¿Qué vamos a estudiar?

1. MORFOLOGÍA
La MORFOLOGÍA es la parte de la Lingüística que estudia las palabras y su estructura
interna.

a.1. ESTRUCTURA INTERNA DE LA PALABRA.

 La Morfología estudia al estructura interna de la palabra, es decir, analiza los

elementos en los que se pueden descomponer las palabras.

 Los elementos que componen las palabras son de dos tipos:

a.1.1.Morfología flexiva.

Parte de la Lingüística que se encarga del estudio de los elementos que permiten
que las palabras puedan combinarse entre sí: son las terminaciones que se
añaden a las palabras para que concuerden.

a.1.2.Morfología derivativa y compositiva.

Se encarga de los procedimientos de formación de palabras: son los que permiten

crear palabras nuevas.

a.2. CATEGORÍAS GRAMATICALES.

 La Morfología también se ocupa de las clases de palabras que hay en una

oración y de sus principales características.

 Para saber a qué clase corresponde una palabra , la Morfología tiene en cuenta
tres características que definen las clases de palabras y ayudan a diferenciar unas
de otras:

A) Significado.
Cada clase de palabra, excepto las preposiciones por ejemplo, tiene un
significado. Se refiere a qué entendemos por sustantivo, adverbio…

B) Forma.

Cada clase de palabra tiene unas características formales. Se refieren a si una

palabra es variable o invariable, a las conjugaciones en las que se dividen los
verbos…

Teresa Sáez Dpto. Lengua castellana y Literatura

 C) Función.
Cada clase de palabra desempeña una función en la oración, dependiendo del
contexto en el que aparece.

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 1.1 ESTRUCTURA INTERNA DE LA PALABRA.

 Las palabras se componen a partir de la combinación de diferentes segmentos de

significado (léxico o gramatical) llamados MONEMAS.

 Un MONEMA, dentro de las unidades lingüísticas, es la unidad mínima con significado.

Los monemas se dividen en:

1. LEXEMAS.
Raíz o parte invariable de la palabra que se comparte en una familia léxica, contienen el
significado léxico de la palabra.

2. MORFEMAS.
Desinencia o parte variable de la palabra.
Se clasifican en:

2.1. MORFEMAS FLEXIVOS

No varían el significado léxico de la palabra; sino que aportan a la palabra
información gramatical de:
2.1.1. GÉNERO: femenino o masculino
2.1.2. NÚMERO: singular o plural
2.1.3. DESINENCIA O TERMINACIÓN VERBAL: persona, número, tiempo,
modo.

2.2. MORFEMAS DERIVATIVOS

Varían el significado de la palabra.
Se clasifican en los siguientes AFIJOS:

2.2.1. PREFIJOS
Morfemas derivativos que se añaden ante el lexema y que aportan a la palabra un
nuevo significado.
2.2.2. SUFIJOS
Morfemas derivativos que se añaden tras el lexema y que aportan a la palabra un
nuevo significado.
2.2.3. INFIJOS O INTERFIJOS
Partículas que se añaden entre el lexema y el sufijo. No tienen significado por sí
mismo, simplemente facilitan la unión entre el lexema y el morfema.

Entre ellos, destaca la VOCAL TEMÁTICA, la cuál se añade entre el lexema que
acaba en consonante y el sufijo o desinencia verbal que empiezan con
consonante. En el caso de aparecer en un verbo, la vocal temática indica la
conjugación verbal.

*Las palabras que no tiene significado léxico no están formadas por

monemas sino que son PARTÍCULAS GRAMATICALES que no poseen lexema
ni morfemas derivativos. Este es el caso de las PREPOSICIONES, por
ejemplo.

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 CLASIFICACIÓN DE LA PALABRA SEGÚN SU ESTRUCTURA O PROCESO DE
FORMACIÓN
Según la estructura de la palabra, los formantes que contiene, podremos clasificar la palabra
en:

1. PALABRAS PRIMITIVAS o SIMPLES.

Palabra matriz que origina una familia léxica.

2. PALABRAS FORMADAS POR DERIVACIÓN (DERIVADAS)

Prefijadas, sufijadas o palabras sufijadas a las que posteriormente han sufrido un nuevo
proceso de derivación, una prefijación.

