Manual de Usuario EVA Docente v1.1

GUÍA DEL USUARIO
ENTORNO VIRTUAL
ANGELINO
Rol: Docente
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
Versión 1.1 Página 1 de 103

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Versión Elaborado por Revisado por Fecha Descripción

1.0 Miguel Sandoval Acosta José L. Enriquez 29/10/2018 Elaboración del
Documento
1.1 Sheyla Santa Maria Lomparte José L. Enriquez 19/08/2019 Actualización del
Documento

Contenido
Contenido ...................................................................................................................................................... 3
Capítulo I ....................................................................................................................................................... 5
1.1 ASPECTOS GENERALES DEL EVA ......................................................................................................... 5
1.1.1 Accediendo al EVA ......................................................................................................................... 5
1.1.2 Vista General del Curso ................................................................................................................. 8
1.1.3 Ver perfil ........................................................................................................................................ 9
1.1.4 Editar mi fotografía en el EVA ..................................................................................................... 10
Capitulo II .................................................................................................................................................... 14
2.1 Gestión general de la Plataforma .................................................................................................... 14
2.2 Activar Edición ................................................................................................................................. 18
2.3 Descripción de Iconos del Botón Activar Edición ............................................................................ 19
Capitulo III ................................................................................................................................................... 25
3.1 Recurso Etiqueta ............................................................................................................................ 26
3.1.1 Recurso Etiqueta Tipo texto ........................................................................................................ 27
3.1.2 Recurso Etiqueta Tipo Imagen. ................................................................................................... 29
3.2 Recurso Archivo. .............................................................................................................................. 38
3.3 Recurso URL. –................................................................................................................................. 42
a) Crear un Enlace a una página web (URL) ............................................................................................ 42
3.4 Recurso Pagina. – ............................................................................................................................ 45
3.4.1 Recurso Pagina con enlace a una URL ........................................................................................ 47
3.4.2 Recurso Página con enlace a archivo .......................................................................................... 51
3.5 Grupos ............................................................................................................................................. 54
Capitulo IV ................................................................................................................................................... 61
4.1 Foro ................................................................................................................................................. 61
4.1.1 Foro de debate sencillo. - ............................................................................................................ 61
4.1.2 Foro para uso general. – ............................................................................................................. 63
4.1.3 Foro de debate sencillo Calificado ............................................................................................... 66
4.1.4 Calificar foros. - ........................................................................................................................... 68
4.2 Tareas .............................................................................................................................................. 69
4.3 Tareas Grupales.............................................................................................................................. 71
4.4 Calificar tareas ................................................................................................................................. 74
4.5 Calificar tareas Grupales ................................................................................................................. 78

4.6 Cuestionarios ................................................................................................................................... 82
4.6.1 Creación de Banco de Preguntas ................................................................................................. 82
4.6.2 Pregunta Verdadero / falso ......................................................................................................... 84
4.6.3 Pregunta Opción Múltiple ........................................................................................................... 87
4.6.4 Pregunta Emparejamiento .......................................................................................................... 90
4.6.5 Creando Cuestionario .................................................................................................................. 92
4.7 Videoconferencia ............................................................................................................................ 98

Capítulo I
1.1 ASPECTOS GENERALES DEL EVA

El primer contacto de los docentes es el ingreso al EVA, existe dos medios:
El primero es desde la página web de ULADECH Católica www.uladech.edu.pe.
El segundo desde la misma dirección web del campus virtual de pregrado que es
https://campus.uladech.edu.pe , después de ingresar deben de entrar con su número de DNI y
su contraseña del ERP University.
Puedes realizar la búsqueda en el buscador Google.com escribiendo campus virtual uladech y

puedes ingresar a la dirección campus.uladech.edu.pe
1.1.1 Accediendo al EVA

a) Ingreso desde la página web de ULADECH Católica. (www.uladech.edu.pe)

b) Clic en campus Virtual
Clic para acceder al campus virtual

de pregrado.
c) Campus Virtual de Pregrado (Entorno Virtual Angelino)
RECUERDA:
Te recomendamos utilizar el
navegador Mozilla Firefox para la
correcta navegación del campus
virtual

Clic para acceder al
campus virtual de Clic para acceder al campus virtual
pregrado del año 2017 de pregrado actual
d) Acceder al Campus Virtual de Pregrado (Entorno Virtual Angelino)
Ingresar su DNI
Ingresar su contraseña/clave del

ERP University
Clic en acceder para

ingresar.
e) Ingreso al campus de pregrado (Entorno Virtual Angelino)

1.1.2 Vista General del Curso
La plataforma presenta ahora las opciones

en forma de pestañas
La pestaña línea de tiempo, permite visualizar las

actividades (foros, tareas y cuestionarios) que están
por realizarse y por vencerse
Pestaña cursos, se visualizan todos los

cursos que se tiene matriculados.
La pestaña RED DOCENTE, permite

visualizar los Cursos RD para titulares y
docentes Tutores (Docente que
interactúan en el foro de socialización,
adecuación y aportes del SPA)

