PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01

TITILO: “UTILIZANDO AGUA EN LA LIMPIEZA DEL AULA E HIGIENE

PERSONAL”.

A. DATOS GENERALES DE LA II. EE.

 NOMBRE DEL A IE: 32242

 NIVEL O CICLO: IV MODALIDAD: Primaria

 TURNO: MAÑANA DIRECCION: San Martin

 DEPARTAMENTO: Huánuco PROVINCIA: Dos de Mayo
DISTRITO: Quivilla

 DURACION DEL PROYECTO: IV SEMANAS

 NOMBRE DEL DIRECTORA: Ma;ia Luisa Claudio Carlos

 NOMBRE DEL DOCENTE: Gadita Malecita Norberto Espiritu

COMUNIDAD EDUCATIVA QUE PARTICIPA EN EL PROYECTO

INTEGRAN NUMERO
TES
Estudiant
es
docentes 03
aliados AUTORIDAES
Padres de
familia

1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha declarado epidemia de
la enfermedad del coronavirus (Covid-2019) como una pandemia de
salud pública y de importancia mundial, esta enfermedad está
cobrando muchas muertes en diferentes países especialmente en
china, país donde se originó dicha enfermedad. En nuestro país se
conocen casos de infectados y se teme que la cifra día a día vaya en
aumento, así mismo en nuestra región Huánuco se conocen
pacientes infectados por el Coronavirus; el temor de infección está
latente, más aún en la población de la provincia Dos de Mayo que
temen por la pronta llegada de este virus, ante esta situación nos
preguntamos ¿Estamos preparados para afrontar esta
enfermedad?
Para conocer más sobre esta enfermedad y tomar acciones de
prevención los estudiantes de 3º y 4º grado de la Institución
Educativa Nº 32242 del pueblo de Irma Chico las siguientes
interrogantes: ¿Qué actividades realizaremos para conocer esta
enfermedad? ¿Qué acciones realizaremos para evitar el
contagio? ¿Qué podemos hacer para difundir las medidas
preventivas de esta enfermedad?

La tarea culminara en difundir a través de la escritura de afiches, y

dípticos informativos, que contengan información de cómo
apareció la enfermedad, las formas de propagación del virus
y las medidas preventivas que deben tomar cada persona,
familia y comunidad, también elaborarán gráficos estadísticos
de la tasa de mortandad a la fecha clasificándolo por
continentes, países y regiones en el Perú.
2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

Lo que Propósitos de aprendizaje Evaluación

queremos Evaluació
hacer- Instrument
Competencias/ n de
saber/Activida Desempeños de
capacidades aprendiza
des evaluación
je
Cómo podemos ● PERSONAL SOCIAL ● Lista de
organizarnos cotejo
para trabajar el ● ESCRIBE ●
proyecto ● ● 111

Formación de
equipos
funciones y
responsabilidad
es
Conocer sobre ● INDAGACIÓN ●
la enfermedad ● EXPLICA ●
de coronavirus
● LEE ●

● ESCRIBE ●

GESTIIÓN DE DATOS ●

NUMERO Y OPERACIONES ●

Conocer las ● GESTIONA ● Identifica las posibles causas y consecuenciasde los problemas
responsablemente el ambientales (residuos sólidos) en su institución educativa
formas de espacio
prevención de la ●
enfermedad de
● EXPLICA ●
coronavirus
● LEE ●

● ESCRIBE ●
 ● Educación Física ●

● Religión ●

● Arte ●

Difundir las ● Escribe ●

formas de
prevención
● Expresa ●

● Lee ●

● Diseña ●

● Personal social ●

● Matemática ●

● 

● ●

● ●

● ●

● ●

Enfoques transversales Actitudes valores

- Docentes y estudiantes acogen con
respeto a todos.
- Docentes previenen y afrontan de manera
Enfoque Intercultural directa toda forma de discriminación.
- Docentes propician un diálogo continuo
entre diversas perspectivas culturales.

Enfoque de Atención a la diversidad - Docentes y estudiantes demuestran

tolerancia evitando cualquier forma de

Enfoque de Igualdad de género
Enfoque Ambiental
Enfoque de Derechos
Enfoque de Búsqueda de la
Excelencia
Enfoque de Orientación al bien
común
discriminación.
- Docentes programan considerando
actividades diferenciadas.
- Docentes demuestran altas expectativas
sobre todos los estudiantes.
- Docentes y estudiantes no hacen
distinciones discriminatorias entre varones
y mujeres.
- Docentes fomentan una valoración sana y
respetuosa del cuerpo e integridad de las
personas.
- Docentes y estudiantes analizan los
estereotipos entre género.
- Docentes y estudiantes plantean
soluciones en relación a la realidad
ambiental de nuestra comunidad.
- Docentes y estudiantes implementan las
3R.
- Docentes y estudiantes promueven estilos
de vida en armonía con el ambiente.
- Docentes promueven el conocimiento de
los derechos del niño.
- Docentes promueven oportunidades para
que los estudiantes ejerzan sus derechos
en relación con sus padres y adultos.
- Docentes propician espacios de reflexión
sobre asuntos públicos.
- Estudiantes comparten siempre los bienes
disponibles con sentido de equidad y
 justicia.
- Estudiantes demuestran solidaridad con
sus compañeros.
- Docentes promueven oportunidades para
que los estudiantes asuman diversas
responsabilidades.

B. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES

Mes Actividades ¿Qué nos dará evidencia ¿Quiénes lo ¿Cuándo lo haremos?

/semanas de aprendizaje? harán? L M M J V
17/03/2020 Consensuamos el El proyecto de aprendizaje Los estudiantes y x
proyecto de aprendizaje docentes
Leemos una tarjeta de x
invitación (oficio)
Elaboramos una tarjeta La tarjeta de invitación x
de invitación (oficio) (estructura)
Leemos una ficha de x
entrevista
Elaboramos la ficha de
entrevista
Realizamos la entrevista Estudiante, docente
al personal de salud y personal de salud.
Leemos sobre el origen
del corona virus
Observamos un video
sobre los casos de
expansión de
coronavirus
Elaboramos datos
estadísticos de
infectados, muertos en
el mundo y el Perú
Elaboramos línea de
tiempo
Elaboramos gráficos
Resolvemos problemas
de cantidades
Redondeo a la centena
más cercana
U,D, C, UM, DC,
Organizamos e
implementamso el
sector de aseo
Practicamos hábitos de
higiene
Implementamos el
botiquín escolar
Realizamos la gestión
de residuos sólidos
(3R)
Sensibilizamos a la
comunidad educativa
Realizamos un álbum de
hábitos de higiene
Elaboramos un afiche
sobre los datos de
contagio
Movilización para la
prevención de la
enfermedad de la
coronavirus
Exposición y
conversatorio sobre la
prevención de la
enfermedad de
coronavirus
REFLEXIONES FINALES

ANEXOS