3. PALABRAS FORMADAS POR PARASÍNTESIS (PARASINTÉTICAS)

Palabras que a su vez han sufrido un proceso de prefijación y sufijación.

4. PALABRAS FORMADAS POR COMPOSICIÓN (COMPUESTAS)

A partir de dos o más palabras simples.

SEGMENTACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LA PALABRA (ESTRCUTURA)

1. SIMPLES
LEX PAN
LEX+ (V.T.) + MORF. FLEX. AM+A+RÉ
2. DERIVADAS
2.1. POR SUFIJACIÓN LEX + (MORF. DER. INF) + MORF. DER. SUF. SOL+EC+ITO
LEX + (MORF. DER. INF.) + MORF.DER. SUF. + MORF. FLEX. VIN+AJ+ERA+S
2.2. POR PREFIJACIÓN MORF. DER. PRE. + LEX ANTE+PONER
MORF. DER. PRE. + LEX + MORF. FLEX. SUB+ALTERN+O
2.3. POR SUFIJACIÓN Y MORF. DER. PRE. + LEX + MORF. DER. SUF2. ANTI+GLOBAL+IZA+CIÓN
PREFIJACIÓN MORF. DER. PRE. + LEX + MORF. DER. SUF. + MORF. FLEX. BI+SÍLABA+S
3. COMPUESTAS
LEX + LEX PARA+RRAYOS
LEX + LEX + LEX TOMA+TE+LO
4. PARASINTÉTICAS
4.1. POR PREFIJACIÓN Y MORF. DER. PRE. + LEX + MORF. DER. SUF.* A+TARD+ECER
SUFIJACIÓN MORF. DER. PRE. + LEX + MORF. DER. SUF. + MORF. FLEX.* DES+ALM+AD+O
4.2. POR COMPOSICIÓN Y LEX + LEX + MORF. DER. SUF. BIEN+PENS+ANTE
DERIVACIÓN LEX + LEX + MORF. DER. SUF. + MORF. FLEX. PICA+PEDR+ER+O

*Las palabras parasintéticas se reconocen realizando la siguiente prueba: si al eliminar el prefijo

la palabra restante no existe, se trata de una palabra parasintética; sino será una palabra
derivada por sufijación que, posteriormente, ha sufrido un proceso de prefijación.

*Todas las palabras que tienen elementos añadidos TRAS la raíz (lexema) son susceptibles de
incluir un INFIJO o VOCAL TEMÁTICA que permita la fusión con el SUFIJO o DESINENCIA VERBAL.
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 PREFIJOS

SUFIJOS

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 PARASÍNTESIS

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 1.2. CATEGORÍAS GRAMATICALES.

a.2.1. EL SUSTANTIVO.
El sustantivo se define como la categoría gramatical que designa personas, animales,
objetos, ideas, sentimientos, emociones, etc.

a) Significación b) Forma c) Función

Por su significado el sustantivo se clasifica Por su forma variable Por su sintaxis:
en: tiene:  Se combina con:
COMÚN PROPIO  Flexión de género (m. artículos y otros
y f.) determinativos.
CONCRETO ABSTRACTO ANTROPONIMO–TOPONIMO-
PATRONÍMICO  Flexión de número  Solo o acompañado de
(sg. y pl.) otras palabras (adj.,
CONTABLE NO CONTABLE
det, apos.) en un SN del
INDIVIDUAL COLECTIVO que es N (núcleo)

a.2.2. EL ADJETIVO CALIFICATIVO.

El adjetivo se define como la categoría gramatical que se utiliza para expresar cualidades de
los sustantivos a los que se refiere. Existen además, otros tipos de adjetivos como: gentilicios,
de pertenencia /relación o cuasideterminativos.
a) Significación b) Forma c) Función
Expresa cualidad, estado, Por su forma variable tiene: Por su sintaxis:
relación o pertenencia,  Flexión de género (de  Se combina con:
origen o procedencia. una o dos terminaciones) sustantivos y adverbios.
Se clasifica según su uso en: y número.  Puede aparecer
 Especificativo.  Grados: positivo, acompañado de otras
 Explicativo. comparativo o palabras en un SAdj. Del
superlativo. que es N (Núcleo) o
acompañado de un
artículo sustantivador
como N de un SN
sustantivado.

a.2.3. EL (ADJETIVO) DETERMINATIVO.