1.1.3 Ver perfil
Clic para ver los opciones
Clic para ver los datos del

perfil
Datos del perfil nos permite ver los cursos asignados en la plataforma

1.1.4 Editar mi fotografía en el EVA
Clic para ver los datos del

perfil
Se visualizan las opciones del perfil
Ubicamos imagen del usuario
1.- Clic en la flecha de color azul

Nos muestra la venta para seleccionar el archivo
2.- Clic en subir un archivo
3.- Clic en examinar
Ubicamos la imagen en nuestra PC (Computadora personal)
4.- Seleccionar Foto
5.- Clic en abrir para

seleccionar la foto

Nos visualiza el nombre del archivo seleccionado que será usado para nuestro perfil.
6.- Archivo seleccionado
7.- Clic en Subir este archivo
Nos visualiza el archivo seleccionado para la foto del perfil.

8.- Clic para actualizar el perfil
Perfil actualizado con la fotografía seleccionada.

Capitulo II
2.1 Gestión general de la Plataforma
Navegación del Contenido de la plataforma: Existen dos partes en el contenido de la plataforma

donde podemos visualizar los cursos matriculados y los bloques de trabajo.
Un usuario que ha entrado al sitio puede acceder áreas de la plataforma tales como sus cursos
o su perfil mediante el Bloque de navegación y el Bloque de administración. Lo que un usuario
vea en estos bloques depende de su rol y cualquier privilegio que le haya otorgado el
administrador.
Cada usuario tiene su propia página personalizable.
Cursos matriculados
Bloques de configuración

Opción Líneas de Configuración
Clic para ver opciones de

configuración
Clic en X para cerrar la ventana
Estas opciones van a cambiar de

acuerdo a la navegación de la
plataforma

Visualizando los contenidos del Curso
Una vez que se ingresa a un curso visualizamos el siguiente contenido del curso.
2.- Nombre del Curso
1.- Opciones configuración
3.- Opciones de configuración

del curso.
Leyenda descriptiva:
Opciones de Configuración
1.- Participante. - permite visualizar la lista de estudiantes
1.- Opciones configuración
matriculados en el curso.
2.- Insignias. - Las insignias (badges) son una buena forma para
celebrar un logro y mostrar el progreso.
3.- Competencias. - Competencias describe el nivel de comprensión
de una pericia/maestría/habilidad de un estudiante en ciertas
habilidades relacionadas con cierto asunto.
4.- Calificaciones. - Permite visualizar el libro de calificaciones.
5.-Estructura del Curso. – Permite visualizar las semanas que contiene
el curso.
6.- Área Personal. -Permite ingresar a los cursos matriculados.
7.- Inicio del Sitio. - permite regresar a la pantalla principal de la
plataforma.
8.- Calendario. - permite visualizar el calendario del mes con todas las
actividades programas y pendientes de calificar.
9.- Mis cursos. - permite visualizar la lista de cursos que se encuentran
matriculados.
10.- Administración del Sitio. - permite visualizar la administración de
10 los contenidos de la plataforma.

3.- Opciones de configuración del curso.
Opciones de Configuración
1.- Editar ajustes. - permite visualizar la configuración del curso fecha
de inicio, fecha de término, formatos, etc.
2.- Activar Edición. – Permite la activación de configuración de los
recursos y actividades del curso.
3.- Finalización del Curso. - permite terminar el seguimiento del uso
del curso (opcional)
4.- Filtros. - Permite opciones de filtrado, no se utiliza.
5.-Configuración Calificaciones. – Permite visualizar la configuración
del libro de calificaciones.
6.- Copia de seguridad. -Permite crear un archivo como copia de
seguridad del curso.
7.- Restaurar. - permite restaurar un curso si presenta fallas, es
recomendable comunicarse con la división de sistemas.
8.- Importar. - permite importar el contenido de los Cursos RD a los
cursos BL de cada semestre.
9.- Share. - permite compartir el contenido de tu curso (opcional)
10.- Reiniciar. - permite reiniciar el contenido del curso, se
10
recomienda coordinar con la división de sistemas.
11
11.- Aún más. - permite la visualización de opciones como lista de
usuarios matriculados, creación de grupos, etc.

2.2 Activar Edición
Activar edición en el EVA es un botón que identifica que usted es docente tutor o titular de
un curso, quiere decir que este rol permite crear, editar, ocultar, eliminar recursos y
actividades. Al momento de activar edición aparecerán iconos que permite la edición del
curso.
La opción activar Edición aparece cuando estamos dentro del curso.
Clic en el botón
Nombre del curso Activar Edición
Visualizamos la siguiente ventana con unos iconos o gráficos que permite añadir o actualizar el contenido del curso.
Botón Activar Edición
1.- Cruz.- Permite mover de ubicación la actividad o recurso creado en
curso.
2.- Lápiz Grande.- Permite la edición rápida del nombre del recurso o
actividad
3.- Lápiz Chico.- Permite la edición rápida del nombre del recurso o
actividad
4.- Añade una actividad o un recurso.-s (Foro, Permite agregar
Tarea, recursos
Cuestion
(Etiquetas, URL, pagina, Archivo) actividade ar opciones de edición arios)
5.- Editar.- Permite cambiar datos y visualiz

