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COLEGIO JUVENILIA

AÑO LECTIVO 2016 - 2017


Fecha: Grado: Periodo:
Profesor: Asignatura:
Tipo de Tarea
Evaluación ---------- Actividad en clase ---------
Actividad: Tipo:----------
Nombre del estudiante:

TALLER DE ORTOGRAFÍA – GRADO OCTAVO

1. Coloque las tildes en las siguientes oraciones.

1. Supongase que el nivel de inversion alli señalado se mantiene


constante.

2. Dio absolutamente todo su sueldo a una institucion de caridad.

3. Oro con mucha fe para que la cosecha de papa fuese abundante.

4. Nadie sabe que su ex secretaria vive en Africa desde hace veintidos


años.

5. Mis discipulos me pidieron que me de prisa con la correccion de sus


resumenes.

6. Tu prima le pregunto a quien estaba en la ventanilla cuando y donde


debia presentar la solicitud para importarte ingles.

7. Como te conozco, se que, como el no te ha seguido el juego, tu le has


exigido que se de cuenta de tu presencia.

8. No se como vivir sin tu amor, pues, aun cuando tu y yo estamos


separados desde enero, pienso mas en ti que en mi mismo.

9. Quien quiera saber como encontrar a alguien en quien confiar debe


preguntarle a su conciencia que debe hacer.

10. Las pocas celdas de la estacion de policia se encuentran distribuidas


de manera equidistante.

11. La jirafa es el animal mas alto del mundo, pues aun llega a medir
cinco metros de largo.

12. Como no recuerdo exactamente a quien le he prestado mi libro,


dejare un mensaje para que quien llegue lo lea.
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13. En cuanto sepas quienes son los responsables, preguntales cuanto


tiempo mas debemos esperar para recibir el credito.

14. Yo ignoro en que aerolinea viajara el medico, pero, seguramente, su


secretaria te dira cual es la elegida.

15. Aquel ciudadano dara una recompensa a quien le de informacion


sobre donde esta su mascota y cuando puede pasar a recogerla.

16. Por mas que quiso venir, sus multiples obligaciones se lo impidieron.

17. Por favor, dime quien te ha dicho semejante sandez para exigirle
una reparacion.

18. Les llamaron vergonzosamente la atencion y no tuvieron ninguna


excusa para su mal proceder.

19. Pidele que te de una llamada apenas este completo el trabajo de


investigacion.

20. Ojala que la familia reconozca los sacrificios que te has visto
obligada a hacer y te apoye en todas las pruebas que todavia vendran.

21. Yo si ire de compras este fin de semana.

22. Dinos el porque de tus raras mezclas en el te.

23. Estoy aturdido, mas espero que tu no te des cuenta.

24. Mis discipulos me pidieron que me de prisa con la correccion de sus


resumenes.

25. Tu prima le pregunto a quien estaba en la ventanilla cuando y donde


debia presentar la solicitud para importar te ingles.

2. Corrija y reescriba el siguiente texto:

Historia del computador


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En 1670 el filózofo y español alemán Gottfried Wilhelm Leibniz


perfeccionó esta máquina he hinventó una que también podía
multiplicar.
El inventor francés Joseph Marie Jacquard, al diceñar un telar
automático, utilisó delgadas placas de madera perforadas para controlar
el tegido utilisado en los diceños complejos. Durante la década de 1880
el estadíztico estadounidense Herman Hollerith concivió la idea de
utilizar targetas perforadas, cimilares a las placas de Jacquard, para
prosesar numeros.
Hollerith consiguió compilar la información estadística deztinada al
senso de poblasión de 1890 de Estados Unidos mediante la utilisación de
un sistema que hacía pasar tarjetas perforadas sobre contactos
eléctricos.
También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles
Babbage helaboró los prinsipios de la computadora digital moderna.
Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diceñadas
para solucionar problemas matemáticos complejos. Muchos
historiadores consideran a Babbage y a su socia, la matemática británica
Augusta Ada Byron (1815-1852), hija del poeta inglés Lord Byron, como
a los verdaderos inventores de la computadora digital moderna. La
tecnología de aquella época no era capas de trasladar a la práctica sus
hacertados conceptos; pero una de sus invensiones, la máquina
analítica, ya tenía muchas de las características de un ordenador
moderno. Incluía una corriente, o flujo de entrada en forma de paquete
de targetas perforadas, una memoria para guardar los numeros, un
procesador para las operaciones matemáticas y una impresora para
hacer permanente el registro.
Los ordenadores analógicos comensaron a construirce a principios del
siglo XX. Los primeros modelos realisaban los cálculos mediante hejes y
engranajes jiratorios. Con estas máquinas se evaluaban las
aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles como para
poder ser resueltas mediante otros métodos. Durante las dos guerras
mundiales se utilisaron siztemas informáticos analójicos, primero
mecánicos y más tarde eléctricos, para predecir la trayectoria de los
torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las bombas
en la abiación.
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Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de científicos y


matemáticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres,
crearon lo que se consideró el primer ordenador digital totalmente
electrónico: el Windows. Hacia diciembre de 1943 el Windows, que
incorporaba 1.500 válvulas o tuvos de bacío, era ya hoperativo. Fue
utilisado por el equipo dirigido por Alan Turing para dezodificar los
mensajes de radio cifrados de los alemanes. En 1939 y con
independencia de este proyecto, John Atanasoff y Clifford Berry ya
habían construido un prototipo de máquina electrónica en el Iowa State
College (EEUU). Este prototipo y las investigaciones posteriores se
realizaron en el anonimato, y más tarde quedaron eclipsadas por el
desarrollo del Calculador e integrador numérico electrónico (en inglés
ENIAC.
El ENIAC contenía 18.000 válvulas de bacío y tenía una velocidad de
varioz cientos de multiplicaciones por minuto, pero su programa estava
conectado al procezador y debía ser modificado manualmente. Se
construyó un sucesor del ENIAC con un almacenamiento de programa
que estaba vasado en los conceptos del matemático húngaro-
estadounidense John von Neumann. Las instrucciones se almasenaban
dentro de una yamada memoria, lo que vordenador de las limitaciones
de velocidad del lector de sinta de papel durante la ejecución y permitía
resolver problemas sin necesidad de volber a conectarse al ordenador.
A finales de la década de 1950 el uso del transistor en los ordenadores
marcó el adbenimiento de helementos lógicos más pequeños, rápidos y
versátilez de lo que permitían las máquinas con válvulas. Como los
transistores utilizan mucha menos energía y tienen una vida útil más
prolongada, a su desarrollo se debió el nacimiento de máquinas más
perfeccionadas, que fueron llamadas ordenadores o computadoras de
segunda generación. Los componentes se icieron más pequeños, hasí
como los espacios entre ellos, por lo que la fabricación del sistema
resultaba más barata.