El adjetivo determinativo es la categoría gramatical que acompaña al sustantivos para
presentarlo y concretar su significado.
a) Significación b) Forma c) Función
Se clasifican en: Concuerdan en género y  Acompañan a un
 Artículos número con el sustantivo al sustantivo o a un
 Demostrativos que acompañan. Son elemento sustantivado
 Posesivos variables. concretando su
 Indefinidos significado.
 Numerales  Desempeñan la función de
 Interrogativos y actualizadores del
exclamativos. sustantivo y hacen que
este pueda funcionar
como sujeto en la oración.

a.2.4. EL PRONOMBRE.
El pronombre es la categoría gramatical que aparece en lugar de un sustantivo o de un
grupo nominal en la oración.
a) Significación b) Forma c) Función
Se clasifican en: Al sustituirlo concuerdan  No van acompañados de
 Personales con el sustantivo en la determinativos.
 Relativos persona, el género y el  Nunca acompañan a un
 Demostrativos número. Son variables. sustantivo.

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  Posesivos  Adquieren las mismas
 Indefinidos funciones que el
 Numerales sustantivo en la oración.
 Interrogativos y
exclamativos.

a.2.5. EL VERBO.

Los verbos se definen por su significado como las palabras que expresan una acción, un
proceso o un estado con la posibilidad de expresarlos en distintos tiempos.
a) Significación b) Forma c) Función
Expresa acción, estado o  Tiene conjugación: 1ª, 2ª y Realiza la función el N
proceso. 3ª. (núcleo) de un SV –
Se clasifican en: - Formas personales Predicado en la oración.
 Personales o impersonales. (persona, número,
 Activos o pasivos. tiempos, modo, aspecto
 Predicativos o atributivos. y voz)
 Transitivos o intransitivos. - Formas no personales
 Pronominales (infinitivo, gerundio y
reflexivos/recíprocos. participio)
 Irregulares.  Puede constar de:
- Una sola palabra (verbos
 Defectivos.
simples)
- Más de una palabra
(verbos
compuestos/perífrasis
verbales)
a.2.6. EL ADVERBIO.

a) Significación b) Forma c) Función

a.2.7. LAS PREPOSICIONES.

A) Significación B) Forma C) Función

a.2.8. LAS CONJUNCIONES.

A) Significación B) Forma C) Función

a.2.9. LAS INTERJECCIONES.

A) Significación B) Forma C) Función

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 CATEGORÍAS GRAMATICALES
Tradicionalmente las palabras se han clasificado en: nombre o sustantivo, artículo o determinante,
adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición; conjunción e interjección.
1. EL SUSTANTIVO
 El sustantivo se ha definido como una palabra que sirve para designar personas, animales o
cosas que tienen existencia independiente, ya en la realidad, ya por abstracción.
 TIPOS DE SUSTANTIVOS:
1.1. ABSTRACTOS: belleza, caridad, fe…

1.2. CONCRETOS: agua, lápiz, piedra…

1.3. COLECTIVOS: alameda, ejército, rebaño…

1.4. INDIVIDUALES: álamo, soldado, oveja…

1.5. PROPIOS: Luisa, Barcelona, Aneto…

1.6. COMUNES: mujer, ciudad, montaña…

1.7. CONTABLES: dos discos, muchas chicas…

1.8. NO CONTABLES: agua, petróleo, oro…

1.9. SUSTANTIVOS EPICENOS son los que designan personas o animales sin diferenciar el sexo:
gorila, víbora, elefante, cría…

2. LOS DETERMINANTES O DETERMINATIVOS

 Los DETERMINATIVOS delimitan el significado del sustantivo o grupo nominal.
 CLASES de determinativos: artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.

2.1. El ARTÍCULO precede al sustantivo o a la palabra o frase sustantivada. Los artículos

delimitan el significado del sustantivo y lo identifican o individualizan dentro de una clase.
Las formas del artículo en castellano son: EL, LA, LOS, LAS y el neutro LO.
El artículo puede tener una función sustantivadora, es decir, puede hacer que el elemento que lo
sigue, sin ser sustantivo, realice la función de tal. Ej: Me gusta el dulce, No te hagas la tonta.
El artículo neutro LO sustantiva adjetivos, a los que proporciona un valor abstracto: LO raro, LO
bello.