2.3 Descripción de Iconos del Botón Activar Edición
1.- Cruz, Permite mover el tema, recurso o actividad creada en el curso, debes hacer clic en el
icono y sin soltar el icono lo desplazas a la nueva ubicación.
Clic en el icono de la Cruz, no soltamos y lo

movemos donde vamos a ubicarlo
Soltamos el Clic y la actividad se ubica en el

lugar donde lo ubicamos.
2 y 3.- Lápiz, Permite la edición rápida del nombre del tema, recurso o actividad.
Clic en el lápiz grande y se activara la casilla para

colocar la nueva descripción

Escribimos el nuevo nombre o descripción
y presionamos Enter.
Visualizamos el nuevo nombre.

4.- Añade una actividad o un recurso, .- Permite agregar recursos (Etiquetas,
URL, pagina, Archivo) actividades (Foro, Tarea, Cuestionarios)

5.- Editar. - Permite cambiar datos y visualizar opciones de edición
Editar ajustes
Engranaje/Tuerquita/Chacana.- permite modificar o actualizar el
tema bloque, o los parámetros de la actividad o recurso.
Flecha.- Permite mover a la derecha o izquierda la actividad o recurso.
Ocultar.- Permite ocultar o mostrar la actividad o recurso.
Duplicar.- Permite crear una copia de la actividad o recurso.
Borrar.- Permite eliminar la actividad o recurso.
• Editar ajustes. - Permite la actualización de los parámetros de los recursos, actividades creadas
en el curso.
Editar ajustes a un foro
Se visualiza las características del foro para ser editadas.
Datos que se pueden cambiar

en la actividad
Datos que se pueden activar

para cambiar en la actividad
Clic para guardar los cambios y

regresar al curso.

• Mover a la derecha. - Permite mover o desplazar a la derecha o izquierda la actividad o recurso
del curso.
Actividad movida a la derecha.
Actividad movida a la izquierda.
• Ocultar. - Permite ocultar y mostrar actividades y recursos para los estudiantes
Actividad oculta para el

estudiante
Actividad mostrada para el

estudiante
RECUERDA:
Cuando utilizas mostrar/ocultar la
actividad o recurso se oculta para el
estudiante, usted como docente ve
la actividad de color plomo

• Duplicar. - Permite crear una copia de la actividad o recurso, cuando se duplica se copia con
todos sus parámetros de configuración incluidos en el libro de calificaciones.
Actividad o recurso duplicado
• Borrar. - Elimina o borra un recurso o actividad.
Ubicamos la actividad o recurso

a eliminar.
Clic en si para confirmar la

eliminación

Capitulo III
Recursos del Curso.

Se puede definir recurso aquellas herramientas que podemos utilizar para presentar la información a los
estudiantes de nuestro curso, de diferentes tipos: archivos, videos, páginas web, etc.
Los recursos se pueden crear activando el botón Activar Edición.
Clic para activar las opciones de

añade una actividad o recurso
Con esa opción podemos añadir las

actividades o recursos al curso.

3.1 Recurso Etiqueta
Las etiquetas sirven para crear textos o insertar una imagen, Puede usarse para añadir
texto, imágenes, multimedia, entre otros recursos en diferentes secciones. Es un
recurso muy versátil y puede ayudar a mejorar la apariencia de un curso si se usa
inteligentemente.
Clic para ver las opciones de

recurso y actividades
1.- Clic aquí para añadir recurso etiqueta
2.- Clic aquí para agregar

3.1.1 Recurso Etiqueta Tipo texto
Editor de texto
Clic para visualizar más opciones del editor

texto
Editor de texto Completo
1.-Escribimos el Texto de la

Clic en guardar cambios y regresar
al curso
Visualizamos la etiqueta tipo texto agregada a nuestro curso.
Recurso etiqueta texto, creado en

el curso

3.1.2 Recurso Etiqueta Tipo Imagen.
Primera forma. - Puedes buscar la imagen en google.com y seleccionas la opción copiar la

imagen y luego pegar (CTRL+V) en el recurso etiqueta.

RECUERDA:
Que cuando copias una
imagen del buscador 3.- Presionamos las teclas CTRL+ V
(pegar) y la imagen se colocará en el
google la imagen tienen
contenido de la etiqueta.
diferentes tamaños es
recomendable cambiar ese
tamaño.
4.- para cambiar el tamaño hacer
doble clic y nos muestra la siguiente
ventana.
URL de la imagen que copiamos del

buscador
Clic en el recuadro
Tamaño en ancho y alto de la

imagen
Vista previa de la imagen
Clic para guardar

Cambiamos los parámetros de tamaño y ancho.
RECUERDA:
Cambiar solo el
ancho de imagen a
300 y el alto se
ajusta al nuevo
tamaño.
Activar la casilla para que

los cambios sean en forma
automática.
Colocamos los nuevos tamaños

231 (ancho) y 89(alto)
Imagen con el nuevo tamaño
Guardar Imagen para añadir al

curso
Visualizaremos la imagen con el nuevo tamaño.

al curso
Visualizamos la etiqueta tipo imagen agregada a nuestro curso.

