensorial donde son retenidas las imágenes visuales:

a) Memoria ecoica

b) Memoria procedimental

c) Memoria icónica

d) Memoria emocional
12. Guarda la información sobre hechos concretos, ordenándolos según la sucesión temporal:

a) Memoria semántica

b) Memoria episódica

c) Memoria emocional

d) Memoria procedimental

13. Es la parte de la memoria que participa en el recuerdo de las habilidades motoras y

ejecutivas necesarias para realizar una tarea. Es un sistema ejecutivo que guía la actividad

y suele funcionar a un nivel inconsciente:

a) Memoria procedimental

b) Memoria sensorial

c) Memoria episódica

d) Memoria semántica

14. Tipo de memoria que nos permite retener una cantidad limitada de información durante

un periodo de tiempo relativamente breve:

a) Memoria a largo plazo

b) Memoria sensorial

c) Memoria a corto plazo

d) Memoria emocional

15. Se caracteriza por desarrollar el recuerdo de eventos mediante el impacto emocional

experimentado. -Este concepto postula que los eventos emocionalmente significativos se


retienen de modo diferente a los eventos neutros:

a) Memoria sensorial

b) Memoria emocional

c) Memoria episódica

d) Memoria semántica

16. La memoria requiere del funcionamiento coordinado de distintos circuitos localizados en

partes diferentes del encéfalo, utilizando así mismo diferentes aspectos cognitivos, por lo

tanto, la función que cumple la memoria en la corteza asociativa es:

a) Unimodal

b) Multimodal

c) Prefrontal

d) Supramodal

17. Joaquín Fuster (1989) considera la corteza prefrontal una región fundamental para la

estructuración temporal de la conducta, así mismo, propone tres funciones relacionadas

con la memoria. Cual, de las siguientes, permite mantener la información en el foco

atencional durante un breve periodo de tiempo:

a) Recuerdo espontáneo

b) Memoria retrospectiva provisional

c) Memoria anterógrada

d) Ninguna de las anteriores


18. Presencia de consciencia, amnesia retrógrada que afecta horas previas al episodio,

amnesia anterógrada grave que se extiende entre varias horas a días, preservación de la

memoria remota y resto de dominios cognitivos, desorientación, lo mencionado

anteriormente son manifestaciones de:

a) Amnesia postraumática

b) Amnesia transitoria

c) Amnesia anterógrada

d) Amencia retrograda

19. Gradiente temporal que se presenta en la pérdida de memoria de la enfermedad de

Alzheimer, en ella se observa una relativa conservación de los recuerdos más antiguos y

una pérdida de los recuerdos más recientes:

a) Ley de Ribot

b) Emoción expresada

c) Circuito de Pápez

d) Ninguna de las anteriores

20. La capacidad para establecer nuevos aprendizajes no se afecta de forma generalizada. El

tipo de información más vulnerable en amnesia es la declarativa o explícita, de acuerdo a

lo anterior si se presenta una lesión en el hipocampo no afecta la:

a) Memoria semántica

b) Memoria no declarativa

c) Memoria episódica
d) Todas las anteriores
Bibliografía

Fernández Ruiz, J. y López García, J. (1998). La neuropsicología de la memoria, pp.18-25.

Revista científica E-journal. En línea

Javier, (2019). Tema 7. Neuropsicología de la memoria. Universidad camilo José Cela. En línea

Moraleda, E. Romero, M y Cayetano M (2012). Neuropsicología de la memoria. Departamento

de Psicología Clínica, Experimental y Social.

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