2.2. Los DEMOSTRATIVOS se usan para señalar o mostrar seres en el espacio, en el tiempo o
en el contexto:
Masculino: ESTE, ESE, AQUEL, ESTOS, ESOS, AQUELLOS
Femenino: ESTA, ESA, AQUELLA, ESTAS, ESAS, AQUELLAS.
Neutro: ESTO, ESO, AQUELLO
Cuando no acompañan a ningún sustantivo se convierten en pronombres y desempeñan las
mismas funciones que un sustantivo. La forma TAL y su plural TALES son determinativos
demostrativos cuando preceden a un sustantivo con el que concuerdan en número: TAL ocasión,
TALES abogados.

2.3. Los POSESIVOS indican posesión o pertenencia. Se presentan en formas apocopadas

y plenas :
- Formas apocopadas:
Singular: Mi, tu, su
Plural: Mis, tus, sus

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 - Formas plenas:
Masculino singular: MÍO, TUYO, SUYO, NUESTRO, VUESTRO
Femenino singular: MÍA, TUYA, SUYA, NUESTRA, VUESTRA
Masculino plural: MÍOS, TUYOS, SUYOS, NUESTROS, VUESTROS
Femenino plural: MÍAS, TUYAS, SUYAS, NUESTRAS, VUESTRAS

Los posesivos relativos CUYO y sus variantes (CUYA, CUYOS, CUYAS) son formas
determinativas relativas con un significado posesivo. Son formas átonas que actúan siempre
como actualizadoras del sustantivo (son, por tanto, determinativos relativos) al que siempre
preceden y con el cual concuerdan en género y número: CUYO padre, CUYOS hijos.

2.4. Los INDEFINIDOS aluden a conceptos como el de cantidad, pero, por lo general, de
forma imprecisa e indeterminada. Se oponen así a los numerales, que delimitan de forma
precisa o exacta las realidades a las que se refieren.
Son: UN, UNO, UNOS, UNOS; ALGÚN, ALGUNO, ALGUNA, ALGUNOS, ALGUNAS; NINGÚN,
NINGUNO, NINGUNA; CUALQUIER, CUALQUIERA, CUALESQUIERA; QUIENQUIERA,
QUIENESQUIERA; DEMÁS; OTRO, OTRA, OTROS, OTRAS; VARIOS, VARIAS; MUCHO, MUCHA,
MUCHOS, MUCHAS; POCO, POCA, POCOS, POCAS; CIERTO, CIERTA, CIERTOS, CIERTAS; MÁS,
MENOS, BASTANTE, BASTANTES; TODO, TODA, TODOS, TODAS; CADA.

2.5. Los NUMERALES se clasifican en: cardinales, ordinales, partitivos, multiplicativos,

dual.

- Los numerales CARDINALES se refieren a cantidades exactas, concretas respecto de los

seres designados por los sustantivos. Son UNO, DOS… VEINTITRÉS…, SESENTA Y UNA…
- Los numerales ORDINALES indican orden y sucesión. Son: PRIMERO, SEGUNDO, …
UNDÉCIMO, DUODÉCIMO, … DECIMOQUINTO,… TRIGÉSIMO, … (Se escriben en una sola
palabra (haciéndose átono el primer componente) los ordinales compuestos que van del
decimotercero al decimonoveno, y en dos, a partir del vigésimo/a primero/a.)
Los numerales PARTITIVOS indican las partes iguales en que se divide la unidad. No
deben confundirse con los ordinales: MEDIO/A, TERCIO,… ONCEAVO, DOCEAVO,…
- Los numerales MULTIPLICATIVOS como DOBLE, TRIPLE, CUÁDRUPLE, … funcionan
exclusivamente como modificadores de los sustantivos, al igual que los sustantivos (y,
como estos, pueden sustantivarse: una DOBLE ración).
- El numeral dual AMBOS (y sus variantes) es un actualizador que equivale a LOS DOS y
LAS DOS (necesita que sus referentes hayan sido mencionados antes en el contexto: A y
Z son amigos; AMBOS amigos estudian juntos).
- Los DISTRIBUTIVOS:
El distributivo CADA es invariable en género y número cuando precede al sustantivo,
funciona como actualizador. CADA persona…; en enunciados exclamativos el distributivo
CADA se convierte en un ponderativo (¡Dice CADA estupidez!)
El distributivo SENDOS, SENDAS (no existe en singular) significa "uno/a" para "cada
uno/a" de "dos o más personas o cosas": Todos los alumnos presentaron SENDOS
trabajos (= cada alumno presentó un trabajo). SENDOS no significa ni AMBOS ni DOS.
2.6. Los INTERROGATIVOS y EXCLAMATIVOS: actualizan a un sustantivo en enunciados
interrogativos y exclamativos:
Son: QUÉ, CUÁNTO, CUÁNTA, CUÁNTOS, CUÁNTAS.