1) Segunda forma. – Utilizando el icono imagen del Editor Web
Clic para añadir una

imagen
RECUERDA:
Que el archivo ya
debe estar en tu
computadora, disco
portátil o memoria
USB
Clic para añadir una

imagen
RECUERDA:
Que el archivo debe ser un
archivo JPG o cualquier
otro formato tipo imagen.

Clic para ubicar la
imagen
Ubicamos la imagen a
utilizar
Clic en abrir para

seleccionar la imagen

Nombre de la imagen
seleccionada
Clic para subir el

archivo seleccionado
Activar la opción
Clic para guardar la

imagen

Visualizaremos la imagen subida.

al curso

Visualizamos la etiqueta tipo imagen agregada a nuestro curso.

3.2 Recurso Archivo.
Este recurso permite que el docente pueda incluir archivos para su curso, se admite
diversos tipos de archivos: documentos (word, pdf, etc), videos, presentaciones,
imágenes y sonidos, etc. Este archivo se mostrará en el bloque de contenidos en donde permitirá
que el estudiante lo pueda descargar.

Visualizamos la siguiente ventana
Colocamos el Nombre que aparecerá en el

curso
Colocamos una descripción del

contenido del archivo(opcional)
Clic para seleccionar el ubicar el

archivo
Clic en examinar para ubicar el

archivo en la computadora

Ubicamos el archivo y hacemos clic
para seleccionarlo
Clic en abrir para seleccionar el

archivo
Nombre del archivo seleccionado
Clic para subir el archivo

Vista previa del archivo
Clic en apariencia para configurar la

forma de abrir el archivo
Seleccionar la opción forzar

descarga
Clic para guardar los cambios
Visualizamos el archivo subido al curso.

3.3 Recurso URL. –
Permite que el docente pueda proporcionar un enlace de internet. Aquí lo usaremos

para un enlace a una página web y la inserción de un video.
a) Crear un Enlace a una página web (URL)
Clic para seleccionar el recurso URL
Clic para agregar el recurso URL
Visualizamos la siguiente ventana con los todos los parámetros
1.-Colocamos el título que tendrá la

URL
2.-colocamos una descripción de la

página web.
3.- URL de la página que vamos a enlazar,

para esto abrimos e navegador e ingresamos
al buscador google

Desde Google buscamos la página web que deseamos
Clic para ingresar a la URL

de la página
Muestra la el contenido de la pagina

Copiar (Ctrl+C) la URL
Pegar (Ctrl+V) la URL

Selecciona el parámetro En
ventana emergente
Clic para guardar
URL (página web) agregado a nuestro curso

3.4 Recurso Pagina. –
El recurso Página permite a los profesores crear una página web mediante el editor de
textos. Una Página puede mostrar texto, imágenes, sonido, vídeo, enlaces web y código
incrustado (como por ejemplo los mapas de Google) entre otros. Entre las ventajas de
utilizar el recurso Página en lugar del recurso de Archivo está que el recurso es más
accesible (por ejemplo, para usuarios de dispositivos móviles) y de más fácil actualización.
Clic para seleccionar el recurso

pagina
Clic para agregar el recurso pagina
Luego de crear el recurso, será redirigido al formulario de configuración del mismo conformado por
cinco (5) secciones: General, Contenido, Apariencia, Ajustes comunes al módulo y Restricciones de
acceso. Para observar todos los campos de las secciones al mismo tiempo, ubique, en la parte
superior derecha del formulario, el enlace Expandir todo y haga clic en él. Si por el contrario desea
visualizar solo los nombres de las secciones, haga clic en el enlace Colapsar todo. También podrá
hacer clic en el título de una sección específica para ver únicamente el contenido de esta.
Nota. Algunos campos cuentan con una descripción, la cual podrá observar haciendo clic en el signo
de interrogación que aparece al lado del respectivo campo.

Colocamos el Titulo de la pagina
Colocar una pequeña descripción

de la pagina
Colocamos la descripción de toda la

página, se detalla todo el contenido de
la actividad a realizar.
RECUERDA:
En el contenido del recurso
página se puede anexar una URL
a una página web externa, un
archivo externo.
Clic aquí para guardar los

cambios.

Recurso página añadida al
curso
3.4.1 Recurso Pagina con enlace a una URL
Pasos:
a) Ingresar a google para hacer la búsqueda de la pagina web o url.

b) Ingresamos el texto a buscar en google
c) Visualizamos el resultado de la búsqueda de google.

d) Clic en la página que vamos a utilizar.
e) Copiamos la dirección de la página (url).
Copiar URL  CRTL + C
f) Agregar la URL copiada
Clic, en al icono de enlace,

g) Aparece la siguiente ventana.
Clic y pegar la URL copiada
Clic para activar la opción, para

que el enlace se visualice en
otra ventana
Clic para crear el enlace en

el recurso pagina
h) La siguiente ventana, muestra el enlace creado en el recurso página.
Enlace añadido.