3. EL ADJETIVO
 Los adjetivos concuerdan en género y número con los sustantivos. En relación con su
significado hay varias clases de adjetivos:
· CALIFICATIVOS: son los que expresan una cualidad del sustantivo: bueno, inteligente;
· DE RELACIÓN O PERTENENCIA: lingüístico, social, musical, ocular;
· GENTILICIOS: madrileño, canario, abulense, ruso;

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· CUASIDETERMINATIVOS: siguiente, último, anterior, postrero;

 Característica formal del adjetivo calificativo es EL GRADO. Hay tres tipos de grado:
1.- POSITIVO: es el grado en el que se enuncia simplemente la cualidad: Ramón es alegre.
2.- COMPARATIVO:
- de SUPERIORIDAD formado por el adverbio MÁS y la conjunción QUE: "K es más inteligente
que J"
- de INFERIORIDAD formado por el adverbio MENOS y la conjunción QUE: "K es menos
inteligente que J"
- de IGUALDAD formado por el adverbio TAN+ COMO o con la locución IGUAL DE+QUE: "K es
tan inteligente como Ñ", "Ñ es igual de inteligente que K"
- También existen los llamados COMPARATIVOS SINTÉTICOS que derivan del latín. Son
adjetivos que no admiten el grado comparativo: mejor, peor, mayor, menor, inferior,
superior.
3.- SUPERLATIVO: hay dos clases de SUPERLATIVO: ABSOLUTO Y RELATIVO.
- ABSOLUTO: enuncia una cualidad que se tienen en grado máximo. Se forma con adverbios
o sufijos: muy pobre, pobrísimo, paupérrimo;
- RELATIVO: enuncia una cualidad que se tiene en grado máximo respecto a un grupo. Se
construye con las fórmulas MÁS DE, MENOS DE, MEJOR DE… la más inteligente de la clase, la
más simpática de mis amigas.
- Asimismo los SUPERLATIVOS SINTÉTICOS son aquellos procedentes del latín: óptimo,
ínfimo…

4. EL PRONOMBRE
 Los pronombres son una clase de palabras cerradas que funcionan en la oración como los
sustantivos. Pero frente a estos, presentan la característica de tener rasgos gramaticales
como el de persona.
 CLASIFICACIÓN de los pronombres:
a. PERSONALES
b. DEMOSTRATIVOS
c. INDEFINIDOS
d. NUMERALES
e. RELATIVOS
f. INTERROGATIVOS-EXCLAMATIVOS

a. Los PRONOMBRES PERSONALES

Sustituyen y representan a los nombres y las relaciones personales. Tienen formas tónicas y átonas:
- formas tónicas: YO, TÚ, ÉL, ELLA, ELLO, MÍ, TI, SÍ, CONMIGO, CONTIGO, CONSIGO, NOSOTROS/AS,
VOSOTROS/AS, ELLOS/AS, USTED/ES . ( Las formas de respeto USTED y USTEDES son pronombres
de tercera persona desde el punto de vista sintáctico, dado que concuerdan con el verbo en tercera
persona: USTED dice, USTEDES dicen. Sin embargo, pertenecen a las segunda persona en el acto
comunicativo pues se refieren al interlocutor y no a una persona ausente.)
- formas átonas: ME, TE, SE, NOS, OS, LE, LA, LO, LES, LAS, LOS.

b. Los PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

Todas las formas de los determinantes demostrativos ejercen el papel de PRONOMBRE sólo cuando
aparecen SIN SUSTANTIVO. Son siempre pronombre las formas neutras ESTO, ESO, AQUELLO.
ESE no me gusta, AQUELLA es más bonita.

c. Los PRONOMBRES INDEFINIDOS propiamente dichos son NADIE, ALGUIEN, NADA, ALGO,
QUIENQUIERA y QUIENESQUIERA. También lo son todas las formas vistas antes cuando aparecen sin
sustantivo.
NADIE vino a verme. Las vi TODAS
También deben considerarse pronombres indefinidos las secuencias complejas CADA UNO y CADA
CUAL: CADA UNO tiene su casa; Allá CADA CUAL.