3.4.2 Recurso Página con enlace a archivo
Pasos
1. Seleccionamos el texto que vamos a enlazar con el archivo.
Seleccionamos el texto
Clic, en el icono enlace
2. Muestra la ventana para seleccionar el archivo.
Clic, seleccionar el archivo

3. Muestra los archivos recientes que tenemos en nuestro curso.
Presionamos doble clic en el

archivo que vamos a enlazar
4. Nos muestra el nombre del archivo que vamos a subir.
Nombre del archivo
Clic, en seleccionar archivo

5. Visualizamos la ventana que no muestra el archivo seleccionado
Clic en sobrescribir.
6.
7.
Archivo enlazado al texto

archivo.

3.5 Grupos
El EVA permite a los docentes agrupar a sus estudiantes en grupos para luego aplicarlos a las
actividades como foros y tareas.
Características:
 Permite que los estudiantes pueden estar en diferentes grupos.
 Permite que los estudiantes solo pertenezcan a un solo grupo.
 Las actividades más usadas de forma grupal son los foros y las tareas.
• Foros grupales: Tiene como característica permitir asignar distintos temas

de discusión por grupos o un solo tema de discusión, y que lo estudiantes
puedan observar solo el tema al grupo asignado. Es importante saber que
la calificación tiene que ser de forma individual, no replica al grupo.
• Tareas grupales: Tiene como característica asignar un mismo tema a
diferentes grupos, y la calificación si replica al grupo completo.
Consideraciones:
Si es que un estudiante está en más de un grupo a él se debe de calificar de forma
individual (TAREAS).
 Todos los estudiantes deben de tener grupos.
 Si es que algún estudiante no tuviera grupo o no está asignado a un grupo,
este se crea como grupo predeterminado.
 Recomendaciones:
 Si es que no desea que los estudiantes pertenezcan a más de un grupo,
llevar un control en físico.
 Usar los mismos grupos para todo el curso (opcional).
 Todos los estudiantes pertenezcan a un solo grupo (opcional).
a) Creación de grupos
Ubicamos al costado derecho el siguiente icono
Clic, para visualizar las opciones

del grupo
b) Aparece la siguiente ventana
Clic, en usuarios para ver las

opciones de creación de grupos

c) Una vez hecho clic en usuarios, nos muestra la siguiente ventana.
Clic, en grupos para crear los

grupos en el curso.
d) Podemos visualizar las opciones para crear los grupos.
Lista de grupos creados

en el curso
Relación de estudiantes que

pertenecen a un grupo
Clic, para crear grupo

e) Creación de grupos
Clic, colocamos el nombre del

grupo
Clic, colocamos una

descripción del grupo,
opcional
Clic, para guardar el

nombre del grupo
f) Visualizamos la siguiente ventana.
Nombre del grupo creado, el Nombres y apellidos de los

(0) indica la cantidad de miembros del grupo
miembros del grupo

g) Agregamos miembros al grupo
Clic en el nombre del

grupo
Clic, para agregar a los

miembros del grupo
h) Visualizamos la relación de estudiantes matriculados en el curso
1.-Clic, en el nombre y
2.-Clic, en agregar para apellido del estudiante
añadir al estudiante al
grupo

i) Una vez agregado los estudiantes al grupo visualizamos la siguiente ventana.
j) Eliminar un grupo
Clic, para seleccionar el

archivo
Clic, en eliminar el
grupo

Clic, en SI para confirmar la
eliminación del grupo

Capitulo IV
Actividades del Curso.
Usualmente una actividad es algo que un estudiante hará, que interactúa con otros estudiantes
o con el maestro o docente.
Una Actividad esta aplicada a un Foro, tarea o cuestionario, significa propiamente algo a lo que
los estudiantes pueden contribuir directamente.
4.1 Foro
Permite tener discusiones entre estudiantes o estudiantes y docentes. Los foros
pueden ser calificados o no. Existen tipos de foros en este manual conoceremos
dos de los más utilizados.
Los mensajes en el foro son calificados por el docente y se agrega la calificación en el
libro de calificaciones.
4.1.1 Foro de debate sencillo. -
Clic, en foro para añadir al

curso
Clic, en agregar

Visualizamos la siguiente ventana.
Colocamos el nombre del

foro
Colocamos una descripción

del foro Clic, para seleccionar foro
debate sencillo
Clic, en calificaciones para

configurar el foro
Clic, seleccionamos NO hay

calificaciones para que el
foro no se a calificado.
RECUERDA:
Que los foros con NO hay
calificaciones son considerados
como foros no calificados y no
aparecen en el libro de
calificaciones.
Clic, guardar cambios

Se visualiza el foro agregado en el curso
4.1.2 Foro para uso general. –

Se utiliza para crear temas de debate en un foro.

foro

del foro
Clic, seleccionamos foro

para uso general

configurar el foro
Clic, seleccionamos NO hay

calificaciones para que el
foro no se a calificado.
RECUERDA:
Que los foros con NO hay
calificaciones son considerados
como foros no calificados y no
aparecen en el libro de
calificaciones.

Se visualizar el foro creado en curso
Clic, para agregar los temas del foro
Clic, para agregar el tema en el foro
Colocamos el nombre del foro
Colocamos una descripción del tema

del foro
Clic en enviar al foro para crear el

tema de debate

Tema creado
Agregamos otro tema
Clic para añadir un

nuevo tema
Colocamos el nombre del foro
Colocamos una descripción del tema

del foro
Clic en enviar al foro para crear el

tema de debate

Foro de tipo general, con los dos temas creados
4.1.3 Foro de debate sencillo Calificado
Clic, en foro para añadir al

curso
Clic, en agregar

Visualizamos la siguiente ventana.
foro

del foro
Clic, seleccionamos foro

debate sencillo

configurar el foro
Clic, seleccionamos
promedio de calificaciones
RECUERDA: Colocamos la nota de 20

Que los foros con promedio de
calificaciones son foros
Activamos Limitar las
calificados y aparecen en el libro
calificaciones a los elementos
de calificaciones.
Configuramos las
fecha del foro

4.1.4 Calificar foros. -
La calificación del foro se realiza de la siguiente manera.
Clic, en el foro
Visualizamos la participación de los estudiantes.
Seleccionamos la calificación

4.2 Tareas
Permite a los profesores recolectar trabajos de sus estudiantes, revisarlos y
proporcionarles retroalimentación, incluyendo calificaciones. El trabajo que
envían los alumnos es visible solamente para el profesor y no para los demás
alumnos.
Seleccionamos la actividad tarea
Clic, en agregar

Colocamos el nombre de la tarea
Colocamos la descripción de la
tarea
Seleccionamos la fecha
de apertura
de entrega
limite debe ser igual que
la fecha de entrega
La fecha de recordarme
calificar es opcional,
permite recordar que esa
fecha se debe calificar.
Seleccionamos el tipo de
puntuación para que la
tarea sea considera
calificada.
Calificación máxima es de
20 En el caso que el libro de
calificaciones ya está creado,
podemos indicar en que
categoría se coloca la tarea.
Clic, para guardar cambios

Se crea la tarea en nuestro curso, se visualiza de la siguiente manera.
4.3Tareas Grupales
Permite a los profesores recolectar trabajos de sus estudiantes, revisarlos y
proporcionarles retroalimentación, incluyendo calificaciones. El trabajo que
envían los alumnos es visible solamente para el profesor y no para los demás
alumnos.
Seleccionamos la actividad tarea
Clic, en agregar

Colocamos el nombre de la tarea
Colocamos la descripción de la
tarea
de apertura
de entrega
limite debe ser igual que
la fecha de entrega
La fecha de recordarme
calificar es opcional,
permite recordar que esa
fecha se debe calificar.
Configuramos entrega por grupo

en SI
Configuramos se requiere formar

parte de un grupo en SI

Configuramos modo de grupo a
GRUPO SEPARADOS
puntuación para que la
tarea sea considera
calificada.
Calificación máxima es de
20 En el caso que el libro de
calificaciones ya está creado,
podemos indicar en que
categoría se coloca la tarea.
Clic, para guardar cambios
Se crea la tarea en nuestro curso, se visualiza de la siguiente manera.
Icono que representa que

es una tarea en forma
grupal

4.4Calificar tareas
Para calificar la tarea se debe ingresar a la tarea a calificar.
Clic, para ingresar a la tarea

que vamos a calificar
Clic, para ver todos los

estudiantes y calificar
Retroalimentación de la
tarea
Lista de estudiantes Clic, en calificación para Archivo PDF enviado por

matriculados en el curso ingresar a ver el archivo y el estudiante
colocar la calificación

Para calificar la tarea
Clic, en calificación para

ingresar a ver el archivo y
colocar la calificación
Visualizamos el contenido del archivo y con opciones para visualizar la tarea.
Datos del estudiante
Calificación de la
Tarea
Paginado de paginas
Retroalimentación
Contenido del archivo

a calificar Guardar Cambios
Vista de presentación de la
tarea, haz clic en cada
opción y veras el cambio de
Guardar Cambios y
presentación
pasar al siguiente

Editor de archivo PDF
A continuación, se explica brevemente qué opciones existen en la edición de PDF.
Una vez acabada la edición, cerramos el editor y en la parte inferior de la pantalla pulsamos
sobre “Guardar cambios”.
Cuando el alumno acceda a la tarea, podrá descargarla para ver las
correcciones/anotaciones realizadas por el profesor.