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d. Los PRONOMBRES NUMERALES
Son las formas estudiadas antes cuando sustituyen al nombre.
Sólo vimos a CINCO de ellos. Nunca más fue PRIMERO. Sólo quiero un TERCIO. Vi que AMBOS
estaban contentos.

e. Los PRONOMBRES RELATIVOS

Son palabras que se refieren a un elemento anterior en el discurso, que se llama ANTECEDENTE y
que puede ser explícito o implícito:
El QUE se enfada pierde.
Formas de los pronombres relativos:
QUE, CUAL, CUALES, QUIEN, QUIENES, CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS.

f. Los PRONOMBRES INTERROGATIVOS-EXCLAMATIVOS

Son tónicos y siempre llevan tilde.
¿CUÁL de los tres?, ¿QUIÉN de vosotros?, ¿QUÉ has hecho?, ¿CUÁNTOS sois?, ¿CUÁNTAS habéis
sido?, ¡QUIEN lo diría!, ¿QUÉ le vamos a hacer?

5. EL VERBO
 El verbo es una clase de palabra o categoría léxica que presenta las siguientes
características:
- Desde el punto de vista formal el verbo se compone de:
RAÍZ (o lexema): Amar
+
DESINENCIAS: Amar, amando, amaré, amábamos, etc. Estas desinencias se adhieren a la
raíz y significan: TIEMPO, MODO, ASPECTO, PERSONA y NÚMERO. El conjunto de estas
desinencias, que entran en oposición con otras, unidas a la raíz constituyen la conjugación. El
verbo es la única clase de palabras que presenta conjugación.
- Desde el punto de vista funcional: el verbo es siempre el núcleo sintáctico del predicado de
la oración.

6. EL ADVERBIO
 Los adverbios son palabras tónicas. Son palabras invariables y poseen carácter léxico pleno,
es decir, poseen significado propio, definible en los diccionarios. Pueden modificar a un
verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
 La clasificación más tradicional del adverbio es la que atiende al significado:
· de lugar : aquí, allí, allá, lejos, (a)delante, atrás, (a)dentro, (a)donde, ahí, cerca, dónde,
arriba, encima, detrás;
· de tiempo: hoy, mañana, luego, entonces, ya, todavía, aún, constantemente,
recientemente, nunca, ayer, ahora, enseguida, recién, mientras, temprano, antes, después,
cuando;
· de modo: así, bien, mal, mejor, peor, igual, cual, como, según, ( y la mayoría de los
acabados en -mente);
· de afirmación: sí, también, claro, bueno, efectivamente, naturalmente, seguro,
evidentemente, verdaderamente;
· de negación: no, tampoco, nada, nunca, jamás;
· de cantidad: nada, mucho, poco, apenas, demasiado, más, menos, tan, muy, bastante,
casi, justo, todo, cuanto, sobremanera;
· de deseo; ojalá, así;
· de duda, posibilidad o probabilidad: quizá(s), igual, acaso, posiblemente,
probablemente, seguramente;
· de exclusión, inclusión o adición: sólo, solamente, únicamente, aun, además;
· de exclamación: qué, cuán…
· hay algunos adverbios que no parecen encajar de forma clara en ninguna de las subclases:
viceversa, justo, justamente, contrariamente, siquiera, consecuentemente.

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 · una locución adverbial está formada por dos o más palabras que constituyen un conjunto
sintáctico indivisible que se comporta igual que un adverbio: a oscuras, de pronto, desde
luego…
algunas locuciones inciden sobre la oración entera y se refieren a la actitud del hablante
sobre los hechos, es decir, sobre la modalidad: a lo mejor, tal vez, puede que...