16/20
El estudiante para ver
las correcciones hace
clic en ver
anotaciones
Aplicando anotaciones con el editor de PDF.
1.- Seleccionamos el Color de

2.- Seleccionamos la fondo que va a tener el
herramienta campo de cuadro de texto
texto
3.- Con el puntero del

mouse dibujar el campo de
texto
4.-ingresamos el texto 5.-Se crea este icono

Pasa el mouse por el icono y te
aparece e texto escrito n el
paso 4
6. para eliminar el cuadro

de texto hacemos clic en
el icono y luego clic en
Eliminar Comentario
4.5Calificar tareas Grupales
Para calificar la tarea se debe ingresar a la tarea a calificar. Clic, para ingresar a la tarea
que vamos a calificar
Visualizamos la siguiente ventana, donde nos muestra la información detallada

de la actividad
Indica que la actividad está

configurada para ser calificada en
modo grupal
RECUERDA:
Que el mensaje en
color rojo, te indica
que si el estudiante
no tiene asignado
un grupo no
Clic, para calificar la actividad

Visualizamos los estudiantes con cada

grupo asignado
Visualizamos a los estudiantes que no

tienen grupo
Para calificar a los estudiantes de un grupo se visualiza la siguiente ventana
Seleccionamos el grupo que

vamos a calificar
Al momento de seleccionar el grupo se filtran todos los estudiantes pertenecientes al grupo.
Grupo TIC-A
Clic para calificar la

actividad grupal

Visualizamos la siguiente pantalla.
Calificación de la
Tarea
Retroalimentación
Clic, seleccionamos Si para

calificar a todo el grupo la
misma calificación y la
retroalimentación
Clic, en el check para

notificar al estudiante. Clic, guardar cambios, para guardar la
calificación y la retroalimentación

Visualizamos la calificación y la retroalimentación a todo el grupo

4.6 Cuestionarios
La actividad Cuestionario permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios con preguntas
tipo opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta y respuesta numérica.
El profesor puede permitir que el cuestionario se intente resolver varias veces, con las
preguntas ordenadas o seleccionadas aleatoriamente del banco de preguntas. Se puede establecer
un tiempo límite.
4.6.1 Creación de Banco de Preguntas

Para la creación de las preguntas debemos ir a
Clic, para ir al banco de preguntas

Clic, preguntas para
crear las preguntas
Visualizamos la siguiente ventana para la creación de preguntas
Clic,para crear las

preguntas

4.6.2 Pregunta Verdadero / falso
Clic, para crear la

pregunta
Clic, seleccionar el tipo de

pregunta verdadero/falso
Clic, agregar

Editar la pregunta, permite hacer
Ingresamos nombre de
Duplicar, permite duplicar una pregunta la pregunta
Aquí se formula la pregunta

que visualizara el estudiante
Selecciona la respuesta, si la
pregunta es verdadera,
selecciona Verdadero de lo
contrario falso
Guardar cambios
Visualizamos la pregunta creada

Vista Previa, permite visualizar como queda la pregunta para el estudiante
Eliminar, permite eliminar la pregunta

4.6.3 Pregunta Opción Múltiple
Clic, para crear la

pregunta
Clic, para crear la pregunta

opción múltiple
Clic, para crear la pregunta

la pregunta
RECUERDA:
Este tipo de pregunta tiene
varias opciones de
respuesta ejemplo
Pregunta …..?
a)respuesta 1 Aquí se formula la pregunta
b) respuesta 2 que visualizara el estudiante
c) respuesta 3
Se deje como esta en la

creación de la pregunta
formato para las opciones

En la parte de respuesta, se debe ingresar la respuesta
correcta en la parte de Elección
Colocamos la respuesta que aparecerá

como opción para el estudiante
Colocamos la respuesta
CORRECTA que aparecerá
RECUERDA:
Que la Elección
correcta de la
pregunta, la opción
calificación debe
decir 100%
Seleccionamos 100%



Seleccionamos el 0%, para no
penalizar los intentos
Guardar cambios
4.6.4 Pregunta Emparejamiento
Clic, para crear la

pregunta
Clic, seleccionar la
pregunta
Clic, agregamos la
pregunta

la pregunta
Se realiza una pequeña

descripción
Colocamos la pregunta
Escribimos la respuesta
Clic, para guardar

4.6.5 Creando Cuestionario
Clic, seleccionamos
cuestionario
Clic, para crear el

cuestionario

Ingresamos el nombre del
cuestionario
Colocamos una descripción del

cuestionario
Configuramos la fecha
de apertura y cierre
Habilitar el tiempo que
tendrá el cuestionario
Seleccionamos el
número de intentos
RECUERDA:
Que solo deben quedar
activos las opciones de
Puntos, el resto debe
estar desactivadas.
Clic, para guardar el

cuestionario

Clic, para ingresar y añadir las
preguntas al cuestionario
Visualizamos el Cuestionario
vacío
El mensaje rojo nos indica que no

se han agregado preguntas
Ahora vamos a configurar el cuestionario en su calificación máxima y vamos a

agregar las preguntas.
Clic, para configurar el

cuestionario
Clic, editar
cuestionario

Cambiamos la calificación
máxima del cuestionario
(20 veinte)
Agregamos las preguntas
Clic, agregar para añadir

preguntas
Clic, agregar agregar las

preguntas

Clic, en el icono más
para añadir la pregunta
Visualizamos las preguntas añadidas al cuestionario
Puntaje de cada
pregunta
RECUERDA:
La calificación máxima debe sumar 20, Todas preguntas con su
de acuerdo a las preguntas agregadas puntaje deben sumar la
nota máxima de veinte
(20)
Clic en el lápiz colocas el

puntaje de la pregunta

El cuestionario con las preguntas agregadas, muestra la siguiente ventana
Clic para visualizar el

cuestionario
Clic para comenzar

intento
Visualizamos el cuestionario en vista previa.