7. LA PREPOSICIÓN
 Las preposiciones son palabras átonas (excepto SEGÚN) e invariables, es decir, no llevan
desinencias. La FUNCIÓN de las preposiciones consiste en relacionar palabras sirviendo de
enlace entre ellas. La relación que establecen es siempre de subordinación o dependencia.
 Son: A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, PARA, POR,
SEGÚN, SIN, SO, SOBRE, TRAS, (y la inclusión de SALVO, EXCEPTO, DURANTE, MEDIANTE).
(El paradigma preposicional puede aumentarse con las palabras PRO y VÍA; Asociación PRO
vida; el partido se transmite VÍA satélite.)

8. LA CONJUNCIÓN
 Las conjunciones son una clase de palabras, vacías de contenido semántico cuya función es,
simplemente, servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones.
 Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y subordinantes.

1.- Conjunciones coordinantes:

• Unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico, es decir,
que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical.

• Tipos de conjunciones coordinantes:

Copulativas: suman los significados; y, e, ni, que
Disyuntivas: presentan dos opciones que se excluyen; o, u, o bien
Adversativas: unen elementos de los cuales el segundo corrige algo del primero; pero,
sin embargo, aunque, sino que, más bien, no obstante, antes bien, por lo
demás, etc.
Distributivas: presentan dos elementos a los que se unen como alternantes; ya… ya,
bien… bien, ora… ora, etc.
Explicativas: el primer elemento de la coordinación es aclarado por el segundo; es
decir, esto es, o sea.

2.- Conjunciones subordinantes:

• Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta jerarquía. Una de
ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener una significación plena.
La proposición subordinada realiza una función sintáctica que depende de la proposición
principal.

• Clases de conjunciones subordinantes:

· de lugar: donde (precedido o no de preposición)"Estaba donde lo dejamos"
· de tiempo: cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en que,
antes (de) que, primero que, mientras, según, mientras tanto, mientras que, etc.
"Cuando llegamos, todavía estaba lloviendo"
· de modo: como, según, según que…"Nos vestimos como queremos"
· comparativas: tal…cual; tanto… como; tan… como; igual… que; como… si; más…
que; más… de; menos… que; etc. "El monumento era tan grande como queremos"
· causales: que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de que,
en vista de que, visto que, como quiera que, por razón de que. "Estás cansado

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 porque has corrido mucho"
· consecutivas: luego, conque, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de tal
manera que, de tal suerte que, etc. "No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos
clasificamos"
· condicionales: si, como, cuando, en el caso de que, a condición de que, a menos
que, en el supuesto de que, etc. "No saldrás de aquí, a menos que pagues"
· concesivas: aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun si, así,
por más que, mal que, etc. "Casi no logro engordar, a pesar de que como mucho"
· finales: a que, para que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con la
intención de que, etc. "Llevé al perro al veterinario con la intención de que lo curaran”.

9. LA INTERJECCIÓN
 Las INTERJECCIONES son palabras que expresan sentimientos muy vivos de dolor, alegría,
tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se materializan a través de
la palabra. Van siempre entre signos de exclamación: ¡ay!, ¡uf!, ¡bah!, ¡zas!, ¡hala!, etc.
 Aunque se trata de una palabra la interjección se comporta como un enunciado
independiente, es decir, comunica un mensaje completo: ¡ay! tiene una significación plena,
equivale a una oración como ¡Me he hecho daño!
Podemos clasificarlas en:
· Interjecciones primarias o propias: son las verdaderas interjecciones, es decir, palabras
que sólo se han creado para expresar emotividad; ¡ay!, ¡uf!, ¡bah!, ¡zas!, ¡hala!, etc. y,
por lo tanto, sólo pueden ser interjecciones.

· Interjecciones impropias: proceden de otra clase de palabras, nombre, verbo, adjetivo,

etc. pero se utilizan como interjecciones; ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡oiga!, ¡vaya!,
¡estupendo!, etc.

· Locuciones interjectivas: son grupos de dos o más palabras que funcionan como
interjecciones: ¡Dios mío!, ¡Cielo santo!, ¡Qué horror!, etc.

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 D) SINTAXIS.

E) SEMÁNTICA.

F) PRAGMÁTICA.

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