4.7 Videoconferencia
La actividad BigBlueButtonBN nos permite crear enlaces dentro de una asignatura a salones de clases en
tiempo-real o en-línea usando BigBlueButton, un sistema de videoconferencia web de código abierto
para la educación a distancia.
Para incluirlo haga lo siguiente:
Paso 1:
Primero Active la edición de su asignatura si aun no lo ha hecho.
Gráfico: Entorno del curso.
Paso 2:
Al activar la edición aparecen los iconos de edición ligados a los diferentes elementos del curso en
gris), así como un enlace para “añadir actividades o recursos”.
Gráfico: Entorno del curso

Paso 3:
Pulsaremos una actividad o recurso y entonces veremos que se abre un menú para seleccionar el
tipo de recurso a añadir.
Gráfico: Opción – Seleccionar recursos
Seleccionamos la opción Bigbluebutton para realizar las sesiones de videoconferencias.

Gráfico: Configuración de la actividad

Paso 4:
Pulsaremos una actividad o recurso y entonces veremos que se abre un menú para seleccionar el
tipo de recurso a añadir.
El único campo obligatorio, como se puede ver, es el título de la sesión, que es el texto que
aparecerá más adelante dentro del tema del curso y que verá el alumno. El resto de parámetros
son opcionales.
Una vez completado los datos de configuración de la sesión, hacemos clic en el botón “Guardar
cambios y regresar al curso”.
Gráfico : Configuración de la actividad
En el segundo (Guardar cambios y mostrar) veremos la pantalla desde la que se puede acceder a la
sesión recién creada (que es la misma que verán los alumnos posteriormente cuando pinchen en el
recurso de videoconferencia:
Después de hacer clic en el recurso nos mostrará una ventana donde nos va a permitir unirnos a la
sesión.
Paso 5:
Gráfico: Interfaz de la actividad

Paso 6:
A continuación, se mostrará una ventana de la actividad, debemos indicar que opción seleccionar. Si
queremos participar de la videoconferencia deberemos seleccionar la opción 1 la cual nos va a permitir
interactuar con los participantes, caso contrario solo tendremos la opción 2 que nos permitirá escuchar.
Gráfico: Interfaz de la actividad
Paso 7:
En esta imagen nos enseñará como subir un archivo a la videoconferencia (Bigbluebutton)
Esta imagen nos va a permitir a como subir un archivo en la actividad

Gráfico: Muestra como subir un archivo
Etapa final de la videoconferencia.
Gráfico: Interfaz videoconferencia

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1.1 ASPECTOS GENERALES DEL EVA

Puedes realizar la búsqueda en el buscador Google.com escribiendo campus virtual uladech y

1.1.1 Accediendo al EVA

Versión 1.1 Página 5 de 103

Clic para acceder al campus virtual

c) Campus Virtual de Pregrado (Entorno Virtual Angelino)

Versión 1.1 Página 6 de 103

d) Acceder al Campus Virtual de Pregrado (Entorno Virtual Angelino)

Ingresar su contraseña/clave del

Clic en acceder para

e) Ingreso al campus de pregrado (Entorno Virtual Angelino)

Versión 1.1 Página 7 de 103

La plataforma presenta ahora las opciones

La pestaña línea de tiempo, permite visualizar las

Pestaña cursos, se visualizan todos los

La pestaña RED DOCENTE, permite

Versión 1.1 Página 8 de 103

Clic para ver los opciones

Clic para ver los datos del

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Clic para ver los datos del

Se visualizan las opciones del perfil

Ubicamos imagen del usuario

1.- Clic en la flecha de color azul

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2.- Clic en subir un archivo

3.- Clic en examinar

Ubicamos la imagen en nuestra PC (Computadora personal)

4.- Seleccionar Foto

5.- Clic en abrir para

Versión 1.1 Página 11 de 103

6.- Archivo seleccionado

7.- Clic en Subir este archivo

Nos visualiza el archivo seleccionado para la foto del perfil.

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Perfil actualizado con la fotografía seleccionada.

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Navegación del Contenido de la plataforma: Existen dos partes en el contenido de la plataforma

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Clic para ver opciones de

Clic en X para cerrar la ventana

Estas opciones van a cambiar de

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2.- Nombre del Curso

1.- Opciones configuración

3.- Opciones de configuración

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Clic en el icono de la Cruz, no soltamos y lo

Soltamos el Clic y la actividad se ubica en el

Clic en el lápiz grande y se activara la casilla para

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Visualizamos el nuevo nombre.

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